对数的感知是儿童数学启蒙的开始。万丈高楼平地起，理解数的概念和进行熟练的计数练习都是学习数学最重要的基础。
学龄前儿童的思维方式处于具体形象阶段，对于抽象的数字很难理解。要抽离出数的概念，需要结合实际的物体进行练习。随着练习次数的增多，儿童才能够逐渐的脱离具体的事物理解抽象的符号及运算。
儿童进入小学以后，基本以书本学习为主，课堂上很少出现实物练习。如果在那之前没有足够的实物操作经验，孩子对于数和符号概念的理解就会变得很困难，影响学习效果。
所以，在学龄前阶段，父母应尽可能多的给孩子提供丰富的实物材料进行探索。
实物包括真实物品、模型玩具、剪切物、图画等。2岁之前，最好是给孩子提供真实物品进行探索，因为这有助于孩子了解事物的真实特征。从2岁开始，孩子的表征思维开始出现，在他们的脑海中保存了真实事物的形象，可以开始用剪切物代替具体的物品进行探索学习。
为了加强参与性与趣味性，特为孩子们准备了一套简洁资料，由父母和孩子共同参与，引导儿童进行点数、分类点数、比较和加减的练习。
需要说明的是，父母朋友们千万不要觉得前面的准备环节浪费时间，这个过程对于孩子来说也是一种游戏，准备过程孩子越投入，后续概念与知识的学习过程越是顺理成章。学习工具有时并不是越方便越好，而应该是参与度越高越好。
在材料最后，附有操作指南。
材料1
材料2
材料3
材料4
操作指南
学习目标：学会点数、分类点数（10以内的数数）、比较多少、10以内加减法
材料使用说明：
父母的准备工作：
1、父母先将所有图画按照材料1的线条剪切下来，用固体胶贴在硬纸板上（如快递用的硬纸壳），再沿着剪切画对硬纸板进行裁剪。
2、将上方四边形进行整体裁剪，并按照黄色、蓝色、黄色、蓝色将前四个矩形涂上颜色。
孩子的涂色游戏：
1、看看父母是怎样对四边形进行涂色的，把后面的四边形涂完颜色。
2、按照四边形的涂色规律给小白兔的衣服涂上颜色吧。
3、把所有的萝卜涂成橙色。
4、把所有的白菜叶子涂成绿色。
共同参与的数学游戏：
1、 数一数穿黄色衣服的小白兔有多少只？穿蓝色衣服的小白兔有多少只？一共有多少只小兔子？
2、 小兔子们快乐的玩耍了一天，肚子咕噜咕噜叫唤，快让他们排好队，然后给他们每人分一根胡萝卜吧，想想看应该怎么分？
3、 穿蓝色衣服的小白兔不喜欢吃胡萝卜，他们更喜欢吃白菜，你可以把他们的胡萝卜收回来换成白菜吗？
4、 数一数现在还剩下多少胡萝卜和白菜？
5、 胡萝卜和白菜谁剩的多？
补充说明
- 父母可以设计更多的问题让孩子进行探索和操作，练习一个一个的数、分类点数，渗透“一一对应”的概念。
- 同时，通过改变剪切物的数量进行“比较”练习。
- 对于学习加减法的孩子，也可以通过剪切物的分开与合并进行探索和练习。
- 如果需要进行更复杂的数学练习，将资料多打印几份即可。
