图片源自图虫创意
昨天兴趣班，老师课间和孩子们交流的时候说了一句“我曾经……”结果话还没有说完，班里十几个孩子开始异口同声的唱：我曾经大鱼大肉，再来瓶啤酒……然后相视而笑，颇有“同道中人”的惺惺相惜之感！
现在的孩子，真的是被“电子设备”“荼毒”的一代，哪怕是有丁点儿的时间，也会翻翻手机，刷个抖音、看个小视频什么的。
如果正逢假期或者亲朋好友小聚，偶尔放开了让孩子玩，那简直就是不吃不喝、痴迷到底的模样，要么人手一部，要么围成一团，还间或窃窃私语，彼此交流。
也正因为此，很多家长会因为玩电子设备而和孩子发起“战争”：或强行命令、或斗智斗勇；可是对于孩子的成长来讲，往往也是一部“哪里有压迫，哪里就有反抗”的斗争史。尤其在他们青春期的时候，家长越不让做的事情，他们越想要尝试去做。
且不说我家正是好奇心、学习力旺盛的大宝，就是刚刚3岁龄的小宝，对于手机也是充满了兴趣，小手没事儿就跟着大宝一起在屏幕上戳戳戳。他能够准确的帮助姥姥打开软件抢红包，还能辅助哥哥在吃鸡战场走一圈，也能看我玩消消乐的时候伸手消一把；更别说娴熟的打开自己的“学习软件”，听听故事、读读古诗，还能够趁我呲牙咧嘴的时候偷拍我几张“丑照”分享给哥哥姐姐，共同哈哈笑……
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说实话，我并不反对孩子接触“电子产品”。因为这是时代进步的必然趋势。
爱看书对于孩子来讲，当然是再好不过的事情。文字之于人类，是一项非常伟大的记载和传承；而书籍，则是我们每个人进步的阶梯。
只是，在孩子成长的过程中，他们更喜欢内容丰富、信息存储量大、变化快、合胃口的东西。智能时代的网络和大数据化的信息推荐，则完全符合孩子们的兴趣。（其实，何止是孩子们，我们作为成人又何尝不是如此呢？）
所以，在二十年前，我们还把“代沟”中的“代”理解为10年一个大变化、一个时代；那么在十年前，可能三五年就是一个大变化了；到了如今，变化更是“日新月异”。时代潮流感，在不断地冲击着我们的视觉、听觉。
也正是因为此，现在“手捧书而坐”的人越来越少了；而手不离手机，更是我们每个人的常态。成人如此，何况孩子？
就连老师布置作业，也开始不断地网上作业、网上学习等等，又给了孩子一个无法离开电子设备的理由！
成人有太多无法拒绝手机的理由，孩子也是同样如此呢！
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但是，我不会让孩子无限制的去接触“电子设备”。
我身边有很多家长拒绝孩子玩手机、玩平板的主要原因无外乎有4个：
1、出于对视力保护的目的。孩子玩手机、平板中的时间往往是不自知的。他们投入的很深，没有任何时间观念，也没有任何自我约束能力，导致不知不觉中用眼过度。
2、出于网络内容的不可掌控因素。网络上的东西太多、太杂，而且我们对于未成年人的保护还不甚完善。所以孩子在网络上遭遇了什么、遭遇到什么，都是充满风险、不可控的。
3、出于对孩子学习能力的担忧。时间对于每个人都是公平的，在这里花费了时间，在那里就少了时间。换句话说，用写作业的时间玩手机，那么写作业的时间就会被压缩，作业质量自然下降。
4、出于对孩子身体健康的焦虑。玩手机、平板，或者看电视时，孩子的投入绝对是百分百的。可以长时间保持一个姿势一动不动，这样下来，颈椎首先会出问题、身体健康更是让人担忧。
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也正是这些原因，对于孩子玩电子设备，才更需要家长正确引导，正所谓“送上路、扶上马，好好的陪伴孩子走一程”。
