叙课程故事
促儿童成长
——马塘镇潮桥幼儿园课程叙事评比活动
虞永平教授说过：课程在儿童的生活中，在儿童的行动里，还在发现和解决问题的过程中。“课程”不再是空中阁楼，它真实地存在、真实地发展着，需要我们用心地把课程建设过程中孩子们散落的一个个“珍珠”串成美丽的项链，随时记录课程经历过程中的点滴。
为进一步推进幼儿园课程游戏化建设，分享课程实施经验，提升教师创设和实施课程的能力，马塘镇潮桥幼儿园于2023年6月13日开展了“叙课程故事，促儿童成长”班本课程叙事评比活动。
小一班
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生活课程《小小收纳师》
小一班的孩子们从收纳玩具着手，思考收纳存在的问题并学会去分析原因，在讨论中尝试寻找相应的策略，以形成有效的方法和经验。通过对不同材料进行分类，孩子们不仅以分类的方式养成了良好的收纳习惯，而且促进了他们数学认知的发展。
小二班
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社会课程《轻轻地…》
轻轻地？什么是轻轻地？在生活中我们干什么需要轻轻地呢？小二班的孩子们开展了一次与“轻轻地”之间的探索之旅。
中一班
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生活课程《值日生的那些事儿》
教育家陈鹤琴曾说过：“凡是孩子自己能做的事，让他自己去做。”值日生工作对于中班幼儿来说既新鲜又陌生。是为集体、为同伴做事，展现自己最棒的一面，幼儿都渴望能承担一份“职责”。中一班的小小值日生们是怎么做的呢？一起来看看吧。
中二班
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博物课程《照片里的红色记忆》
博物馆可以让孩子和过去对话，与未来链接。孩子们第一次走进红色党史馆会有怎样的发现呢？相机、照片、孩子，他们之间会碰撞出怎样的火花呢？中二班的孩子们开启了一场寻找照片里的红色记忆的旅程。
大一班
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建构课程《我心中的小学》
三年幼儿园生活马上就要结束了，孩子们对小学充满了好奇与憧憬。在参观小学以后，幼儿对于搭建小学的兴趣更加浓厚。他们通过小组设计、集体投票确定了学校的图纸设计，开启了一段建构之旅。
大二班
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运动课程《嗨！足球》
世界杯的举行引发了孩子们对足球的兴趣，大二班的师幼进行了关于足球的探索活动。他们在探索中了解了足球有关的各种知识，学会了交流合作，团结奋斗，与足球发生了许多有趣的故事。
活动最后，谢园长对课程开展中老师与幼儿的成长给予充分肯定。同时也对老师们提出中肯希望：班本课程的建设应来源于幼儿生活，关注幼儿的需要，让课程学习看得见、摸得着；课程建设也要考虑内容的适宜性和必要性；关注预设与生成的结合；加强课程行进中的多审议；要善于发现和挖掘幼儿园内外一切可以利用的资源，连接于课程，服务于课程。
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