"到底是否需要引导孩子认字？"、"识字软件真的能帮助孩子认字吗？"最近身边很多妈妈在孩子认字这些问题上比较纠结。
其实我认为，识字阅读是启蒙教育，可以锻炼孩子的大脑，引导孩子认字是有必要的。
只不过家长要注意的是，不要急功近利，不要去强迫孩子学习，这会破坏孩子学习的内驱力，比较建议的方法是通过孩子自身的兴趣点去引导孩子学习。
刚好我家孩子最近在用一个叫"洪恩识字"的识字软件，在这里跟大家分享一些我的使用心得。
"洪恩识字"覆盖了1200个字，分成识字启蒙、学前常用字和幼小衔接三个部分，各个部分的字数是递增的，识字启蒙是200字，学前常用字是400字，幼小衔接是600字，学完前一阶段可以解锁下一阶段。
功能体验这部分，觉得设计得比较合理。我们现在用的是第一阶段的启蒙识字部分，每个字点进去，都分成"玩""认""练""写"四个环节。
"玩"的部分主要先通过游戏的形式让孩子接触这个字；
"认"环节，一般是运用象形等各种方式来让孩子记住这个字并搭配词组和句子；
"练"环节通过小游戏闯关来巩固加深印象；
"写"环节就是教写字，一笔一划写三遍。也有复习和拓展部分。
动画、游戏和互动方面表现优秀趣味性和互动性这部分，"洪恩识字"算是同类软件中比较出色的，每个字的"玩"环节都配备了不同的互动游戏，那么一共200个字就是200个游戏，而且，"练"环节的互动小游戏也很少出现重复，让孩子始终保持新鲜感。
比如"好"字的"玩"的剧情是，公主通过点击扑面而来的小恐龙消灭它们，拯救被困在水晶球里的王子。每点击一个小恐龙都会出现"好"字，最后拯救出来之后，在"认"环节，公主王子一个代表"女"，一个代表"子"，合在一起组成了"好"字。
因为"洪恩识字"是做游戏出身的完美世界公司旗下产品，所以它在动画、游戏和互动方面能够表现优秀我并不意外。但我家孩子会主动去学习是我始料未及的，不禁感慨：我终于不用陪着学习了！！我终于可以休息一下了！
游戏过多使识字低效可是客观来说，一样事物的优点往往也是它的缺点。由于加载了大量小游戏或是互动，所以整体认字的速度不会特别快，可能花了五分钟才学了一个字，如果家长每天还安排了其他学习任务的话，往往这种低效的感觉会更加明显。
而且游戏太多也容易让孩子陷入游戏而忘记了主要目的是识字。我不知道到第二或第三阶段时是否还是这样的模式，如果都是这种模式的话，个人感觉可能需要重新平衡一下"学"与"玩"之间的比例，要不然学完1200字需要的时间真的太久了！
保护孩子的兴趣是关键想补充的是，孩子是有个体差异的，兴趣点也不一样，适合别人孩子的方法或软件并不一定适合自己的孩子。
所以父母在生活需中要多观察，在孩子表现出极大兴趣时，提供各种条件助推，最主要的是给孩子一定的自学空间，多听孩子的意见，这样才能让孩子真正自己体会到学习的快乐。
当孩子没有表现出兴趣时，家长就要想办法把识字这件事变得有趣或者习以为常，或者就干脆把这件事变成自己的兴趣，每天潜移默化影响孩子，榜样和环境的力量在教育孩子的问题上是就是法宝，要注意的就是，过程中孩子如果表现出厌烦，一定要及时停止，保护好孩子的学习兴趣。
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