邢立达：与恐龙对话的“网红”科学家

■人物简介 邢立达，男，1982年生于广东潮州，古生物学者，中国地质大学（北京）副教授。

三只来自不同方向的恐龙朝着同一个位置走去，相遇后，“打”了起来。

十几米外，另一只围观的恐龙发现情况不对，秉承着“别人打架不要凑热闹”的道理，掉头跑了，像长颈鹿一样，同手同脚行进。

故事发生在亿年前的四川昭觉，一个叫三比罗嘎的地方。亿年后，古生物学者邢立达通过它们留下的脚印，把画面复原了出来。

恐龙足迹学，是邢立达研究的主要内容，作为一个小众学科，国内同行只有两三位。不同于探索恐龙“身后事”的骨骼化石研究，足迹学注重还原“生前事”：恐龙如何生活？群居还是独居？它们如何互动？恐龙走路的速度有多快？走累了怎么办？恐龙会游泳吗？研究者们通过足迹还原恐龙的行为和所处的生态系统。

去年夏天，邢立达受邀参加一场演讲，他穿了一件素色格子衬衫，抱着话筒，一会儿瞪着眼睛给恐龙配音，一会儿抬起手脚模仿恐龙走路，把发生在三比罗嘎的战斗讲得绘声绘色，现场笑声四起。

如今，邢立达对大众而言并不陌生。他是发表SCI论文百余篇的古生物学者，中国地质大学（北京）副教授，同时又是中国第一个恐龙网站的创始人，数十本恐龙类科普书籍的作者。卓越的学术成就和有趣的个人风格发生化学反应，让邢立达成了“网红”科学家。人们发现，原来科学可以是有趣而非枯燥的，原来科学家可以是可爱而非古板的。不断增长的“粉丝”们借由这双好玩的眼睛，看到了远古时代的秘密。

“学术蝼蚁”

前不久，演员翟天临被曝光“学术造假”。众多讨论声中，一位博主的微博收到了一万多个赞，他说：希望明星远离学霸人设炒作，如果学术成果没有达到邢立达的水平，那么就老老实实地继续干明星事业吧……

莫名其妙被提及的邢立达有点无语，说了句“瑟瑟发抖……我是学界小蚂蚁……不，小蝼蚁，谢谢大家爱护”。更让他无语的是，紧接着，“学术蝼蚁邢立达”又莫名其妙地上了热搜。

在热搜的号召下，许多网友聚集了过来，人们惊讶又惊喜地挖掘这位“学术蝼蚁”背后真实的学术造诣，得到的信息是：这位1982年出生、长着娃娃脸的大男孩是中国地质大学（北京）博士、副教授，至今已完成科研论文近两百篇，包括SCI收录百余篇，出版数十本科普读物……

事实上，这并非邢立达第一次闯入公众视野。

2011年，他在微博上直播“吃4000年前的猛犸象腿肉”，还详细记录了口感：和野猪肉差不多，粗糙的口感，邪恶的感觉，有点沙土味道……引来了许多网友围观。

邢立达展示琥珀。受访者供图

更为轰动的发生在2016年。邢立达的两篇论文在那一年受到大规模关注：一篇写的是他在琥珀中发现了白垩纪鸟类的翅膀，这个只有18毫米长的翅膀被命名为“天使之翼”；另一篇则是同样发现于琥珀中的恐龙尾巴，这是人类第一次在琥珀中发现恐龙标本。

在人类印象中，恐龙是电影中看到的样子，庞大、丑陋、笨拙，但这一次，“时空胶囊”保存住了恐龙的真实模样。高透镜下，五厘米左右大的琥珀颜色金黄，一根6厘米的尾椎凝固其中，周遭长着毛茸茸的羽毛。

这些琥珀发现于缅甸，那里有世界上唯一一个商业开采的白垩纪琥珀矿，所在的胡康河谷位于克钦山区，在缅语中，意为“魔鬼居住的地方”。抵达那里，不仅要冒着军事冲突的危险，还需要转乘不同的交通工具，汽车、摩托车、船甚至大象。

之前，邢立达无论如何也不会想到，作为古生物学家，需要练就的一项重要技能竟然是讨价还价。在琥珀集市上，他穿着当地人的裙子和当地人套近乎，遇见有研究价值的琥珀，就装作不在意的样子，把价格压到最低，买下来。

