让孩子感受良好的语言，是一扇窗户，是一种正常的交流；
让孩子感受糟糕的语言，是一堵墙壁，是一种负面的沟通。
人在感觉更好时，才能做得更好！
怎样让孩子按我的想法去做？怎样让孩子远离电脑手机？怎样让孩子不再拖延？
所有这些困扰父母的问题，都可以通过激励孩子来解决。《十几岁孩子的正面管教》一书中提到了下面六种激励孩子的方法。
一. 肯定、认可和致谢能激励孩子最直接的办法是对孩子的肯定和认可。
在孩子认真时，肯定他的态度。
在孩子进步时，肯定他的成绩。
在孩子积极时，肯定他的行为。
在孩子专注时，肯定他的付出。
在孩子犯错时，认可他的初心。
……
不管在孩子取得成绩，还是犯了错误，都可以通过肯定和认可来鼓励孩子。
1. 更多地关注孩子积极乐观的一面，及时做出正面评价；
2. 帮助孩子认识到自己的优点，培养自信；
3. 更多关注过程，忽略结果，强化孩子在困难和挫折时的韧性；
4. 用肯定、认可代替指责、埋怨，让语言成为孩子的一扇窗户；
5. 在家庭会议上设定致谢环节，对家人的付出表示感谢，培养孩子的情商，增强和谐的亲子关系。
当孩子和父母都感觉好的时候，激励的效果也是最明显的。
有调查表明，有理有据的说教和喋喋不休的唠叨，是孩子们最反感的。
可是，面对孩子在成长过程中出现的这样那样的问题，有没有切实可行的提示呢？
答案是：当然有了，那就是----幽默。
幽默是生活的调节剂，能让紧张的气氛轻松下来，能让枯燥的问题活跃起来。
楠楠今年十五岁了，初三的她常常会感觉到学习带来的无形的压力，但让她最轻松的就是妈妈的幽默。
每到周末，楠楠都想好好睡个懒觉，一开始说睡到八点，但常常到八点了她仍然不想起床。
于是，妈妈给了她两个选项：
一个是在在床头写一个字条：楠楠是一个喜欢睡懒觉的孩子，睡懒觉的时候好幸福啊；
另一个是尝试一下ABC快乐计划。
楠楠很想知道ABC快乐计划是什么。
妈妈解释说：任何事情都有开始、中间和结束三个过程，开始就是睁开眼睛，中间就是想想今天可以做得最快乐的事，心里头一高兴，就到了结束阶段----马上起床。
很自然，楠楠选择了快乐计划，开开心心地做到了八点起床。
给孩子选择，是对孩子的一种尊重，比生硬的要求和烦躁的指责更容易让孩子接受，再加上妈妈说话时的语气，让孩子享受到轻松解决问题的快乐，这种双赢的结果都来自于妈妈的幽默效应。
面对孩子的问题，不激化矛盾，不引发战争，幽默不失为一种可供选择的智慧地解决问题的有效方法，也是激励孩子的有效手段。
青春期的孩子喜欢用交易的方式解决问题，因为他们愿意接受交易中那个平等的角色。
交易对于孩子们内心逐渐增长的公平感和思维方式来说，具有一定的吸引力。
不过，交易有好坏之分，只有好的交易才能对孩子起到激励作用。
小米非常喜欢小狗，很想让妈妈也养一只。开始，妈妈说平时工作太忙了，没时间。后来经不起小米一再央求，就让孩子承诺她要承担照顾小狗的责任，甚至还让孩子写下书面保证书。
为了能有一条小狗，小米非常爽快地答应了。
但不到一个月，照顾小狗的活就都落到了妈妈头上，喂食，遛狗，洗澡……
妈妈常常抱怨，也常说要把小狗送人，但一天天过去了，她也喜欢上了小狗，仍然忙碌着，继续埋怨着……
这就是坏的交易，对孩子的教育没能起到激励作用。
什么样是好的有效的交易呢？
在养狗之前妈妈需要和小米进行一次交流，两人利用头脑风暴把养狗的好处和必须的付出提出来，同时针对各自的时间和能力，对狗需要的日常照顾做出合理的分工。
如果小米承担了遛狗的任务，就要写明：每天什么时间遛，可以有多长时间，如果遇到天气不好或是功课多等特殊情况怎么办……
像这样根据实际情况作出的有细节要求的交易，就是好的交易，在长期的交易中能够有效地培养孩子的责任感。
当然，孩子也会有做不到的时候，如果需要父母帮忙，需要她真诚地提出来，同时应该对别人的帮助表示感谢。如果这种求助变成了经常性的，或者故意偷懒的行为，就需要借助于用孩子最在乎的东西进行担保这个环节了。
比如一周之内两次求助父母的，就得减少一项周末的自由活动（比如和同学出去闲逛，去图书馆听一场讲座），来约束孩子的行为。
需要提醒注意的是，这是一场公平的，基于相互认可的交易，而非父母专断的惩罚。当然，也可以在认真做好一段时间之后适当给予奖励，这也体现交易的公平性。
这样的交易，是承认孩子已经长大了，可以承担一定责任的标志，只要父母秉承公平和尊重的原则，一定能起到激励孩子的作用的。
参与孩子的成长，就是最好的陪伴。
诺诺上初中以后，良好的学习习惯带给她的好处越来越明显了，她说这都是妈妈参与的结果。