1、对于玩手机、平板的时间控制，提前协商比强制命令效果好。只要是提前和我协商好玩电子设备、看电视的时间，我一般都会同意。这是我家孩子都已经心知肚明的事情。
而要和我协商的前提，必然是作业保质保量完成、所有任务都完成之后的剩余时间，这也是孩子们十分清楚的事情。
周末可供选择的时间比较宽松，最多不能超过1个小时。平时中午放学之后、午饭之前的半个小时左右的时间也可以考虑；这是我们的共识。
另外，确定好时间之后，倘若超过了时间、或者没有经过允许偷偷玩，都要接受惩罚。而惩罚一般都是以后的多长时间内不能够再玩电子设备。当然，比如说游戏一局未完，电视一集未完，想要延长一点点时间，也不是不可以，偶尔好商量，不过还是会建议他们，以后还是要学会自己把控时间，看和预定时间差不多到了，就不开新局了也是可以的啊！
家长给孩子表现出自己通情达理的一面，孩子也会反馈出自己慎诺笃信的一面。
2、对于玩电子设备的内容，作为家长不可不知。我对于孩子玩电子设备的内容，分为明问和暗查两种办法。
明问就是直接问。“你玩的什么啊？”“你看的什么啊？”看看孩子给出的反馈是什么。
如果他们大大方方的告诉我是什么，我就顺着他们的兴趣和他们聊一聊，偶尔还要他们教教我，比如打吃鸡的时候带带我。大宝就会兴高采烈的帮我注册账号、一路小心翼翼的保护我，动辄让我贴墙站好，他去冲锋陷阵……
如果他们看见我过去就立即合上手机或平板，就一定是有问题了。我也会直接问：“你刚刚看的什么啊？”这个时候他们的回答就会有些吞吞吐吐。我就会改变方式：“又看漫画？”“看的什么恐怖片？”等等，漫不经心的问，仔细听他们的回答，看他们的反应，外松内紧。
除此之外，还会在每天的聊天时间问他们最近同学之间玩什么、聊什么、班里有什么好玩的事情、同学之间在交流什么等等，从中也能够听出一些他们所关注重点的端倪来。
其实最为关键的是，要真正和孩子做朋友，理解他们；而不是让自己总是站在家长的至高点对他们的行为指指点点或者直接谴责。这才是让孩子对家长有所隐瞒的主要原因。
还有要注意的是，对孩子成长变化的理解，尤其是青春期。这个时候家长越是坦坦荡荡，孩子也就越少秘密。
3、有意识增加户外活动和家庭成员间的互动。如果大人离不开手机是因为工作和各种各样的群聊；那么孩子离不开手机也有自己无数的理由。但是，如果能够给孩子外出游玩的机会和时间，孩子依旧会欢呼雀跃，那么就说明孩子并非是痴迷于电子设备，而是可供选择的余地太少。
现在天气不错，下午放学又早，所以我总是会让大宝们放学后先在外面玩一会儿。自由奔跑、做游戏、踢球、跳绳、打羽毛球……活动内容设计丰富一些，孩子自然就喜欢。如果亲子关系很好的话，有家长参与的户外活动，会让孩子们更为兴奋。哪怕是一个藏猫猫，也足以让十几岁的孩子积极参与其中。
当然了，还有不定时的旅游安排，走出去，爬爬山、嬉戏水，领略一山有四季的不同，鉴赏十里不同天的神奇……渐渐地，他们可以自己做攻略、自己查资料、自己学知识；如此蛮好！
家庭成员间的互动也可以设计有多种多样。我曾经和孩子们一起拍过小视频，他们自己编剧、拍摄且演出；也组织孩子一起玩过纸牌游戏、九宫格游戏、幻方、桌游等；有时候行走在路上，随意就是“飞花令”、“成语接龙”等等……孩子们还特别喜欢听我讲一些我年少时的糗事……
其实本就没有完美的妈妈，我也没有必要非要在他们心目中维持一个高高在上、从不犯错的形象。不真实的就有可能是假的，家长虚伪，孩子自然也会作假。
