崇尚武力，崇拜英雄，似乎是大多数男孩子的天性。所以在他们当年自制的玩具中，用于“战斗”的武器就占了不小的比例，如竹枪、喷水枪、木剑、木枪、纸枪等等，但这些都是虚拟江湖中的虚拟武器，并没有什么实战的价值，真正有实战价值的武器，仅弹弓等少数几种而已。
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所以对大部分的男孩子来说，能拥有一副弹弓，真是一件梦寐以求的事情。不管什么时候，一个小孩的手中能拿着一副弹弓，或者在裤腰带里插着一副弹弓，哪怕只露出半截来，他在“江湖”中的地位无疑就会高了一个档次。
当年的家长们都忙于生计，自然是无暇顾及孩子们玩什么和怎么玩，要想拥有一副弹弓，只能靠自己动手。
弹弓一般是由弓架、皮筋、皮兜三部分组成，现在看起来是十分简易的事，可在物资匮乏的年代，要找齐这三样东西，对小孩子而言，却有着极大的难度。
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当年的弓架基本上都是用树木的枝桠制作，要找到一枝长成丫字形的枝桠不难，可要符合弓架要求的，那就是百里挑一了。枝桠既不能太粗也不能太细，一般如手指粗细最合适。同时，树种也十分讲究，必须既有硬度又有韧性，一般的树种都比较容易开裂或折断。按这种要求，可选择的范围就很小，最合适的树种只有番石榴树和油茶树，还有黄牛木。
为了寻找合适的枝桠，我们不知跑了多少地方，看了多少树，以至于都形成了一种习惯，只要看到番石榴树、油茶树和黄牛木，都会条件反射般首先看看有没有合适的枝桠，几十年以后，这种习惯都还保留下来。
皮筋相对容易找一点，大家都是从自行车废旧软胎割下两段长约三十公分的橡胶来使用，然后再从烂木屐上剪下一块皮，做成皮兜就可以了。
有了弹弓，课余时间大家便会相约一起，先捡上一裤袋的小圆石子甚至硬泥块当子弹，然后找一棵大树当作靶子，互相比划比划，看谁射得准。当时大家都比较自觉，知道玩弹弓具有相当的危险性，从来不会互相对射。
射树干只是一种练习，我们玩弹弓的终极目标是希望能打下一只小鸟来。当时的麻雀很多，在树上在屋檐上吵闹不停，自然就成了我们猎射的对象。我们几个小伙伴一起，蹑手蹑脚悄无声息地慢慢靠近，到了自以为有把握的距离才举起弹弓，上弹，瞄准，发射，几个动作一气呵成，娴熟无比，只听到一阵“啪啪”的响声，打下了几片树叶，惊飞了一群小鸟，满怀希望地跑到树底下去，却什么也没有。都不甘心，又 摸向另一棵树，又瞄准射击，还是一无所获，又到处乱射一通，然后灰溜溜地回去了。
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当时是很不甘心又无可奈何，现在回想起来，道理其实很简单，小孩子制作的弹弓，本身就十分粗糙，不规范，不符合技术要求，橡胶皮的弹力也不够，加上小孩子的力量有限，能把石子射出去就不错了，很难有什么准确度，只能是一种玩具而已。
后来的几年里，我们结伴去打过，单独也去打过，可从来没有打下过一只小鸟，哪怕是一片羽毛也没碰到过。在众多的儿时娱乐中，这恐怕是最没有成就感的一种。
小孩子不行，年轻人却玩得炉火纯青。在我们学校的老师里，就有一个玩弹弓的高手，在我们小孩子的心目中，简直就是百发百中的神枪手。
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这位神枪手就是沈老师。
当年的沈老师负责学校少先队的工作，比较活泼好动，与孩子们的关系特别好，我三弟五弟他们就经常跟着他，看他玩弹弓。他制作的弹弓枪和我们的玩具枪相比，要高级得多，全部都是严格按照技术要求去做，他们的弹弓才是真正的实战武器，射程可达十几二十米，弹力十足，打下一只小鸟不在话下。
当时学校旁边种有不少的苦楝树和榕树，到了秋天，每当果子成熟后，都会吸引大量的小鸟来啄食。其中有一种头顶上长着一撮毛的小鸟特别多，这种鸟比麻雀要大上一些，我们都叫它们为“顶髻郎”，它们没有麻雀那么机警，一吃起果实来就忘了身边的危险，边吃边闹，旁若无人。所以沈老师专门打这种笨鸟，经常是一打一个准，我三弟则跟着沈老师，专门帮他捡鸟。自己打不到，看着别人打，也是一种乐趣。
往事如烟，逝水流年，冲刷了老师的青春浪漫，洗涤了我们童年的纯真快乐，一把小小的弹弓，不经意间弹开了记忆的闸门，远去的尘封往事，又浮现在我们面前。
