日本东京大学医学系栗田昌裕医生线多年实践证明∶"手指操可以提高人的智力。经过20小时的'手指游戏'练习的人，阅读速度平均提高10倍左右，效果好的人达到28倍。"栗田说，这中练习对小孩效果尤佳。
手指游戏，就是利用人体器官-手来进行表现、想象、创造，也就是用手指头玩的游戏。它通过手部动作和对应言语去构造情景而开展活动，可以一边游戏，一边吟唱，其内容生动具体，形式活泼轻松，事实证明，让幼儿经常做手指游戏，能刺激大脑皮层的神经细胞，从而刺激大脑的发育，对健脑十分有益。"幼儿的智慧出在手指尖上"、苏霍姆林斯基这句经典之语高度概括了儿童教育的思想内涵。动手即动脑，手脑并用能促进幼儿心智发有。意大利儿童教育家蒙台梭利也在《童年的秘密》中论述∶"人的特征之一就是自由，人能自由地运用他的手。这手不只是运动的手段，而且是智能的工具。手使心灵得到舒展，使整个人与他的环境建立特殊的关系。"因此，手指游戏，对于开发幼儿智力十分重要。将手指游戏运用在日常教学当中，对语言、视觉、听觉、触觉等的发展电有很大帮助，并将运用于日常亲子互动中，从而又培养亲子关系。
例如：
1、手指游戏《小手拍拍》
小手小手拍一拍，
小手小手挥一挥，
小手小手抓一抓，
小手小手勾一勾，
小手小手转一转，
小手小手盖一盖，
小手小手抱一抱，
小手小手棒棒棒。
在学习手指游戏时需要先慢后快的节奏，也需要家长先学会，才能更好的与孩子们互动。在日常教学中曦曦小宝贝儿一岁半的时候开始学习手指游戏，她很高兴也会跟着一起模仿动作，一个星期后她都开始接你后面词汇，到了两岁左右时候她自己一边说一边做动作。虽然有些不清楚，但是也能理解她所表达的意思。除此个例，在疫情期间给家长留置手指游戏作业，从他们发的视频反馈中，家长和孩子都很喜欢这样的手指游戏，不仅有父母的陪伴还可以在游戏中促进听觉、语言、精细等能力的发展。
下面整理了两首手指游戏大家一起练习起来吧！
2、手指游戏 《剪刀石头布》
剪刀石头布，剪刀石头布
一把剪刀一块石头变成小白兔
剪刀石头布，剪刀石头布
一把剪刀两把剪刀亲亲小白兔
剪刀石头布，剪刀石头布
一把剪刀一块石头蜗牛会上树。
3、手指游戏《动物怎么叫》
小猫怎么叫？喵喵喵
小狗怎么叫？汪汪汪
小鸡怎么叫？叽叽叽
小鸭怎么叫？嘎嘎嘎
小羊怎么叫？咩咩咩
老牛怎么叫？哞哞哞
老虎怎么叫？嗷嗷嗷
青蛙怎么叫？呱呱呱。
