根据一项调查数据显示，父母带孩子外出去公共场所时，最怕发生的事情之一就是孩子用高分贝的声音说话甚至不受控制地大喊大叫。那么，当遇到孩子在公共场所大喊大叫的情况时，家长应该采取什么样的方法应对呢?我们不妨按照下面的步骤试试看。
四步巧妙解决孩子在公共场所大喊大叫
第一步：保持理智、冷静的态度
理智、冷静的态度是把问题处理好的前提。很多家长在面对孩子不受控制，尤其是在公共场所表现出有失礼仪的行为时，生气和尴尬的情绪交织在一起，就会不由自主地抓狂，甚至和孩子一同失控。比如，有的家长会对着孩子大喊：“你给我闭嘴!”这样做不仅并不能让孩子意识到自己错在哪里，而且对周围的人来说是受到了双重噪音的干扰，让他们更加觉得这家人的表现很没礼貌。而且家长高分贝的叫嚷会给孩子一种不良的暗示：让他觉得只要是提要求都是通过叫嚷来表达，而不是耐心地沟通。
第二步：排除孩子的不良情绪
孩子的叫嚷多数时候并非是无理取闹，而是他意识到自己的感受但无法表达，只能以叫嚷的方式呈现。所以面对这种情况，家长要第一时间找出孩子叫嚷的原因，帮助孩子表述自己的感受。例如用关心的语气询问：“告诉我你是不是哪里不舒服?”让孩子从叫嚷的行为中抽离出来，冷静地面对自己的感受，说出自己真正想表达的是什么。
还有一种情况，就是家长知道孩子叫嚷的原因，比如他只是因为无聊或者烦闷，那么家长就要让他知道自己明白他的感受，并且平静地告诉他：“我知道你想XX，不过，请你再等几分钟，我们很快就好了。”然后家长就可以继续做自己的事。这样做不仅会让孩子知道父母在乎他的感受而得到安慰，而且也有助于他学习怎样用语言来描述自己的感受，避免类似的情况发生。
第三步：巧妙化解，方式多多
如果孩子只是觉得好玩，想试试自己的声音到底能达到什么效果的话，家长就需要想些小妙招了。例如，家长和孩子玩角色扮演游戏，家长可以对孩子说：“噢，你听起来像是一头大狮子!那你能像一只小猫咪吗?”试着用这种方式让孩子很快安静下来。父母也可以通过其他无声的游戏或物品转移孩子的注意力。
第四步：情境演示，从根源解决
回到家后，家长可以通过情境演示，让孩子意识到在公共场所喊叫的不良影响。例如家长和孩子玩过家家，让孩子扮演自己，在沙发上认真地看动画片，家长这时可以加大音量说话影响孩子观看。当孩子感受到被打扰的时候，就是教导孩子不要在公共场所大喊大叫的最佳时机了。家长可以说：“今天你的行为就像爸爸妈妈刚才一样，爸爸妈妈打扰到了你，你很不开心，那你今天也打扰到了别人是不是?”通过这种情境演示，让孩子能够换位思考，既能够避免孩子下次外出时再出现此类情况，又培养了孩子在公共场所为他人着想的美好品质。
在面对孩子在公共场所大喊大叫的情况时，家长既不能置之不理，这样对人对己都是不负责任的行为，又不能大声地呵斥孩子，且不说效果怎样，在公共场所大声呵斥孩子本身就是一种没有修养的体现。我们不妨尝试下上述的“四部曲”，说不定你的这种教育方式还会被其他家长看到并且采纳呢!