时间久了，商贩记住了邢立达的模样，见他来买琥珀，就加价。邢立达无奈，只能想新的主意，发现好的琥珀，就对一同前来的人使眼色，让对方来买。没想到“使眼色”的办法后来也被商贩识破了，在那段时间里，邢立达只能待在宾馆里，通过其他人拍来的照片挑选琥珀。

和科研有关的故事，邢立达总能讲得轻巧而有趣。他很少提及野外科考的辛苦，哪怕经历过许多次满是泥浆的岩层，枪林弹雨的战地，从天而降的石头，雷雨季节的闪电。

以往，诸如此类的科研成果只会获得本领域的关注，但邢立达让公众逐渐发现科学的好玩之处，并看到了内里的景象。

如今，邢立达有两百五十多万微博粉丝，他每天会发十余条微博，帮别人鉴定恐龙化石和恐龙足迹，也转发宠物和社会议题；发布在野外寻找恐龙足迹的经历和照片，也炫耀自己收藏的坦克模型；科普恐龙相关的知识，也在减肥时念叨炸鸡、甜甜圈和巧克力棒……

人们发现，这位古生物学家不但不像想象中的严肃、古板，反而好玩得过分，他在微博上最爱说的词是“嘤嘤嘤”，久而久之，网友们开始称呼他“嘤嘤怪”或是“嘤老师”。

“魔鬼”老师

初春的校园里，玉兰花和梅花陆陆续续开了，柳树也抽出绿芽。双选会的海报贴在马路两旁的公告栏，年轻学子们背着双肩包行色匆匆。

二号教学楼立在两个小公园之间，邢立达的办公室在三层，十几平方米的空间被书架和办公桌占据大部分空间，空闲的地方则摆着大大小小的恐龙模型和化石。

邢立达的办公桌。新京报记者 彭子洋 摄

最近轮到邢立达担任学院的教学秘书，3月20日，他正忙着安排第二天的研究生复试，和师生协调面试时间。十点半，去会议室开会；几十分钟后，邢立达迈着大步冲回办公室，一边装出哭腔嘟囔“忙坏了忙坏了”，一边拿起手机发短信，坐到椅子上，又啪啦敲起键盘。

上午，有电视台的编导来商量录节目的事，有记者来拍照、采访，有博物馆的负责人打电话沟通化石安置问题，有同事到办公室看他新找到的化石……前一天，邢立达刚刚从湘西野外回来。

研究生侴春永正坐在门口的办公桌前修复恐龙的3D模型，见邢立达马不停蹄地忙，便笑着模仿导师打电话的样子。邢立达抽出空来“反击”侴春永：“你的桌子就是杂货摊子，有梨，面包，酸奶……还有浆糊？浆糊不能吃哦。”

2017年，侴春永成为邢立达的研究生，他1994年出生，在恐龙实验室，最小的成员是1998年的，学生们和导师邢立达年纪相差十多年，但沟通起来“毫无障碍”。

侴春永说，在大学，有的学生和导师每个月才见一次，但他们几乎每天都和邢立达在一起。“我们和邢老师像朋友一样，不会有什么拘束，他人特别有趣，每天都是一出戏。”说起这些，侴春永笑到停不下来，“有时候出现很火的流行词，我们都还没接触过，突然之间从他嘴里冒出来。”

出野外时，团队常常要面对漫长的车程、枯燥的搜寻，有时辛苦很久，也徒劳无功。邢立达总是扮演调节气氛的角色，讲段子、开玩笑，甚至唱唱跳跳，学生们喜欢这样的学习、工作环境，他们乐此不疲地拍导师丑照，也一起吵着吃蔬菜沙拉减肥。

邢立达在本科生中也受欢迎。160人的课，总能让170多个座位的教室爆满，他会让学生以不同的形式理解恐龙、理解古生物。“一种骨头叫什么名字、是什么形状，学过之后会有印象，但是过一段时间就对它没有感觉了。”邢立达会让学生在课堂上通过模型感受骨骼的外貌，然后在课后用笔画出来、用纸折出来，更直观地感受恐龙的外形特征。

讲课有趣、深入浅出，是学生喜欢邢立达的原因之一，另外的原因来自“人格魅力”。平日里，作为古生物领域有卓越成就的学者，不同于人们想象中的不苟言笑，邢立达幽默并且活泼，有学生在课堂上喝奶茶，他就偷偷把粉笔塞到吸管里，学生哭笑不得，说他是“魔鬼”。

