大家知道我是写历史文的，平时不聊家长里短的，但今天我想聊聊关于孩子绘画和兴趣的话题。
每个孩子基本上都会有绘画敏感期，爱画画是孩子的天性。看着画笔在纸上随意勾勒出心中的图案，是一件特别好玩和有成就感的事。
那么怎样抓住孩子的敏感期，激发绘画的兴趣并持之以恒地坚持下去呢？下面我以女儿绘画为例，浅谈自己的一点经验和看法哈。
01 备足绘画工具在女儿两三岁多时，她就开始在纸上乱涂乱画。起初我把老大没用完的作业本给她画，令我晕倒的是她一会儿就把本子画完了。
原来每页纸上就画了几根线条，还是占了中间位置的刷刷几笔。
我曾买过几个磁力绘画板，但很容易坏，画时的感觉也不大好，就算了。
不久我在网上批发了几十本图画本，接近A4纸大小，还买了很多支水性中性笔。
感慨的是女儿用纸和笔的速度惊人，没见画出像样的画来，倒是图画本以两三天一本的速度用完。此外，笔筒里一打中性笔很快没水了。
我要做的是源源不断地给她备足纸张和笔，不要责备她浪费而干扰她绘画的兴趣。
印象中那时经常囤图画纸和笔，还藏起来不让她拿到，不然很快就全没了。
我发现很小的孩子不喜欢用铅笔画画，也不喜欢涂色，因为铅笔颜色淡，涂色需要很大的耐心还看不到多少效果，而仅仅勾勒线条，就能画出很多有趣的动物和小人，相对来说更有吸引力。
到了幼儿园小班时，我发现她的画越来越充满想象力，每一幅都是不同的场景故事，类似漫画。虽然画得很糟糕，但另一位家长看了连连说好有天赋。
我心知肚明，哪有天赋啊，就是画得太多了，几乎每天都要画上几张，甚至上幼儿园放学回来，第一件事就是坐在她的粉色小桌子边画上几幅才去玩，已经养成习惯。
在整个幼儿园阶段，老师布置的绘画作业非常多，每周都有，我倒是很省心，因为女儿基本不用我操心。她还经常被老师找去为班级画各种需要的画，比如贴在墙上的装饰，或者各种标牌。（下图：女儿五岁时绘）
其实以成人的眼光来看，画得真不好，但在同龄孩子中还算不错的。
在完成学校的绘画作业过程中也会遇到一些难题，比如要求画几种交通工具，或是画一些植物。另外每周的绘画日记中，要画到常见的生活中的事物，又不知道怎么去画怎么办呢？
当时我买来飞乐鸟的很多简笔画系列书和儿童画、国画系列书给她参照。不会画的东西在书上查找一番，自然完成的绘画作业就会好看很多，也在某种程度上激发了她绘画的兴趣。
下图为我给女儿买的绘画书，当时也不知道哪本好，囤了很多。
在孩子绘画初期，要给孩子备足图画本、画笔、绘画参考书，注意孩子没有节省的概念，不要对孩子的“浪费”行为严加苛责，因为唠叨、苛责会扼*兴趣。
02 激发兴趣有时候她画得乏味了，也有不想画的时候，怎么鼓励她呢？
有段时间她看小猪佩奇入了迷，我乘机鼓励她画佩奇系列，并找来相关的图画书给她参考。她还真的去画了，一画就是五六百张。佩奇卡通造型简单，画起来容易，画小场景故事也简单。
画的多了，我发现她绘画速度非常惊人，线条也越来越顺滑流畅，但从不修改。（下图：女儿六岁时绘）
每次在她画得有些腻味、几天不碰画笔的时候，我通常鼓励她画正在看的动画片卡通人物，但要是比较容易画的，如果一上来太难很快就没兴趣了。
比如看可爱巧虎岛动画片，当时家里没有相关的图画书，她要求我把电视定格在她想画的动物画面，模仿着去画。
孩子的兴趣有时是会变化的，尤其是被其他东西转移的时候。
女儿渐渐大了，我免不了世俗的观念，送她去上各种兴趣班，结果发现她不怎么画画了。
一些兴趣班占用了她大量的时间，放学回来要去户外和小朋友玩，有时还会迷上其他一些新鲜玩意，比如黏土手工，很快就把绘画抛到脑后。
