9.1日
已经逝去的
开学第一天
听说很多新任教师
都被拉去做班主任历练了
同时还身兼多科
正在看文的你是吗？
读书的时候我还不懂，觉得班主任肯定都是老师自己争取过来的，当个班主任每个月有补贴不说，还能管着那么多学生，绝对的“控制欲爆棚患者”！哈哈哈～
后来自己成了老师，还很“幸运”被安排班主任，并结合别人的经验，这才知道原来班主任都是由学校安排，而不少老师都把这当做烫手的山芋，能躲就躲～
那么我就以自己在市重点学校工作多年，身兼班主任 语文年级组长的经验，带一批又一批学生的经验来简单聊聊：要说自己在编这么多年当班主任的内心小九九，那三天三夜也说不完……
我本身是个比较喜欢钻研人性的人，当班主任后和学生接触多、聊多了，便发现一些很有趣的现象——可以看到一个人的成长轨迹以及改变之类。后来，我很少生气也是因为不知不觉间有了“同理心”，站在学生的角度，有些事是无法理解的，便会不小心犯错，这个时候要正确引导。我也意识到自己的处理方法要尽量的专业点，但似乎还有很长的路要走。
现在第一届学生已经毕业了，我也时常会想，如果让我重新来一遍，再当他们的班主任我一定会怎样怎样(･∀･)
但生活哪有重来这一说的撒！所有经历的这一切才是真实的。如果我的人生是一块拼图，这一切就是不可或缺的一片又一片～～
反思自身，再结合别人的经验教训，其实，新老师班主任，或者说年轻女老师当班主任很容易不知不觉陷入以下：
- ※1.和学生走得太近；太亲；不知道“立威”的重要性；
- ※2.没有掌握处理班级学生矛盾的基本方法，和严格规定！让学生间、师生间的小矛盾变大矛盾；
- ※3.还没有指挥班干部，让班干部帮助自己处理问题的能力；
- ※4.害怕或反感家校沟通，在家长面前，或过怂、或过激进，容易把关系搞砸；
这些问题，别说新老师或年轻老师很难避免，就是老司机，刚当班主任，也没那么轻松咯。当然，我不是说没有第一次当班主任就当得风生水起的例子哈～～
天生适合当班主任的人自然也是有的，但我们说，可能在概率上，少之又少。我们大部分人，还是需要一定时间的修炼，才能够胜任班主任的工作滴！可学校抓你做事，哪里会给你你足够滴时间修炼哦！
敲重点！！ 所以得快准狠少走弯路———
一、少开玩笑 (๑•́ω•̀๑)
不管你是一个多么幽默的人，请收起你的幽默。等以后成老司机，老教师了，想怎么幽默，就怎么幽默。但现在还是新老师，尤其是当上班主任的年轻老师，开始的时候要严肃呐！特别是在对待学生违纪违规的事情上，你的嬉皮笑脸，很容易让你在学生中失去威望噢～
二、要先严后宽(･∀･)
不要一开始就认为自己是年轻人，要和学生打成一片哦～
这时，老教师们一般会语重心长予以纠正————你们当老师要有老师的样子，不然和学生太熟络啦！否则别怪以后被学生骑上脖子呀！ 问题来了，那么，刚开始，
要不要假装自己是一个严厉强势的老师哩？╮(￣▽￣)╭
很多的年轻的女班主任可能都会装腔作势，故作严厉地教育学生 →_→ 但是，苦于咱们班主任们并不是专业的演员，而且对于有些女孩子来说，她们生性温柔，如果刻意厉害，总觉得不是那么回事，二十多年来的脾气怎能说改就改？
在自己身边，以及网上一些实例，从小学到大学这么多老师，也不都是严厉凶巴巴呀，有上课时会固定给学生表演唱歌的，还会给学生讲笑话的，还有突然冒出几句逗比话，来讲课的老师们，这些人里面大多也能把学生管理得服服帖帖。我也还记得我中学时代，隔壁班有个特别凶特别严格，可却把班级管理得一塌糊涂的班主任⊙︿⊙
我觉得，不管咋样，即便你是没有很多经验的的年轻女老师，也并不需要为了做好班主任，管理好班级，让学生服帖，而刻意改变自己的性格！本来是什么样的，就是什么样的。更重要的是！在做事和管理班级，一定还要遵循一个原则：宽严有度，就事论事，心中要有规矩。(๑ŏ _ ŏ๑)
先严后宽，学生感你的恩；先宽后严，学生怨你的恶！对学生同样的付出，因为给予方式的不同，产生的效果会截然不同。
三、学会分层管理(⌒▽⌒)
如果要想当一个轻松的班主任【主要为了轻松(ಡωಡ)hiahiahia ～～】 让班干部帮你吸引大部分仇恨吧！(ღ˘⌣˘ღ) 自己跳出三界，当好调停者的角色！！
不要绕弯子，套路人家宝宝们呀～
(・・)貌似就是我！经常套路，美曰其名，这可是反语的修辞呢……
这虽然可以增加咱们话语的戏剧性，但是会让不少实诚的孩子当真的～
简而言之，就是这几点：
一、被气哭的时候要背着学生，
二、说到做到，
三、坚守原则，
四、严厉中有爱。(︶.̮︶✽)
本人在编多年的骨干教师，持续分享考教师笔试面试的技巧和干货➕教师职业生涯的经验~可以关注我哦
