为了进一步丰富校园文化生活，提高学生规范书写汉字的能力，养成良好的书写习惯，激发他们热爱祖国文字和书法艺术的热情，提升人文素养和审美情趣，传承弘扬中华优秀文化，我校各级部开展了精彩纷呈的汉字书写大赛。
文化润童心
书香留笔尖
——一年级
一笔一画书汉字,一撇一捺诠字情。语文教学,语言是根本,文字是基础。
随着老师一声令下，比赛正式开始。所有学生都专心致志，于纸上呈现汉字之美。
头正肩平脚放平，一拳一尺和一寸。良好的坐姿是成功的一半。
瞧！我们的坐姿多标准！
孩子们个个满怀激情，用心书写每一个汉字。他们一笔一划，有板有眼，在纸上留下了他们稚嫩而工整的字迹。
写完之后要坐端正，认真检查书写的汉字！
赛后，老师们仔细斟酌，从正确、规范、工整、美观等方面进行综合评价，评选出了我们的大赛获奖者。
开展汉字书写大赛，有利于激励学生养成良好的书写习惯，提高写字的正确性、规范性和美观性，提升学生的语文素养，让我们一起为写好汉字继续努力吧！
“我是中国娃，
写好中国字”
——二年级
聆听汉字之声 规范书写之美
汉字作为中华民族文化的载体，蕴含着极其丰富的民族智慧。二年级的语文老师们设计了符合学生特点的书写内容。
书写大赛拉开序幕。各班同学在老师地耐心指导下认真书写，端正书写姿势，做到头正、肩平、臂开、足安。注意握笔姿势，做到横撇竖捺，起笔收笔，端正整洁，令人赏心悦目。
从横竖撇捺、起笔收笔，看出了他们平时坚持练习写字的扎实“功底”。所写汉字笔画流畅，结构匀称，整体美观。
比赛结束后，评委老师们从笔画笔顺、间架结构、卷面整洁、正确率等多方面综合评估学生的写字水平，评出优秀作品。
写字并非一日之功，贵在持之以恒！每位教师，每个家长都应该重视孩子的书写。借此活动，营造良好的写字氛围，进一步端正学生的写字态度，规范写字姿势，让学生写规范中国字，做有根的中国娃。
书写优美汉字
传承优秀文化
——三年级
横平竖直皆风骨，撇捺飞扬是血脉。三年级级部举行了“书写优美汉字，传承传统文化”为主题的汉字书写比赛。
比赛内容为语文课本中随机选择的10个四字词语，用时8分钟。
比赛过程中，每位学生都能按照要求规范书写，展现出了良好的学习风貌。
本次活动，三年级共评出一等奖75名，二等奖100名。
弘扬汉字文化
书写美丽人生
——四年级
世界上有一个伟大的国家，她的每个字，都是一首优美的诗、一幅美丽的画。这个国家就是——中国！
一撇一捺书天地，一笔一划写春秋。
四年级开展了“弘扬汉字文化，书写美丽人生”汉字书写大赛。
此次比赛的形式密切结合语文课本，选取名师名段，既能考验学生的书写能力，还能培养学生的用心程度。
在比赛中，每个班的小可爱们全神贯注于书写！大大的赞送给他们。
看，四、1班的孩子们坐姿多么端正！
多么漂亮的呈现 ！
四、2班的教室里，安静的氛围紧紧环绕着这里的师生！
四、3班的教室里，一个个的书写小状元在默默地努力着……
四、4班的学生们坐姿端正、书写工整，态度认真。
窗外有风景，笔下有前途。低头是文字，抬头是未来！四、5班的同学们认真书写中……
邱主任正在驻足欣赏呢！
从写字的起笔收笔，到字体的间架结构，都能映衬出四年级的学生们平时规范写字的素养。
写下的是汉字，体现的是精神，传承的是文化！
比赛结束后，级部老师们本着“公平、公正、公开”的原则，紧锣密鼓地组织评奖，充分体现出高效、务实、严肃、认真的工作作风。
