为了进一步落实“双减”精神和义务教育学科课程标准，树立科学的教育评价导向，促进学生核心素养的整体提升，湖滨海门实验学校（小学）于1月17日下午开展了一场以“趣味闯关”为主题的一、二年级无纸化测评活动。活动将学科知识与闯关游戏巧妙融合，孩子们在一场场闯关游戏中快乐穿梭，努力摘取着属于自己的那一颗香甜果实。
语文测评形式独具匠心，遵循低年级同学的认读规律，一年级设置了“生字大通关”“词语妙妙屋”“朗读大舞台”“背诵展示厅”四个关卡，全面、集中地考查学生听、说、读、诵、练的能力，对学生的人文素养和各项学习能力进行全面评价，让孩子们在闯关探险的情境中体会学习的乐趣；二年级设置了“萌芽破土——词语小能手”“萌发幼苗——句子化妆师”“扎根生长——朗读小能手”“快乐小苗——我是小诗词人”“抽枝散叶——我是小作家”五个关卡，从识字到诵读到说话，面面俱到。主要考查孩子们本学期应熟练掌握的汉字和课文片段、古诗、日积月累中的内容。孩子们声音洪亮，自信大方，对答如流。
数学测评项目丰富有趣：一年级设置了“口算我最棒”“方向我来辩”“认数小达人”三层关卡，全面集中地考察孩子们认数、读数以及解决生活实际问题方面的能力，让孩子们在闯关探险的情境中体会学习的乐趣。二年级设置了“趣拼七巧板”“计算小能手”“口诀大通关”三层关卡，以二年级上册教材为基础，以基础性、全面性、活动性、融合性为原则，突出学科与学段特点，让学生在数学情境中灵活运用数学知识，激发学生学习数学的兴趣。
本次一、二年级无纸化测评，让一张张传统的纸笔测试卷变身为一个个好玩的闯关游戏，让学生们在轻松愉悦的氛围下都乐于表现自己，张扬个性，既减轻了孩子们的学习压力，又有益于孩子们综合素质的发展。希望通过这次活动孩子们能“学有所乐、学有所长、学有所用”，收获更多的自信、乐趣。（侍红尘）
