【前言】
同学们在平时考场上,面对下列这些中档高考数学考题时,你是微微一笑侧目试题,还是恐慌紧张怯场试题?
学好高中数学时,如果在大量刷题、善于反思的基础上,再通过经验积累、成败积淀,那么久而久之必然会有一只隐形的妙手,牵引着你去顺利翻越高考数学中难试题的巍峨雪山。而且,长此以往,你的数学解题水平悄然无声的发生了天翻地覆的质变与飞跃。此时不喜欢上数学,都由不得你!
【困惑】
许多高中学生在平时的考场上,解答数学中难考题时,或多或少存在下列几种困惑与迷茫,矛盾与纠结。
1.面对数学中难试题时,无从下手太迷茫。
许多考生在心态紧张,气氛凝重的考场上,面对中难考题,半天找不到起笔下手的入门口,摸不着思路展开的突破口,面对考题一脸的茫然与无助。急得直跺脚,吓得出虚汗。
2.解答数学中难试题时,东拉西扯不成文。
许多考生在心态紧张,气氛凝重的考场上,面对中难考题,心中没数胸无成竹,解题叙述语无伦次,云山雾罩生搬硬套。给阅卷老师的不好感觉与印象是,老师不知所云,考生乱说一通。
3.解完数学中难试题后,不能变式井底蛙。
许多考生在心态紧张,气氛凝重的考场上,对考题的理解片面单一,对试题的认知狭小狭隘。临场不会灵活变通,解题方法死板固化。走了弯路,废了时间,坏了心情,差了成绩。
4.解决数学中难试题时,就题解题迷阵中。
许多考生在心态紧张,气氛凝重的考场上,只见一题成木,不见众题成林。云深不知处,只缘身在此山中。能看到考题的一点,但是永远领悟不到考题的一面,更不可能延伸为考题的一体。
5.求解数学中难试题时,凭空臆造相当然。
许多考生在心态紧张,气氛凝重的考场上,完全任凭个人不熟知与不成熟的片面经验,跟着自己感觉走,解题随心所欲像梦话,叙述天马行空像梦游。坚决不可把解题想当然做为一种平常数学习惯。
6.书写数学中难试题时,方法陈旧太繁琐。
许多考生在心态紧张,气氛凝重的考场上,思路思维刻舟求剑固守,不会与时俱进创新。更不会优化解题方法,也不能谋求另解,妙解与旁解。平时在多题一解的总结提炼中,还要有一题多解的开放发散。
【解决】
破解上述数学学习困惑的唯一办法是:一题多解书读厚(发散),多题一解书念薄(总结);结构加关联,套路加模式,成语加口诀。
1.观察结构,富于联想。
考生在平时的课堂训练中,要善于观察题目已知与题目未知的相互关联,扑捉题目结构形态的暗示提示与题目结构形态的启发诱导,分析现在题目与过去题目的相似度与相近点。认真观察能否照猫画虎,照葫芦画瓢。
2.灵活转化,化繁为简。
考生在平时的课堂训练中,要时常潜意识的灵活使用“划归转化”这一重要的数学思想。习惯擅长变陌生题型为熟知题型,变繁琐叙述为简单陈述,变模糊思路为清晰思维,变复杂计算为心算口算。
3.寻找模式,套路固定。
考生在平时的课堂训练中,因为大量的偶然中隐藏着必然(套路),大量的零散中隐含着体系(模式),所以考生要习惯善于挖掘解题方法,勤于发现解题思维,做到事半功倍之功效。
4.编成口诀,记为成语。
考生在平时的课堂训练中,对传统经典考题的通性通法,分析思维,文化素养,要抓住核心,领会精神,记成口诀,编为成语,写成对联。以便于深刻理解,快速记忆,灵活应用,感悟精髓。
5.题眼题魂,另解妙解。
考生在平时的课堂训练中,要时常潜意识的提炼出考题的题魂,精炼出考题的题眼。抓住要领,领悟精髓。同时要习惯的征询另解,筛选妙解,提倡旁解,不断广阔丰富自己的数学解题视野与视角。
【举例】
现在我们给你一只数学解题中隐形的妙手(套路与模式,成语与口诀,结构与关联),祝你一臂之力,直接去秒*上述中难高考数学考题。不信,试试看,你只有惊叹。
Copyright © 2024 妖气游戏网 www.17u1u.com All Rights Reserved