“六一节”说家庭教育《龟兔赛跑》

《龟兔赛跑》是一则耳熟能详、耐人寻味的寓言故事，故事中塑造了一只骄傲的兔子和一只坚持不懈的小乌龟。

此故事告诉大家：不可轻易小视他人，虚心使人进步，骄傲使人落后. 要踏踏实实地做事情，不要半途而废，才会取得成功。

如今长大了，再去看这则简短的寓言故事，彩虹屋学堂教师团队关于这则寓言故事提出了不同的观点：

1、天赋与努力

“有些人一出生就在罗马，有的人一出生就在做牛做马”，一个95后的讲师激动说道：“小时候听到这个故事，确实对自己有一种激励作用，等到成年才知道有些天赋的东西不是仅仅只有努力就能达到的；出了社会才知道很多故事都是被大人包装的，如今社会的变化，很多的努力抵不过天赋和创意，今天来谈“天赋和创意”比“埋头苦*努力”更具有时代意义” 。

2、现实与可能

“输”与“赢”还要看社会规则的变化；

人生的距离到底有多长？

怎么去划分这个标准？

对于这场比赛来说，兔子因为睡觉，乌龟因此而胜利了；

但是，对于兔子“人生不只这场比赛”，开心快乐才是兔子的本意，就是兔子赢了。

首先兔子自身的条件是一个绝对事实，只要兔子愿意醒来奋起直追，不过是一瞬间的事，乌龟的努力在兔子绝对实力的衬托下是显得渺小，也许对兔子来说这样一场小小的比赛就跟玩儿一样。

另外一个观点，假如我们将视野拉到更宽更广的时间长度里，是否存在另一种可能：兔子真正地输给乌龟?

兔子的寿命哪有乌龟的长呀，这说明了现实生活中乌龟自身的优势——超强耐力和心无旁骛的努力。

3、短板与长处

弥补“短板”会让你平庸，发挥“长处”却能让你卓越。

在日新月异更新换代迅速的社会背景下，人们越来越强调的是发挥各自的优势；正是乌龟发挥其超强的耐力，不断坚持，让它能超越自身时速的缺陷，成为最终的赢家。

4、成就他人

我们不妨做个大胆的假设，假设兔子本人（不仅仅是兔子），或者是《龟兔赛跑》这个寓言故事的创作者，他在自身卓有成就的时候，开始将目光转移到世间的万事万物上，当他遇见乌龟时，知道了乌龟的各项能力特质，知道乌龟跑不过他，用故意睡觉这样的方式告诉乌龟——只要你愿意，一切皆有可能：哪怕明知不可能也要坚持努力，无论外界如何，无论自身处在怎样的起点，仍然有实现自我的机会。

兔子用这样的方式去激发乌龟自身的潜能，就好像运动员背后的教练，影视作品背后的编剧导演，孩子背后的父母——一样的有成就他人之心。

聪明的教练懂得运动员的心理，能顺势而为也能反向激励；

聪明的导演懂得观众、懂得演员，能适时放手让演员即兴发挥；

同样，放在家庭教育上，又何尝不是这样呢？

聪明的父母懂得因材施教，明白孩子的需求再去培养，不是强制孩子按照父母的意愿，而是更多关注点在孩子个人成长上。

彩虹屋学堂的初衷就是让家长成为孩子最好的教练，去引导孩子，做孩子背后的成就者。

《家庭教练》用实战型“三大系统、四大步骤、五大方法”帮助家长解决与孩子之间的各种矛盾问题，让家长成为孩子最好的教练，挖掘、引导孩子的内心潜能，从“不可能”到“可能”！