小一班半日活动计划
时间：11月25日 星期五 下午
授课教师：唐晓艳
一、生活活动
活动目标：
1.学会如厕，养成定时大便、不憋尿的习惯。
2.提升自理能力；感受自己的成长；能积极尝试不断努力。
指导策略：
1.运用集体语言提示和单独引导幼儿，帮助幼儿养成大便、不憋尿的习惯。
2.利用“新本领大赛”游戏和发送奖励物的形式鼓励幼儿积极参与活动，坚持自己的事情自己做。
安全教育：提示幼儿在卫生间活动时，慢慢走，小心地潮湿路滑；使用毛巾时要摘下来。
二、户外活动
（一）集体活动
活动名称：人名-大风吹（复习）
活动目标：
1.享受“大风吹”游戏的快乐。
2.理解遵守游戏的规则，熟悉掌握游戏儿歌。
3.能流利的对说儿歌，自主进行游戏，在围圆跑活动中发展身体耐力，能保持身体平衡。
活动准备：场地、儿歌
活动过程：
（一）巩固掌握“两队变一队”“一队变圆”队列
1.两队齐步走
2.切断分队走—一队变两队，两队变一队。
3.一队围圆走。
（二）活动关节
1.活动各个关节
2.活动手腕、膝盖、踝关节等跑步中用到的重点关节
（三）热身
1.游戏“跟着铃鼓跑跳”
铃鼓响几下跳几下，一串声音响在原地跑。
（四）能跟随儿歌熟练游戏，理解遵守游戏规则，并在围圆跑活动中发展身体耐力，保持身体平衡。
1.介绍游戏新玩法
名称：人名-大风吹
儿歌：大风吹，吹谁，吹XXX。
玩法：被吹到的幼儿围绕圆圈跑一圈回到自己原来的位置
2.初次游戏
（1）大声报出自己名字
（2）教师示范游戏
（3）幼儿代表游戏
3.总结游戏中的注意事项：每次跑一圈，顺着一个方向跑
4.二次游戏
（1）一次吹两个名字
（2）一次吹三个名字
（七）放松身体
1.跨大步
2.按摩身体
安全提示：提示幼儿要顺时针，顺着同一个方向跑，注意避让他人，避免跑步相撞。
（二）分散活动
活动材料：沙包飞盘、爬垫、球、安全锥、棍
指导策略：请幼儿说出自己喜欢的玩具；师幼合作准备玩具；讲解游戏场地和规则；观察幼儿游戏，指导基本动作。
安全提示：提示幼儿在做动作时注意观察周围人，避免游戏时碰到彼此。
三、区域活动
名称及内容：表演区打击乐《小猪吃的饱饱》
活动目标：
1.尝试用乐器感受表达歌曲的固定拍和语词节奏。
2.感知理解指挥。
投放材料：《小猪吃的饱饱》音频、乐器、图谱
活动策略：
1.提供《小猪吃的饱饱》音频，吸引幼儿欣赏。
2.教师指挥，尝试引导幼儿进行打击乐游戏。
名称及内容：美工区《树叶添画》
活动目标：
1.感受树叶添画的乐趣
2.能大胆的运用树叶添画表达自己的想法。
材料投放：树叶、颜料、板刷
指导策略：
1.鼓励幼儿印出不同的树叶印画。
2.引导幼儿尝试添画不同的树叶添画作品。
四、教育活动
活动名称：音乐：打击乐《小猪吃的饱饱》
活动由来：通过两次活动，幼儿对歌曲《小猪吃的饱饱》的旋律和语词节奏有了一定的感知，本次活动将尝试运用打击乐的形式进一步感知歌曲的固定拍和语词节奏，同时体验学习打击乐这种幼儿喜欢的活动类型，尝试根据图谱进行打击乐活动。
活动目标：
1.喜欢打击乐活动。
2.感知体验打击乐活动的形式。
3.尝试根据图谱和指挥，利用乐器为歌曲《小猪吃的饱饱》伴奏。
活动重难点：
1.活动重点：感知体验打击乐活动的形式。
2.活动难点：尝试根据图谱和指挥，利用乐器为歌曲《小猪吃的饱饱》伴奏。
活动准备：
1.经验准备：幼儿有自由打击乐器的经验。
2.物质准备：《小猪吃的饱饱》音频、乐器
活动过程：
（一）播放歌曲“小猪吃的饱饱”，巩固歌曲旋律和语词节奏。
“我们送给猪小妹的那首歌，你还记得是什么吗？我们再来欣赏一下。”
（二）出示乐器，引出活动内容。
1.出示乐器，介绍活动目的。
“这是什么？我们的小乐器要和歌曲一起唱歌，让这首歌变得更好听。”
2.教师示范打击乐器
“听，小乐器要和歌曲一起唱歌了。”
3.幼儿代表尝试打击乐器
“谁想来打击乐器，和歌曲一起唱歌。”
4.幼儿分组打击乐器
（三）表演活动，感受练习的成功。
延伸活动：在表演区进行“小猪吃的饱饱”打击乐活动。
五、活动反思
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