课后服务活跃了校园愉悦了家长

国家的双减政策就像一缕春风，吹遍了全国各地。又一次给全国各地的中小学校带来了生机与活力，也给可爱的孩子们注入了新鲜的血液。双减政策让老师们对教学大纲有了新的认识，依据单元目标制定课时教学目标，并根据各班的实际情况，重新制定方案，有针对性地对语文和数学知识点进行训练，对语数精讲精练。下午两节课后开展一小时的活动课和一小时的作业辅导课。活动课和作业辅导课让每一个孩子在学校里都学有所获，快乐成长。双减政策减轻了学生的作业负担，同时给家长也带来了福音。那么双减政策为什么会涉及到课后服务呢？课后服务又采取了那些些措施呢？

我们一起来看看。课后服务是学校在国家规定的正常上班的八小时之外开展的便民服务措施。为了促进学生健康成长，进一步增强教育服务能力，解决义务教育阶段学生放学早，孩子无人看护，辅导不了孩子作业等实际困难，国家给教委、发改委、财政厅和人社厅四部门下发了文件：要求“成本合理分担、政府财政补贴”的原则多方筹措经费，给家长们排忧解难。各地各校因地制宜，充分发挥中小学校课后服务主渠道作用从政策宣传、人员配置、安全保卫、服务课程、服务时间、服务形式、服务内容、辅导方法等方面对义务教育学校课后延时服务进行周密的安排部署。实施自愿免费的原则。为此各中小学都建立健全了各项制度。每天早晨，20分钟读英语单词，30分钟读语文，上课时在读一遍，达到了强化学生记忆的目的。对于新疆的学生来说，课后延时服务夏季不超过8：00，冬季不超过7:30。服务内容包含兴趣培养和作业辅导两大块。（一）每天下午两节课后5：30---6:30安排社团活动。（二）6:30---7:30辅导功课，语文数学各半小时。数学五道计算题，两道文字题（不抄题），看着大屏做，10分钟做完。100分的可以再做几道难题，针对学困生进行个别辅导。辅导语文，先让其自读当天学过的课文中的词语10分钟，再有10分钟的时间听写，剩下的10分钟纠错。90分以上的改完错就可以回家，其余的学困生可以再听写一遍，如果有进步，就发奖品。面对学困生，只要发现闪光点就及时表扬。(三)安排专题教育和特色活动。学校充分发挥各类课程基地等学习场所的作用，促进课后服务与转变学生学习方式的有机结合。

孩子们在下午两节课后的生活变得丰富多彩，学习变得轻松愉快，这项举措得到了家长们的广泛认可。双减政策之后的课后服务让家长和孩子不再焦虑，不在烦恼。学生放下了沉重的书包，家长卸掉了肩上的重担。孩子们一个个就像是生活在童话世界中的小精灵，张开理想的翅膀自由自在的飞翔在蓝天里，飞翔在白云中，他们终于可以实现愿望了。

瞧，下午两节课后，孩子们冲出教室，奔向操场，开始了他们的快乐之旅。先发球的一个男生左手抛球，右手一拍子打了过去，球如飞燕般在天空中划过一道美丽的弧线，直向对方飞去，只见对方一跃而起来了个猛扣，球如闪电之势向一个女生袭来，女生躲闪不及连连后退，一下子摔了个四脚朝天，引得大家哈哈大笑。羽毛球时而像出膛的跑弹，时而像离弦的箭，时而像天外的流星，双方队员们打的不亦乐乎。一个女生牙齿磕流血了，嘴唇也咬破了，她说了声没事，擦完嘴唇继续战斗，那样子真像轻伤不下火线的战士。打羽毛球是一种艺术追求和享受，当然它还是一种扣人心弦的竞赛项目。

那边的篮球场上，雄鹰队和战狼队正激战。哨子一响，战将们拉开了距离，打中锋的人来回跑动，球在队员们的手中来回传，他们的眼睛都跟着球转动，战狼队那个瘦高个中锋凭借自己的优势抢上篮球传给了前锋，前锋拍着篮球左躲右闪，刚举起球投篮，被雄鹰队的大力士拦了回来，他突然一个潇洒的转身把球投出了一个完美的弧度，直中目标，战狼队欢呼雀跃。雄鹰队也不甘示弱，他们的快递中锋，运球线路被堵，在队友挡拆助攻的配合下，他声东击西神出鬼没，一个三步上篮空心入网。篮球健儿们在球场上奋力拼搏，挥洒汗水，在逆境中迎难而上，坚韧不拔！我看见了十年后的姚明，郭艾伦，周琦，孙悦……

足球达人们更是不得了！蓝队和红队的球员们个个生龙活虎，在球场上你追我赶。他们都抱着必胜的信念，全力以赴。红队守门员把球一下子踢出去，双方见了，直奔向球，蓝队高个男孩一马当先，一脚把球踢到了半空，球落到了蓝队胖男孩那里，胖男孩把球又踢给了同伴，同伴一脚射门，红队守门员双手扶住膝盖，直盯着球，球象离了弦的箭，飞了过来，红队守门员猛的一跳，抱住了球。蓝队同伙看球没进，握起拳头打了一下腿，红队守门员把球踢出去，没想到落到了蓝队队员那里，他抬起腿，用力把球踢出去，进了，进了！他们一阵欢呼。接着红队的2号球员似一只凶猛的豹子逼进蓝队的球门，蓝队的守门员一屁股坐在球上，哎！太可惜了，没进！体育老师用洪亮的声音喊道：踢足球要有团队意识，要有集体责任感，拿出自己的耐力和爆发力，踢出水平。