“魔鬼”老师邢立达结束研究生面试后，就要出发去浙江。

这些年对他来说忙是常态。为了节省时间，邢立达的家中有四五个收拾好的行李，分别为高原、戈壁、江南等不同的目的地准备。“主要应对气候问题，去冷的地方衣服多一些；还有就是挖掘工具不一样，有的地方需要比较大的锤子，有的地方普通地质锤和刷子就可以了，有的地方需要攀岩，就需要一些攀岩的工具。”

野外考察。受访者供图

地质队、博物馆和古生物爱好者会不时给他提供恐龙足迹的线索，邢立达和团队成员往往会立刻出发，“因为这种很容易被破坏，我们遇到过很多这样的不好的例子。”

做恐龙足迹研究，很多时候要和时间赛跑，一方面要对抗风化等天灾，一方面还要和修路、开矿、盗挖倒卖等人为破坏抢时间。说起保护的紧迫感，是这位“好玩”教授最严肃的时候。

在四川的三比罗嘎，同一个区域内发现了蜥脚类、兽脚类、鸟脚类等一千多个恐龙足迹。除了邢立达在演讲中提到的“世界上首次发现掉头的恐龙足迹”，还有“中国首例游泳的恐龙足迹”， 邢立达把那里称为“最牛的恐龙墙面”。然而，没等完成及时考察，化石点就被开矿破坏了，他在演讲中说：“这是我十多年的研究生涯里面最痛苦的事情。”

过去五六年时间里，邢立达都在不停通过媒体呼吁对恐龙足迹的保护，但在粗放型经济模式下，它们依然会被推土机铲平、被挖掘机挖掉，作为研究者，邢立达只能以最快的速度出发，完成数据采集，“至少有一个科学记录，后期就算破坏，还有东西可以追溯。”

恐龙先生

2019年3月20日，邢立达接受新京报记者专访。新京报记者 彭子洋 摄

年初，一位四岁小男孩的妈妈在微博上向邢立达提问，说自家宝宝从三岁开始接触恐龙，然后就爱上了，问邢立达是否会出版系列教材，以及如何有规律地指导孩子学习恐龙知识。

邢立达把这个阶段称为“恐龙期”，他说，恐怕没有几个男孩子不喜欢恐龙，它们很酷，很帅，很神秘，很好玩，“但随着时间的推移，读物的资讯无法提供更多的信息，又接触到了更多更有趣的事儿，恐龙就再也不会是首选的爱好了。恐龙期就结束了。”他在微博上回复那位提问的母亲。

如何保持小朋友对恐龙的好奇心，将“恐龙期”延长，也是邢立达一直在琢磨的事儿。

和很多小孩子一样，邢立达也在童年时期就被恐龙吸引住，从《恐龙的故事》里看到一个奇妙的远古世界，然后开始对这个已经灭绝的物种产生了兴趣。当时，在很长一段时间内，国内的恐龙科普书只有这一本。

上个世纪九十年代末，互联网大潮有了涌动的苗头，正在读高中的邢立达自学计算机，创办了恐龙网。他把市面上能找到的恐龙科普书买回家，然后逐字录入到网站上；给中国科学院古脊椎动物与古人类研究所的专家写信，邀请他们来网站回答网友的提问；还专门买了拉丁语词典，花三年时间将800多种恐龙的名称翻译成中文……这在后来被认为是“国内第一个恐龙网站”。

出生于1985年的李威（化名）曾在这个网站“泡”了两年。他从小对恐龙感兴趣，“它满足一个小男孩对怪兽的所有幻想，有一种天然的吸引力”。不过，那时候的求知渠道极为有限，市面上的书籍不多，学校里的老师对恐龙也一知半解，李威只能跑去博物馆找人聊天。

千禧年初，李威读高中。互联网进入寻常百姓家，为他打开了恐龙世界的窗口。“想要去了解它，化石的装架、发现、复原图、分类、进化历史、繁衍，会用尽一切方式去寻找有关恐龙的东西。”找着找着，发现了恐龙网。

李威记得，在当时，网站上聚集了不少中小学生，问一些“很傻很可爱”的问题，比如最厉害的恐龙是什么啊？最大的恐龙是不是地震龙啊？有人把自己的书籍扫描下来发到网站上，有人拍化石的照片请人鉴定，也有人在讨论新恐龙种类的命名。网友们开许多新帖，然后由一些搞古生物研究的“大神”来回复。

