木梯是一种原木材质、可移动、可组合、多尺寸的安吉户外自主游戏材料。它为游戏场地提供高度变化、支持幼儿不同的游戏需求和不同场景冒险。同时可与滚筒、木板、箱子等结合使用，搭建各种攀爬、跳跃、滚动等的游戏造型。
木梯的结构、重量符合幼儿身体发展规律，帮助幼儿在抓取、搬运、攀爬中，有效锻炼肌肉力量，发展身体协调能力。
在搭建和归位收纳中学习感知规律、分类、排序等概念。
接下来让我们看一看石花镇中心幼儿园幼儿经历了哪些奇妙的体验吧！
活动一：快乐探险
游戏开始了，萱萱很有领导范儿，安排男孩子搬运大件的梯子和架子，女孩子搬运小件的梯子和架子，搬运来的材料不能放 在区域中间，统一放在旁边。材料准备好了，她边看规划图边指挥力气大的男孩子进行搭建，在大家的合作下搭建成功了。
游戏推进：
怎样才能让梯子和足球创新出更有趣的玩法呢?能否以故事的情景去展开呢?从这条线出发，我试着引导孩子们结合季节展开想象，合理利用场地，拓展游戏,让我们一起期待他们下次的游戏故事哦!
活动二：蚂蚁运粮
最近在开展芒种节气活动，我提议让我们的节气活动和自主游戏结合在一起。孩子们陷人了沉思中.....糖糖说:“老师，芒种到了，有很多人在忙着种东西呢!我们想玩《小蚂蚁运粮食》的游戏。”到了户外，搭建好路线。可 是小蚂蚁的粮食在哪里呢?萱萱提议:“我们可以用 足球做粮食，把足球装在足球袋子里，大家背在后背上，用足球筐做粮食筐。”她的办法受到了大家的一致赞成。开始行动啦!大家互相帮助把足球背好，排着整齐的队伍，一个挨着一个开始运起了粮食。
活动三：花样投球
孩子们每次游戏时都会有新玩法,这次也不例外。只见他们抱着球小心翼翼的爬上梯子，走过独木桥，来到轮胎上，轮胎的下面早已铺好了垫子，垫子的前面放一个球筐，孩子们井然有序地投球、捡球,再次游戏，花样投球玩的不亦乐乎。
游戏分析： 本次游戏，孩子们玩出了新高度，发起了新的挑战，将投球融人游戏中，不仅锻炼了手臂力量、精准度，也培养了孩子们的专注力。
游戏推进：游戏活动在孩子们一次次的探索中进行着，他们接下来又会有哪些新的创意呢？晨间活动时，孩子们发起了讨论并记录下来！
活动四：挑战自我
刚来到操场，萱萱就兴奋的对我说：“老师我们这次要玩一个特别刺激的挑战。”我期待地问：“你们玩什么呀？”她说：“这次我们要把垫子放在高架子的下面，然后站在上面往下跳，就像跳水运动员一样。”我听了有些担心了，牵着她的手走到他们小组旁，对大家说：“这个想法很好，但是，你们一定要注意安全哦！”孩子们一个个高兴的点头说着：“好的，好的！ 果然，游戏进展顺利，
游戏分析：活动中，孩子们安全意识强，不推不挤、不争不抢的去游戏，当一个游戏场景不能满足他们游戏时，急中生智，又搭建了一个场景，商议制定游戏规则，两组比赛进行游戏．
真是玩的太尽兴了！
童心创想：本次游戏结束了，但孩子们告诉我，下次游戏她们准备加人更多的材料，改变规则，并且还邀请我一起加人。让我们一起期待吧......
