曾经以为永远不可能的事情，也许在某种发展态势下，会逐渐沿着更科学的方式，或者适应更新的时代发展路径及人类需求，进而采取不同的措施与方针，譬如近期的疫情防控政策。
而对于教培行业来说，也许将来会经历同样的过程，这正是当下教培人最期待的结果。
“双减”已经持续了一年多的时间，在这一年多的时间里，整个行业无疑发生了天翻地覆的变化，有很多复杂的情愫裹挟其间，也发生了很多原本始料不及的事情，然而，这一切远未结束。
譬如，有多少教培人失业？
譬如，有多少老板变成了“老赖”？
譬如，有多少由地上转入了“地下”？
譬如，有多少商场空空荡荡、门可罗雀？
譬如，有多少人和机构被罚款、被批评、被处罚？
······
时代的一粒沙，落在每个普通人的头上就是一座山。
而对于一个群体来说，一纸禁令就是一场雪崩，尽管，有人说“雪崩的时候没有一片雪花是清白的”。可是，难道“不清白”就注定要成为时代雪崩下的陪葬品么？
我们无法回答这个问题，我们相信也没有多少人能够回答得上这个问题。
现在的实际情况是，人们将会从疫情的恐慌、恐惧中慢慢恢复过来，料想用不了多久，生活会回归常态化，一切将继续以不可逆的方式繁荣发展下去，甚至更加昌盛。
那么，教培行业也会以同样的逻辑发展下去么？
我相信，大有可能。
很多人对教培行业的认知比较狭隘，认为“教培”就是指学科类补习、培训，实际上，“教培”的含义要宽泛许多。而学科类培训只是其中之一，尽管，是其中最刚需的那一部分，但它仍然不是教培的全部。
还是举一个触手可及的例子吧。
自“双减”开始以来，其实从来没有明确说要“学科类培训机构清零”，只不过，各地在实际的治理过程中，由最初的合格到严格审批、监管，再到“营转非”，实际上形成了一轮又一轮严格起来的过程，甚至，最初连“少儿英语”属于学科类还是语言类都存在一定的争议和分歧。
而当初，对于分歧的处置方式之一，便是由专家组审核授课方式、教材等，进行现场判定。只不过这种方式劳神费力，最后不了了之，取而代之的是一刀切，直接叫停，类似于现在的“学科类培训机构清零”。
而在官方的数据中，我们则看到更多的是“压减”而非“清零”。
所以，有朋友是从事少儿英语类培训的，主要面向对象是3—12岁的少儿学员，而学习的目的就是为了强化英语学习能力，尽早掌握英语的听说读写水平，进而在小学阶段（一般是三年级）开始学英语的时候能够跟得上、学得懂。
“双减”开始之后，最开先大家还只是观望，后来看到形势越来越严峻，于是便主动出击，积极进行自我调整。
首先，机构的名称肯定不能叫“××英语”了，而是“××儿童成长中心”。
其次，授课方式进行了非常大的改动，原本的英文互动课程彻底划分成一个个小版块，包括英文戏剧、英文朗诵、英文亲子游戏、英文演讲、英文歌曲教学，而且，其中还加入大量的中英文互动部分。
教材及课件，也在总部的支持下，进行了大幅度的修正及调整，历时三四个月，终于全部搞定了。
接下来的方式就简单多了，重新划分授课内容，重新对老师进行培训，重新对招生方案进行修正······结果，那些老的学员完全理解这种合规化调整，新学员在缺乏机构、稍有机构能够提供相关课程的情况下，大量涌入，这一年多的时间里，除了因为疫情原因间歇停过一两次课以外，其余时间，周周爆满。
试问，当你邻居的孩子、你孩子的同学都去学这样的英文“戏剧”“音乐”“演讲”课程了，你的孩子能够不去吗？如果不去，将来到了该学英语的年纪了，你确定你的孩子可以跟得上？
所以，不要责怪教培机构让家长、学生“内卷”了，真正让他们焦虑、“内卷”的是一旦将来到了一定时期，他们如何适应周围环境带来的变化，这种变化，不光来自于教培机构，还有可能来自于不同父母、不同阶层、不同城市，相较于其他因素，教培机构所带来的障碍，通过金钱就可以大概率解决。
而大家都听过一句话，那就是“用钱能够解决的事情都不叫事情”。
可倘若教培机构都不见了，大家都在家里暗自“较量”，那么在竞争条件不发生变化的前提下，恐怕更加人心惶惶了。
几乎每次谈到类似话题，大家都会贡献出很多自己的想法，但万变不离其宗，那就是只要中考、高考制度不改，只要技术型人才的收入及社会地位不改变，那么，关闭也好、取缔也好，教培机构很可能只是很表面的部分，而且还有可能是尽量弥合资源不均的那一部分。
所以，一如当初大家异口同声支持“清零”“封城”一样，当时代发展到今天，一些事情一定会悄悄发生变化，包括舆论氛围。
今天在叫嚣要关闭、取缔教培机构的那些人，有一天，也许会重新呼唤教培的归来。
毕竟，相较于其他，“双减”才进行了一年多的时间而已。
在这因爱年多的时间里，也许有的人真的停下来了，彻底减负了。
但很明显，有很多人没有，那么，当他们将来相遇在中考、高考途中，也就是我们所说的“千军万马过独木桥”时，真正胜出的会是谁呢？
没有人从2021年7月份开始锁定一个群体进行取样调查，因此，将来既有可能出现人云亦云的情况。
但是，对于那些还在“暗中”进行教培行为的机构而言，他们手上，有可能掌握着这个特殊时代最鲜活的数据样本，只要他们不突然消失，这些样本一定会给人们以准确答案。
所以，我们不妨拭目以待，看看教培，多久全面“放开”。
【关于小编】
“精灵虎有话说”——80后，商业经管领域分析师，致力于商业运营及管理，热爱文字写作，多平台创作者，实操商业成熟案例十多起，有自己的实体商业愿望与实践机构，重视商业但不为商业所累。