几年来，女儿绘画水平停滞不前，虽然报了美术课，但抱着打酱油的心态常常不去。说实在的，我觉得孩子太小去学，有些扼*想象力，画的也许不是她感兴趣的东西，缺少了灵动感。
转眼到了一年级，学校每周两节美术课，女儿的画受到了老师和同学的赞赏，她又表现出画画的热情，有空时经常画上一些。（下两图：女儿七岁时绘）
现在女儿二年级了，一些兴趣班给她停了，多给她些自己的时间。
上周六下午，兴趣班彩铅课课时用完了，给她报了国画，她强烈说服我续上了彩铅课，这样一个下午要上国画和彩铅两节课，我问她不累吗？她说还好，一点不累。
其实周三她还有节色彩美术课，比较耽搁写作业时间，我要求她停掉周三的美术课，她怎么也不同意。（下图：女儿八岁美术兴趣班绘）
一次她在语文老师布置的作文中写道：我的理想是长大做一名美术老师，我会坚持下去不会放弃的。
但愿吧，绘画之路任重而道远。
总的来说孩子好奇心重，常常会被新鲜的事物吸引，难以把兴趣坚持下去。我们要做的是激发孩子的兴趣，不要强硬地要求孩子，而是要有技巧性地去激发。
如果实在拉不回来，也没关系，毕竟时间长着呢，不要着急一时。如果让孩子产生不愉快的心理，可能就有讨厌的情绪了，不喜欢怎么能学得好呢？
我家老大小时候学围棋也遇到过这种情况。
刚开始兴趣满满，后来上课各种小动作，经常被老师批评就不想学了。停了一年多后在二年级重新去学围棋，那时突然对围棋特别感兴趣，每周末在网上下很多盘，仅仅一年时间就从入门级打到业余3段。
03 名人故事前面我写过桥水创始人达利欧的故事，他从学渣逆袭考上哈佛，是因为从小找到投资的兴趣，才能在大学金融领域如鱼得水。
达利欧直到高中时成绩都不好，仅仅以平均C的成绩考上一所普通的大学，因为成绩差，进校时有试读期。
和之前被动式学习不同，进入大学后达利欧的学习开了挂，因为能学习感兴趣的东西，成为主动式学习。后来大学毕业后，他以优异的成绩被哈佛商学院录取。
如果你去看名人传记，你会发现很多名人之所以有所成就，大多是从小浸泡在兴趣之中，有相应的环境支撑，早早地找到奋斗的目标，才创造了奇迹。比如周鸿祎、乔布斯、巴菲特。
360的周鸿祎从初中时就迷上了计算机，时常到处蹭别人的电脑，甚至还蹭老师的。大学时他还去深圳买了几千张软件光盘并逐一安装研究。
很多成功人士在中小学阶段功课平平，对某些功课并不感兴趣，而是抽出大量的时间研究自己的兴趣爱好。
世界上绝大部分成功的人没有天赋，而是由于兴趣投入大量的时间学习，才成为该领域的翘楚。
如果对学习不感兴趣，即使天资聪明，依然不会有好的成绩。
拿马斯克来说，他从小爱读书，百科全书搞得滚瓜烂熟，图书馆都读遍了，还要求图书管理员去购书。然而在高中同学的眼里，他竟然不在优等生的行列。
他自己解释说，因为一些必修课太无趣了，考个及格就行了，学它的时间不如去打游戏或者编程、看书。
然而他造火箭、做特斯拉电动车和太阳能清洁能源项目，取得了很大的成就。
作为普通人，我们有没有想过帮助孩子早点找到兴趣并持之以恒呢?或者帮孩子找到学习的兴趣，而不是让孩子被动地奔波在补习班和题海当中?
激发孩子学习的兴趣是最好的驱动力，可以事半功倍。
总结：根据我近几年对孩子的观察，我觉得要抓住孩子的绘画敏感期，除了要给孩子备好充足的图画本、画笔和绘画参考书外，最重要的是激发孩子的兴趣，强化内在驱动力。
如果孩子从小就找到了自己的兴趣，那么真的非常幸运。
好了，今天就说到这里。以上是我的一点点经验和看法，孩子学习的路还很长，大家对培养孩子学习的兴趣有什么看法呢？欢迎交流学习。
如果你觉得我写得不错，那就点个赞吧，多谢阅读。
文：十里桂花
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