能被 2 整除的整数叫「偶数」。
不能被 2 整除的整数叫「奇数」。
上面是小学课本中对奇偶数的定义。同样的话，为什么小学生理解起来，要比学龄前儿童快？关键在于对抽象性语言的理解。
不少家长在给孩子早教时，经常会犯的一个错误就是，使用抽象性语言。
这会导致孩子出现怎么教都不会的状态，一些家长误以为是孩子的能力不足，其实是用错了方法。
抽象的数学概念，怎样帮娃先认识、再理解、再到应试？今天小豌豆就带来 4 个关于「奇偶数」的游戏！全程轻松 get 到知识，还不招娃烦~
01 认识并理解奇偶数
游戏一：积木对对碰
适合年龄：2 岁
游戏难度：★
好玩指数：★★★
材料
几种色彩不一样但形状大小一致的积木 / 贴纸、卡纸、笔
步骤
① 在纸上写下 2、4、6、8、10 这些数字；
② 照俩俩一组的顺序，将积木按照对应的数字排列好。
通过将所有的积木对其排列，孩子可以清楚的看到，数字对应的积木可以全部对齐排列，不会出现积木多余一个的情况。
这就是偶数的特征 —— 2n。
在学习奇数时也可以采用同样的方法，先在纸上写下 1、3、5、7、9 这几个数字，然后使用积木，对应数字按数量排列好。
这时宝贝就会发现，数字的积木数量，无法做到一一对应，每个数字下方都会多出一个积木。
爸爸妈妈们可以告诉孩子，你看这种多一个积木的情况，就说明这个数字其实是奇数 —— 2n 1。
利用这种动手操作的方式，孩子可以直观的看到奇数与偶数的差异，通过判断积木是否可以俩俩对应，找出数字中奇数、偶数。
游戏二：小人偶排排队
适合年龄：2 岁
游戏难度：★
好玩指数：★★★★
此外，也可以借助小人偶编成故事来理解（或任何道具，糖豆、乐高砖块等等）。
让这些小朋友们两两排成一队，然后让宝贝找出哪些是落单的，哪些不是，从而判断是奇数还是偶数。
相比于直接告诉孩子偶数是 2 的倍数，这种方式孩子更容易理解。
02 练习奇偶数
游戏三：扑克牌分类
适合年龄：3 岁
游戏难度：★★
好玩指数：★★★
扑克牌可是一个省事又高效的陪娃工具
找副扑克牌进行奇偶数的分类，爸爸妈妈帮宝贝洗好牌，然后把牌面朝下，让孩子随机抽取。
抽到哪张牌（按纸牌上的点数分类），就把哪张牌放入相对应的区域里。
如果宝贝反应不过来，爸爸妈妈可以试着提醒宝贝，数一数牌面上的梅花 / 方块的数量再试试？这样就不容易出错啦！
此外，爸爸妈妈也可以和宝贝比比赛，看看谁最先归类好。或者由爸爸妈妈一起 PK，请宝贝充当裁判的一方~
游戏四：奇偶数钓鱼
适合年龄：3 岁
游戏难度：★★★
好玩指数：★★★★★
相比前面省事的扑克牌游戏，奇偶数钓鱼就显得复杂一些，不过趣味性也大大提高！它是国外很受小朋友欢迎的一款启蒙游戏。
材料
木棍、绳子、磁铁、卡纸、空玻璃碗（透明）
步骤
① 将数字 1 - 20 写在卡纸鱼上（需提前剪出唷），并在鱼上放置铁质固件。如果没有图钉，也可以用「铁质回形夹」代替唷！将回形夹住卡纸鱼就可以啦~
② 用空塑料碗代表三个湖泊（可以放入一些蓝色物质，如橡皮泥、碎卡纸充当湖水），在其中两个碗上标注「奇数」和「偶数」。
③ 最后，制作一根磁性钓鱼竿，绳子一端绑上磁石，另一端连接木棍。
准备好了之后，就可以开玩咯！
让宝贝在中间的「湖泊」里钓鱼，将鱼钓上来之后，他必须阅读鱼的数字，然后决定这只鱼是奇数还是偶数，并将鱼放入对应的湖泊中。
这个游戏除了让宝贝学习到奇偶数的知识外，还增强了他的「精细运动技能」与「识数技能」噢！
以上，就是小豌豆今天带来的 4 个小游戏，觉得有用就转发给更多朋友看到吧
