今年，是课外补习、培训行业的流年。
3月份，两会提出要整顿课外培训，整顿学区房。
6月份，国家对课外培训行业四大头开出巨额罚单。
7月份，学校暑期托管又给本该生意红火的课外补习一剂重创。
先且不论国家整顿教育行业的初心是什么，这一组重拳下来，最焦虑的是那些不想孩子输在起跑线上、自己却不想花精力没有方法、只能指望培训班的家长们。
然而，补习对于孩子来说真的是万能的吗？孩子需要这样不断的补习吗？补习对于孩子的学习起到什么样的作用？我想很多家长都没有仔细思考过。仅仅只是害怕孩子输给别人，想赢在起跑线上。所以别人补什么我也补什么，哪一科差就补哪一科。一开始我也是这些盲目的家长之一，直到我看到那本《无限可能》。看到了这么一句话——如果鸡蛋被外力打碎，那是生命的结束；如果鸡蛋被内力打破，那是生命的开始。我才有所感悟，学习的目的是为了让孩子学会学习，如果补习不能达到这个目的就不要互相折磨。
《无限可能》这本书的副标题是快速唤醒你的学习脑。最开始被这本书吸引的就是封面这个副标题。我们之所以要报补习班，不就是不相信孩子的智力，不相信孩子能自己学习吗。如果能通过这本书升级大脑、快速学习又何必去折腾补习班呢！
从小我们就听大人说，你看人家某某孩子学习那么好，真羡慕别人的天生好脑子，再看看你，怎么这么笨！听这样的话听多了，久而久之就觉得自己真的是脑子不好用，学不好很正常，长大了不仅自己带着脑子不好的标签过着甘于平庸的生活，还把这样的标签贴在自己的孩子身上。认为孩子也是遗传了我们脑子不好用的基因，也不会学习。
可是《无限可能》的作者吉姆却不这么认为，他认为人类的大脑可以突破任何极限！在书里，吉姆用自己的亲身经历展示了一个“脑子坏掉了”的人，怎么逆袭成功，为自己创造了一个超级大脑，还变成了一位帮助别人提升大脑潜力的“超级英雄”。
吉姆奎克何许人也？超级英雄也不是从一开始就拥有超能力的，相反，他也跟我们一样，是个普通人。甚至因为一次事故伤到脑袋的原因，还被贴上“脑子坏掉了”的标签。
我想大部分都会有对自己不满意的地方或者事情，也会有很多梦想想要实现，因为自我限制而没有办法打破自己的极限，从而放弃自己的梦想。这就是思维模式的限制，也是禁锢我们的鸡蛋。
吉姆并没有像大多数普通人那样，安心地呆在鸡蛋里，而是努力的想要打破蛋壳，他也有想要实现的愿望，并且有着向梦想前进的动力。他也参加了不少补习班，可是在学习中，他发现不管是学校，还是补习机构，一直以来都在告诉我们学什么，从来没有教过我们怎么学。于是继他打破思维模式的限制后，打破了内在动力的限制，又将突破了方式方法的限制，就这样他练就了一身“超能力”，并且打败了“超级反派”，成为了“超级英雄”。
学习力就是我们的超能力——《无限可能》 吉姆.奎克
我们每个人都是超级英雄，超级英雄有什么样的超能力呢？
自由穿梭于书页之间的阅读能力、机器人般超强的记忆力、像激光一样的专注力、无垠无限的创造力、清晰的思维、细致的洞察力、积极向上的精神状态……这些是超能力，但是我们最重要的超能力还是学习，我们的学习能力取之不尽，用之不竭。
在学会使用我们学习能力这个超能力之前，我们需要打败超级反派——“天启四骑士”。
下面依次让这几个超级反派登场，我们可以自己检查一下，看看哪个反派是你最大的敌人。
数字洪流：专家称我们现在一天消费的数据量相当于15世纪普通人一生接受的数据量之和。数据量过大容易引起大脑宕机，如果大脑没有“宕机时间”，我们将会有糟糕的记忆力，我们将会迷迷糊糊、疲惫不堪。
数字分心：网络发达导致我们永不掉线，也就导致我们的注意力要分散一部分到智能设备上，一旦离开就会不舒服。
数字痴呆：如果过度使用科技，我们就无法充分使用短期记忆通路，最终造成其退化。
数字推论：依赖技术产品去解决每一个问题，会让人们对自己的知识和智力产生混乱的认知。对于科技的依赖很可能导致人们过度自信和无法科学决策。
数字抑郁：当看到社交平台别人的精彩生活时，我们经常会自叹不如，容易焦虑和抑郁。
在英雄的征途中，英雄需要反派，反派也需要英雄。经历磨难和应对对手的挑战让我们成长、变得更好。反派的能力和力量决定了英雄需要怎样的能力和力量。
在学校，我们学到的是专家研究规定我们要学的知识。在补习班，我们要学的是父母要求的，我们缺少的知识。但是为什么要学这些知识，学了这些知识有什么用，有没有更好的学习方法去学习这些知识……我们都不知道。所以我们经常会前面学后面忘，重复学着同样的东西却什么都不会，努力一天却什么都记不住！
想要改善这样的情况，不能光靠补习老师，要学习科学的学习方法。掌握了学习方法，就可以活到老，学到老了。
科学的学习方法是指我们在学习之前首先要问自己的三个主导问题：
● 我该怎么实践这些内容？
● 为什么我一定要实践这些内容？
● 我该在什么时候实践这些内容？
在对这些问题有了基本答案之后，再配以番茄工作法和FASTER学习法。
番茄工作法是弗朗西斯科·西里洛开发的提升工作效率的方法。这种方法的基础是开展工作的最佳时间是25分钟，然后休息5分钟。每一个25分钟的时间段被称为“番茄时间”。
FASTER学习法则是吉姆原创的。FASTER是以下6个英文单词首字母的组合：Forget（忘记）、Act（行动）、State（状态）、Teach（教授）、Enter（开始）、Review（复习）。
这六个单词分别对应着6个基本方法。
Forget（忘记）：忘记自己曾经学过，忘记自己的极限，忘记除了学习外不重要不紧急的事件。用空杯心态对待即将要学习的内容。
ACT（行动）：积极主动的去学习。
State（状态）：积极主动也需要一个好的状态，状态好可以事半功倍。
Teach（教授）：把你的学习目标定位为学习之后能把学习内容教授给别人，学习之后要毫无保留的教授给别人。
Enter（开始）：给自己的成长和发展安排时间。
Review（复习）：每隔一段时间积极地回忆此前学过的内容。在多个分散的时段进行复习。
除此之外还需要秀出自己的决心。很多人怕自己做不到不敢下决心，殊不知这样反而给自己一个借口，让自己去逃避。在社交平台或者公共场所大声的说出你的决心，请朋友帮你见证，给你鼓励，给你的内在动力加码。
当我们像吉姆那样，撕掉自己的标签，打破我们的思维限制，找到我们内在动力，再配以科学的学习方法，梦想的实现也就不远了，补习班重要吗？who care！要知道——奇迹的开端永远在事物的内部。