每个班特等奖5名，一等奖10名，二等奖20名，让孩子们都能感受到成就感！
瞧，一个个书写状元出来啦。
传笔下经典，做向上少年，感谢每位老师的付出，每个孩子的认真！
写好中国字
做好中国人
——五年级
五年级级部以“书写中华经典，传承优秀文化”为主题，开展了汉字书写大赛活动。
本次活动既全面展示了五年级学生汉字书写的水平，又进一步激发了五年级学生写字练字的热情。对于倡导爱汉字、爱汉语、传承中国传统文化价值观，继承和发扬中国优秀传统文化具有重要作用。
端端正正写字
堂堂正正做人
——六年级一部
汉字，是中国传统文化的根，是中华文化的鲜明标识。对汉字的真情挚爱，是中国传统文化自信的牢固根基。
六年级一部为培养学生“写端端正正中国字，做堂堂正正中国人”的良好精神风貌，举行了汉字书写大赛，努力让“书写成为孩子们人生的第一张名片”。
手执一张散发着油墨气息的精美书写纸，孩子们肃然伏于案前，一撇一捺书写中国汉字。
孩子们浸润在传统文化的氛围中，在田字格间感受中国汉字的独特魅力。
书写完毕的孩子们镇定自若地端坐在座椅上，等待老师的检阅，透露出对自己书写汉字的自信。这种自信，更是一种民族的文化自信。
宣汉字规范
弘中华文化
——六年级二部
在中国广袤的土地上，留存着大量石碑、石刻、木匾等，都给人一种非常震撼的书写美。
——六年级三部
写字是一门艺术，更是一种能力。古人说：“字如其人，人如其字”。写好字的意义远远超过了识字本身。写字能陶冶情操，学会做人，提升一个人的道德修养和气质。
写字，是一个循序渐进的过程，学生在这个过程中约束自己，教育自己，提高自己，陶情养性。
正确写字姿势的养成，要经过长期地、反复地、持之以恒地训练。这就需要孩子们不断地练习、巩固，做到“姿势不对不动笔”，“提笔即是练字时”。
教室里一片安静，只有笔头在纸上书写的摩擦声。孩子们用一笔一划勾勒出他们的宁静，在一转一合间呈现出他们的自信。
走近细看，一张张洁净的卷面写工整，字体优美，每个字、每个笔画都非常规范，给人一种美的享受。
写字的过程，就是一个不断比较、分析、综合、判断的过程，学生在过程中对汉字的空间感、结构特点、笔画规则等不断认识、深化，加深了对汉字的理解，书写也会随着欣赏水平的提高而进步。
在科技迅速发展的今天，我们不能忽视写字教学。
写字不仅仅是手下功夫，还关系到一个人的道德修养和气质。写字，贵在坚持，贵在提笔就是练字时。
俗话说“字无百日功”。练字要经历一个反复训练，逐步提高和形成书写技巧的过程。愿每位同学坚持不懈，水滴石穿。
好字行天下
三姿促成长
——六年级三部
同学们在规定的时间内，全神贯注地书写着指定内容，用心书写着每个笔画，每个汉字，展示着自我风采。
一张张让人赏心悦目的书写，是常年累月练习的成果。
一笔笔铿锵有力的运笔，是一次次精益求精的追求。
横平竖直，一撇一捺，端庄秀气，教室里洋溢着笔墨之香。
赛后，老师们从写字姿势、书写、卷面三方面情况综合评估学生的写字水平。
一字一世界，一笔一乾坤。写好汉字是传承传统文化精髓、弘扬民族文化魅力、增强中华文化自信的基础和前提。一直以来，实验小学永昌路校区非常重视学生规范书写能力的培养。每天15分钟的写字课，营造了浓厚的书写氛围，端正了学生的书写态度，培养了学生良好的书写习惯，并取得了显著的效果。
图文：一至六年级各级部