在李威的记忆中，恐龙网就像一个乌托邦，大家聚在一起讨论恐龙，吹牛、抬杠或是争吵，都非常有意思。他记得邢立达的ID是“恐龙达人”，到处发帖，到处回帖，遇到一些化石分类、名称翻译等方面的分歧，就到处争论。

乌托邦存在了7年左右。后来，邢立达按部就班地念书、工作后，恐龙网顾及不上，随后并入了古脊椎动物与古人类研究所的网站。曾经活跃在网站上的恐龙爱好者们也四散开去，考大学、参加工作，“走正常人的路”。

恐龙不是主流价值观眼中的“正业”，就业面窄，没有“钱途”。邢立达读了金融专业，毕业后当了科技记者，算是“曲线救国”，偶尔可以成为恐龙领域的旁观者；痴迷绘制恐龙复原图的张宗达大学选了建筑环境艺术专业，毕业去了动画公司；李威读商业管理，毕业后进入了通信行业，“大家都在谈钱，我也越来越少跟别人讨论恐龙了，自己还是默默地去了解更多最新的进展。”

2011年，李威在刷微博时不经意看到了邢立达，他发现，几年时间过去，自己成了籍籍无名的上班族，当年一起泡恐龙网的人们也渐行渐远，只有邢立达兜兜转转回了原点，成为古生物学者和科普作家。

“消失”的几年里，邢立达辞了职，去加拿大艾伯塔大学读了古生物学，导师Phil Currie是电影《侏罗纪公园》中主角的原型；回国后，他在中国地质大学（北京）取得博士学位，并留校任教。将自己的“恐龙期”维持了下来。

“归来”的日子里，邢立达在思考如何把恐龙的“好玩”从短暂的好奇变成持久的吸引。他应邀四处演讲，去电视台录节目，写科普文章，翻译恐龙读本，接受各种媒体采访……

去年，他出版了科幻小说《御龙记》，在故事中，唐朝人穿越到史前和恐龙共生，人们驯龙犁田耕作，也骑龙行军作战。一方面因为好玩，在科学之上放飞想象，构造全新的世界；另一方面则是为了给古生物科普扩展读者群，“科幻群体比古生物爱好者要大得多得多。”

2019年，他打算推出一档音频“恐龙课”，这个恐龙化石的挖掘过程是怎样的？这个恐龙足迹是如何发现的？这个恐龙的尾巴在战斗中如何发挥作用？邢立达计划结合自己的科研经历，从亲历者的角度介绍好玩的恐龙知识，有冒险也有故事，让小朋友保持对恐龙的好奇心。

“生命的演化本身就是很神奇的事情，所以古生物非常好玩，不断地发现，不断地试错，不断地拓展知识的边界，然后探究生命起源与未来。”邢立达说，他希望更多小孩子感受到古生物的魅力。

去年年底，邢立达和学生一起到贵州毕节出野外，有人拍下了工作中的他，照片里，邢立达穿着黑色衣服，拿着登山杖，一束阳光恰好打下来，林叶发白，脚下是一片乱石堆。

他把照片发到了微博上：你能想到，4亿多年前，这里还是一片海，生活着大大小小的三叶虫。

■同题问答

新京报： 过去一年，你最大的改变是什么？

邢立达：瘦了，瘦了30斤，哈哈哈哈。以前收集的材料有限，我们以为琥珀的研究可能会慢慢变得单调，去年我们找到了琥珀里面的蛇，这么难保存的动物都保存了下来，说不定还会有其他可期待的东西在琥珀中发现，比如哺乳动物，就会觉得这个领域还有更大的可能性，我们今年也会投入更多的力量来寻找新的物种。

新京报： 你心中“新青年”的标准是什么？

邢立达：我觉得应该是更有社会责任感。科普真的得用心做，不能交差式地应付，或者参与式、挂名式的，这些都不对。

新京报： 未来，你对自己所处的行业有什么期待？

邢立达：我可能会希望更多的单位、更多的学者、不同单位的学者，可以参与到恐龙的研究里面。因为现在毕竟还是只有极少数单位在做这一块。随着学生毕业之后分出去，我希望学术活跃度更加提高，对整个行业、学科都是好事。

新京报： 未来，你对国家有怎样的期待？

邢立达：现在国家对科学非常重视，对科普也越来越重视，这都是最好的时光了。现在科学环境非常好了，保持发展趋势就很好。

新京报记者 王双兴 编辑 陈晓舒 校对 刘军