青少年科技竞赛岂能成“拼爹游戏”

□郭元鹏

第39届上海市青少年科技创新大赛获奖名单日前公示，个别获奖作品受到质疑。一些获奖项目被网友指出，根本不像是中小学生能做出来的水平，具备科研能力的硕士、博士才有可能完成。对此，大赛主办方上海市科学技术协会回应，针对网络上的质疑声音，已有专人跟进核实。

（4月21日《北京青年报》）

“不像中小学生水平”，这是此次获奖作品引发质疑的一个点。青少年科技创新大赛顾名思义，其必须具备这样几种条件：其一，必须全部由青少年本人完成；其二，必须是创新的作品。

但是，“不像中小学生水平”的青少年科技竞赛已经不是第一次引发质疑了。2020年，全国青少年科技创新大赛获得全国青创大赛三等奖、由武汉小学生完成的喝茶抗癌类项目，就被指出超出小学生能力范围。由于该项赛事遭遇舆论质疑，教育部曾经将其从面向中小学生的全国竞赛活动名单（白名单）中删除，在明确进行整改后，全国青少年科技创新大赛进入了2022年-2025年的白名单。

不是我们不需要青少年科技大赛这样的载体，而是既然竞赛被冠以了青少年的名义，那就不能成为“拼爹游戏”，那就不能出现“爹妈代跑”的现象。这里的“拼爹”也有两层含义：一个是，一些获奖项目、获奖作品，并不是青少年独立完成的；一个是，一些孩子的父母会通过关系帮助孩子获得奖项，让青少年科技竞赛变了味道。

在创新的浪潮中，青少年科技竞赛无疑是培养未来科学家的摇篮。然而，当这个平台被质疑成为“拼爹游戏”的时候，我们不得不停下脚步，审视这背后的问题。第39届上海市青少年科技创新大赛的获奖名单公示，引发了社会的广泛关注和讨论，这不禁让人深思：青少年科技竞赛，究竟是在比拼创意与智慧，还是在比拼家庭背景与资源？

青少年科技竞赛的初衷是激发青少年的科学兴趣，培养他们的创新思维和实践能力。这是一项光荣而神圣的使命，它关乎国家的未来和民族的希望。因此，任何形式的“急功近利”都是对这项使命的亵渎。我们不能让竞赛变成一场短视的角逐，更不能让它沦为家长资源的比拼。

无论是学生、家长还是指导老师，都应该回归竞赛的本质。让学生们在探索科学的旅途中，享受发现问题、解决问题的过程，而不是仅仅为了荣誉和奖项。如何堵塞漏洞，如何理智参赛，如何让科技比赛回归激发青少年的科技精神的本位，显然是值得思考的。