乒乓球队员们你推我档，你扣我接，你打一个长球，我回一个短球，你发一个左旋球，对方接一个右旋，双方旗鼓相当，不分上下。那架势，那姿态，真像乒乓冠军丁宁、马龙……

轮滑队的小朋友弯着腰，两手向后伸展，身子向前倾，活像一只只身手敏捷的小燕子。跆拳道队员们嘿嘿嘿，铿锵有力的声音响彻校园。舞蹈队的女生们正在跳鬼步舞呢！

博弈班的同学们有下围棋的，有下象棋的，有下跳棋的，还有下军旗的，他们有的在冥思苦想，有的举棋不定，有的眉头紧皱，有的洋洋得意，还有的嘴巴里不停地喊着胜利了胜利了！老师亲切地说：“孩子们，你们知道下围棋的好处吗”?同学们七嘴八舌，有的说围棋可以开发智力，启迪思维，还有的说它还可以增强人们的记忆,提高人们的计算能力，最后老师说围棋还有口诀和故事呢！你们可要认真学习，背会口诀，了解故事，学习聂卫平、马晓春的围棋精神，成为像他们一样的人”。

少儿节目主持人--一个穿着粉色公主裙，头戴粉色蝴蝶卡的小姑娘正在绘声绘色的讲《狼外婆》的童话故事，同学们眼睛盯着她一动不动，一会脸上露出惊恐的表情，一会又拍手叫好，看样子这个少儿节目主持人表演的不错呀！

美术班的同学们有的在学素描，有的在学简笔画，还有的在学纸浆画，看他们专心致志的样子，真的令人欣慰。在看计算机教室里，一群学生正在操作一个一款名叫《杰瑞历险记》的小游戏，个别的人操作起来轻车熟路，大部分同学操作起来抓耳挠腮，东张西望，编程老师给孩子们介绍了编程工具和编程原理，给他们播放了用模块里的积木变出来的《火柴人.秋特辑》一个小视频里面的场景就有500多个，同学门看的精精有味。希望这些小小编程员们坚持下去，体验到成功的快乐。

手工制作的孩子们桌子上放着彩纸、剪刀、胶水、硬纸片、现成的小灯泡、细铁丝、空瓶子等，老师正在教孩子们做古风小灯笼。有的快做好了，有的才做了一半。走出教室，校园里人声鼎沸，操场上喊声、叫声、笑声、说话声连成了一片，就好像正在演奏一场大型的交响乐。

半个小时的活动很快结束了，该是辅导功课的时间了。孩子们静下心来，专心写作业。中上等学生半小时后写完作业就回家了。剩下的二十人就是学困生了。我们按照制定好的方案，半小时语文半小时数学，周一主要学习了小数的加减法，孩子们都认真完成七道题的任务后，个别辅导，直到全部消化。通过朗读语文练习册巩固当天所学内容，接着听写当天的词语，检测当天所学内容，及时查漏补缺。

通过这一个学期的课后服务活动，我们用抽查调研及问卷调查的形式对每个班的所有家长进行了电话谈心，百分之九十的家长对课后服务表示赞同。有个宝妈说：“孩子喜欢玩滑轮，他周末一直在培训机构学习滑轮，现在学校里开设了这门课，也不用我在操心了，也不用花大把的钱了，我打心眼里高兴！”篮球、足球、乒乓球和美术、编程以及节目主持，这一类的家长因为孩子的快乐，家长的脸上也洋溢着笑容。一部分家长说：“课后服务让孩子变得开心了，变得自觉了，变得听话了，也变得自信了！我们希望课后服务能继续下去，越办越完善，越办越出色。还有少部分家长提出了合理化的建议，要求学校开展艺体特长的拓展训练，练出水平，练出成果。组织学科竞赛，科技活动，多进行心理健康和消防安全教育。

课后延时服务针对不同学生的特点，因材施教，有利于锻炼学生的身体素质，有利于培养学生的兴趣特长、有利于减轻家长的经济负担。课后服务是学生家长的需求，也是人民最关心最直接最现实的利益问题，中小学进一步完善课后延时服务各项机制，积极开发建设各类课程和社团活动，形成学校教育、家庭教育、社会教育“三结合”齐发力的良好格局，促进学生德智体美劳全面发展，把这项普惠性、公益性的教育服务工作做得有特色、有内涵、有质量、有温度，这就是我们的最终目标。

放学后，安静的教室让人感觉舒服极了，那是知识的味道，那是学生们争先恐后进步的姿态。老师们守着孩子们，孩子们依偎在老师旁，你有问题老师来帮，你有疑惑老师来解。传道受业答疑解惑在这里体现的淋漓尽致；亲切的笑容，耐心的讲解，母子般的温暖，和谐的师生关系，健康的教育方式，都体现了教师的素养和职责。相信这种有温度的教育会越来越有意义。扩大课后服务覆盖面，解决好人民群众的所需所急，让教育改革发展成果更多更公平地惠及人民群众。