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植树节那天，幼儿园老师给了家长们一份惊喜。视频里，稚嫩的声音说着一个个数字，那是孩子们给家长打的分数。
选择一人，为他打分。被选中已然骄傲，听到“99”、“100”这些词，家长们很是开心；渐渐地，有孩子不满足于“100”了，“1000”开始出现，到榕宝时，她笑着说“给妈妈打一一分”，理由是妈妈陪着玩、睡觉，爱妈妈。理由没有新意，我心里自欺欺人地想着，“一”就是所有，全部吧，或许她说的是“1”分，孩子对我的爱，我还是很有自信的。
回家路上，当面问她，“宝宝给妈妈打几分啊？”她眼里冒着星星，唇角飞扬地说，“当然是一一分啦！我也笑着抱着她说，1分哇？全部的分吗？
她说，不，不是1分，是一亿分！一亿！
我瞬间破防。不是我自以为是的一即所有，全部，是她理解和认知里最大的数字！
孩子给父母打分的例子，早就看过，我自以为很爱孩子了，但也只能想到给她打100分，99、98分这些，也猜她会给我100或者99，真的没想到，在榕宝心里，我竟是可以有这样的分数！
这哪里还是分数呢，分明就是一个孩子对父母最大的依赖与渴望！给分的理由，就是她最喜欢、最渴望也是最害怕失去的事物啊！
我问自己，是否平时的陪伴还不够高质量，是否忙于工作的时候总会疏忽陪伴的时长？是否陪伴时无心流露的语言表情让她没有十足的笃定？
总有人担心，孩子太过依恋自己，会不独立，没主见。殊不知，独立，有主见，从来不是因为你疏远孩子，刻意制造距离感就能形成的，而是要在合适的时间做合适的事情，给予孩子最大的信任，锻炼他选择的能力，尊重他的选择，明确他选择的结果与责任……这些，才是孩子独立性与有主见的来源。而孩子安全感的建立更是一生的基石，是0-1岁时的有求必应，0-3岁时依恋的满足，3-7岁时秩序感和规则的建立……
我张开双臂，紧紧抱着娃儿，又是你侬我侬的一顿互亲，胸腔中涨得满满的，小心而幸福地呵护着她的欢乐和依恋。
2024.03.13
