第一节钠及其化合物（光亮小球）

第1课时活泼的金属单质——钠

学习目标

1．能从钠原子的结构(微观)分析认识钠是一种非常活泼的金属，具有很强的还原性(宏观)。

2．设计实验探究钠与氯气、水的反应，会分析钠与酸、碱、盐溶液的反应，促进“证据推理与模型认知”化学核心素养的发展。

重难点

1．钠与水、与氧气反应的现象、产物及化学方程式。

2．通过钠与水的探究活动，体会预测-实验-解释-得出结论的科学探究过程和方法。

知识导学

一、钠的原子结构　钠与非金属单质的反应

1．钠元素的原子结构及存在

2．钠与非金属单质的反应

(1)钠与氧气的反应

条件	常温	加热
实验步骤
实验现象	新切开的钠具有色的金属光泽，在空气中很快______	钠先，然后剧烈燃烧，火焰呈，生成固体
结论	①钠具有色的金属光泽，硬度，熔点，密度大于煤油，通常保存在或中 ②钠与氧气的反应(写出反应的化学方程式) 常温下：，色加热时：，其中O为价 ③条件不同，钠与氧气反应的产物不同

（2)钠与其他非金属单质化合生成的化合物中钠只显价，如Na与Cl2在点燃条件下可反应，化学方程式：。

【注】钠与水溶液反应的规律：遇水记四点，浮熔游响全，遇酸酸优先，遇盐水在前。

1．（2020·全国高一课时练习）下列有关钠的物理性质的叙述正确的有(　　)

①银白色金属　②质软，可以用小刀切　③熔点低于100℃　④密度比水小　⑤热和电的良导体

2．（2020·巩义市第四高级中学月考）取一块金属钠放在加热的坩埚中，观察到下列实验现象：

③燃烧后生成白色固体； ④燃烧时火焰呈黄色； ⑤燃烧后生成淡黄色固体物质。

3．（2020·南昌县莲塘第二中学期末）下列实验产生白色沉淀的是

①将一小块金属钠投入CuSO4溶液中 ②向足量NaOH 溶液中滴加少量硫酸铝溶液

③隔绝空气向FeCl2溶液中滴加NaOH 溶液 ④ 向NaHCO3溶液中投入少量熟石灰

4．（2020·湖南大学附属中学高一月考）（1）在探究金属钠与水反应的实验过程中，某课外小组同学记录了如下实验现象和实验结论，请填写下表中的空格(从①～⑧中选择，填序号)：___

①有碱生成 ②溶液变红 ③钠四处游动 ④钠浮在水面上 ⑤有气体产生 ⑥钠的密度比水小 ⑦钠熔成光亮的小球 ⑧反应放热，钠熔点低

（2）少量金属钠投入到CuSO4溶液中，正确的反应方程式是__ _(填序号)。

5．用如图所表示的方法研究金属钠与水反应的性质，其中A是用带孔的铝箔包着的小块的金属钠．

(1)从大块钠上取下的小块钠要用滤纸擦一擦，这样做的目的是_______________.

(2)包裹钠块的铝箔要预先扎上足够多的小孔，若孔数不够，可能出现的不良后果是________．假如在实验刚开始就将镊子松开拿出水面，A表现出的现象是_____ ___，出现这种现象的原因是_____ ______

①证明生成的气体是氢气的实验方法是____________________________；

②证明生成氢氧化钠的实验方法和相应的现象是______________________________；

①有金属钠参加的化学反应的方程式是______________________________________；

②其他化学反应的方程式是(假设溶液的温度保持不变)_________________________；

③再向烧杯中加入足量的稀盐酸，化学反应的化学方程式是_____________________．

实验现象	⑦		③
实验结论		⑥		①

第一节 钠及其化合物