在总序060期的观察中，我们对她喜欢用手抓各种各样东西的心理进行了分析。这两天的观察发现，在家人抱她的时候，她不仅喜欢用手抓她随手能抓到的东西，而且她还会用手指向她想要抓的东西，嘴里还会发出“嗯嗯”的声音，意思是让家人把她抱到她所指物体的所在位置，并且她要亲手抓到那个东西才肯满足。
她的这个表现明显比060期的行为更加主动，范围更大，*更强烈。面对如此强烈的探索*，我只要当好她的代步工具，她想去哪里，她想看什么，她想抓什么，只要没有危险，一切都满足她，这就是这个阶段对她最好的培养。（2014.1.5）
今天早上妈妈和她一起躺在床上的时候，她抡起胳膊然后把手掌重重地落在妈妈的手上，同时表现出很兴奋的样子，好像是在跟妈妈玩打手板游戏。晚上吃饭时，我把她抱到餐桌边上，她又抡起胳膊将手重重砸向餐桌，乐此不疲。奶奶和姥姥也说这几天她总是这样，不是打在别人的打胳膊上就是打在脸上，并且非常用力。
我在以前的小节中提到她的运动发展规律是从中间到两边。她能够用脖子把上身顶离床面，说明她的身体中间部位的运动神经正在发育。现在，她又开始抡起胳膊练习拍打动作，说明她身体两侧的运动神经也开始发育了。
从认知行为心理学的角度看，她是在不断练习手臂拍打动作的准确性，同时锻炼其手臂的各项基础技能。从关系心理学的角度看，她把手臂拍打动作当成了游戏，是在建立和家人的亲密关系。
总之，只要不认为她是在乱打人就好。因为她还没有打人的概念，不知道打人是不文明的行为。（2014.1.5）
