爱看绘本的孩子大部分都喜爱动物。其实原因说起来也并不难理解。
这是因为绘本故事中的角色很多都是由动物来担纲，对于认为“万物有灵”的孩子而言，自然而然地就会把动物当做共同存在这个世界上的“伙伴”。
说起法国女孩蒂皮·德格雷可能很多人对这个名字并不熟悉，但是如果说到与非洲野生动物和谐相处并出版了与各种野生动物合影的小女孩，很多人都会想起那个可爱、自信、笑容充满感染力的姑娘——就是她蒂皮·德格雷。
蒂皮·德格雷与野生动物和谐相处的影像对于很多成人而言都非常治愈，但对于孩子来说就很平常，因为他们内心里认为人和动物就应该这样。
孩子们对大自然，自然界的动物充满了好奇和亲近，但动物园里的动物数量品种少，因为圈养而失了灵气，所以让孩子们认识动物朋友们不应该是源自动物园，更应该来自于自然界。
只有自然的才让孩子感受到平和而灵动的魅力，对心灵而言，才更有治愈的力量。
感受自然的震撼古人说“读万卷书行万里路”，父母很多时候感觉应该带孩子去旅游才能感受世界。
但是，随着旅游产业化，我们出去遇到的是人的海洋、各种人造痕迹、甚至圈养起来的自由。
想去世界各地人迹罕至的地方感受大自然和动物的奇迹，但是时间或者经济方面都有可能成为擎肘因素，但同时时移世易，现代技术的应用将以前的诸多不可能变成了可能——比如这本被儿子3“哇！”了的《动物大百科》 。
- 第一“哇”——好重！
书刚到的时候，11岁的儿子看到包装，很好奇看起来并不是太大的盒子，为什么我拿着那么吃力——直到他接过去盒子的刹那，被重量一压不自觉地“哇”了一声，才发现，原来这个包裹实实落落，真的很重。
7斤，正好让儿子体验一下他刚出生时的重量。
这7斤也重得其所，632页铜版纸，只为了让典藏的5000多张高画质图片更清晰。
- 第二“哇”——带感！
孩子对动物的爱大多源于天生，《动物大百科》封面从包裹中出来，一亮相，就让儿子惊喜得迫不及待想看。
书籍入手，他又忍不住发出一声惊呼“哇！居然感觉像真的。”
这一吆喝，我和妹妹都忍不住上手去摸，果然，封面斑马的条纹摸起来感觉凹凸感分明，感觉像是动物的触感。
翻开书，里面高清的动物照片彷如真的，让两个孩子手指大动，当然不是因为美食，是因为动物一只只迎面而来，活灵活现地出现在眼前。
这还不算完，儿子随后又有了新发现。
- 第三“哇”——心选！
孩子对动物的喜欢如果仅停留在表面，只能算是情感上的亲近，随着科普绘本的引导，孩子更多的关注点会逐渐进入科学探究阶段，儿子对动物的喜爱已经到了自发探究的阶段。
他自己曾经因为喜欢鸭子，将鸭科动物按照种数细分自己抄写了一个小册子。比如家鸭的祖先绿头鸭，他是这样标注的：
动物界-脊索动物门-脊椎动物亚门-鸟纲-雁形目-鸭科，然后详细记录了绿头鸭的形态特征、分布范围、生活习性、食性等各种特点，并且还查找了该动物的相关知识，像有些鸭科动物灭绝的原因等。
被各种清晰高质量图片震撼之后，儿子注意到了这本《DK动物大百科》很好地拓展了他的视野——这本书呈现了全景式动物世界，体现了动物进化论、分类、个体特点，知识涵盖飞禽走兽到鱼类以及无脊椎动物，更是把动物与人类的关系作为一个重要部分在书中体现出来。
读到这些，儿子更是忍不住由衷地赞叹“哇！这本书就是我想要的！”
床头床尾，世界已经走进心里这本书自从来到我家，就被儿子搬进他的房间，他会躲在房间里，时不时翻阅，引得妹妹也总是跑到他房间，缠着他讲动物的故事。
即使不阅读的时候，书也总是放在床边，在他触手可及的范围，似乎只有这样，才能保证想看的时候能随手拿到。
虽然最近在培养儿子及时收书入橱的习惯，但是这本书我给他开了特例，因为我希望就让世界如此走进他的内心。
人类生存的世界只是我们世界的一个小部分和一小段时间，更多的时间和空间，是动物与自然共存的环境。
儿子感慨，有了人类之后，动物灭绝的数量达到了高峰期。
这个观念走进他内心的时候，他应该已经把视线投入到了更广的世界中了。
尤其今年的特殊情况，更是将人与自然、人与动物如何相处的话题抛在了我们面前，这本书就让他置于床头床尾吧，因为我想，方寸之间，这本《DK动物大百科》给他打开了一扇更宽广的世界之门。
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