刚上小学时，她做作业磨蹭，妈妈和她一起安排时间，让她享受到高效率完成作业后的自由，和有时间做自己喜欢的手工和读书的快乐。（简单粗暴的办法是要求孩子快点写，或者是威胁孩子规定时间内写不完不允许做……，事实证明，这样的方法可能暂时有效，不可能从根本上解决问题）
图书馆有小小解说员的活动，妈妈陪她一起参加，帮助她理解解说词中的专用名词，还有相关故事。当她提出的问题无法解答时，妈妈带着她一起上网查找资料，或者是向图书馆的工作人员请教。通过两人的努力，她往往能够更好地完成活动，不只从中找到了自信，也养成了遇到问题要想法解决的习惯。（很多时候，父母对于这类兴趣活动的态度大都是参与就好，完成就好，对于过程中出现的问题，也可能采取囫囵吞枣地应付态度）
考试结束后，不管考得怎么样妈妈都首先肯定她考前的努力，然后陪她一起从试卷上发现问题，告诉她发现问题的时候，才是发现自己努力方向的最好时候。没有人能做到永远正确，出错是很正常的，养成在错误中学习的态度是必需的。（有时候，父母更多地关注了孩子的成绩，希望孩子完美更完美，但这其实是不可能的）
……
参与孩子的各种活动，陪伴孩子各个时期的成长，父母需要足够的耐心，更需要认识孩子成长的规律，接受孩子的不完美，这样的参与才是对孩子最好的激励。
孩子在成长过程会面临各种各样的问题，和孩子一起想法解决，无疑是父母必须要面对的境况。（有时候，爱孩子父母竭尽全力做的是和问题一起打击孩子，这是最遗憾的了）
怎样才能有效地和孩子一起解决问题呢？书中提出了下面这4个步骤：
1. 让孩子说出自己的问题或是目标（父母做一个好的倾听者，不打断不反驳，更不破坏气氛）
2. 父母说出解决这个问题面临的困难，分析需要达成的目标（不指责不埋怨，心平气和，做到尊重孩子）
3. 利用头脑风暴提出一些可供选择的解决办法（根据前面两项的分析，提出靠谱的方法，不赌气不惩罚）
4. 选择双方都认为可行的方法，试行一段时间。如果需要，在做出调整时这4个步骤可以重新再来一次。
初二暑假时，悠悠和同学商量想去青岛玩一星期，爸爸妈妈担心她们几个女孩子出去不安全，但孩子们态度坚决，于是，他们按照上面4个步骤进行了沟通，取得了双方都满意的结果。
1. 悠悠说她们可以通过网上买火车票，定好住宿，到了青岛尽可能采用公共交通，并详细做好攻略。
2. 父母提出了他们担心的是孩子们的安全问题，出门在外，尤其是在陌生的地方，如果有意料之外的事情发生，她们是否有能力应对。
3. 双方就能够想到的安全问题利用头脑风暴一一提了出来，然后逐一寻找解决方案。
4. 由一位家长陪同，在周边进行一次为期三天的短程游，以考核孩子们在出行中应对突发情况的能力。
事实上，无论是对于父母还是孩子，这个假期的收获都是非常大的。由可能出现的各持己见的权利争夺，演变成在渐渐放手的过程中培养了孩子的独立能力，也成功地激励了孩子们的自信心。
这点是最难的，却也是最重要的。因为很多问题不是一时片刻的努力就能起到作用的，父母得做好打持久战的准备，那么如何才能坚持到底呢？
先来看有效坚持到底的4个步骤：
1. 和孩子友好交流，了解问题的相关信息（注意耐心倾听，需要的话也可以做笔记，抓住问题的关键所在，提出自己的想法）
2. 利用头脑风暴提出解决办法，选择一个双方都能接受的办法，或协商一个折中的办法，关键是双方都愿意接受。（一次不能达成满意效果，可换时间再来一次，一定不可以用各种大道理强迫孩子接受）
3. 约定达成的期限（避免半途而废，这点至关重要）。
4. 过程中如果出现波折，温和而坚定地提醒孩子承担责任（不评判，少批评，做到对事不对人）
有效坚持到底的4个提示：
1. 话语简洁友好，既要尊重孩子，又要可操作性强。
2. 如果效果不好，提醒“我们的约定是什么”。
3. 如果仍然不行，为了避免不必要的冲突，采用非语言沟通。（指指时间或是日期，轻轻拍拍肩膀，使劲点点头，冲他笑一笑，然后再指指时间日期，重复前面的提示）告诉孩子你的态度很坚定，多说会引发争执，孩子赢得机率大。说得越少，你赢得概率越大。
4. 当孩子作出让步时，即便很不情愿，态度很差，也要补充一句“谢谢你遵守我们的约定”。
拿最让父母头疼的“孩子喜欢玩手机”为例，试试坚持到底的4个步骤和4个提示，相信会有不一样的收获的。
父母在实践中坚持到底，能够积极主动地去关心孩子的感受，而不是被动地反应和不情愿地体谅。
值得注意的是，如果运用坚持到底这一方法让你付出了很多，以至心生埋怨，那就记录下提示和唠叨孩子的次数和所花费的时间，比较一下两者的效果，这样的“现实检验”可以帮助你提升坚持到底的决心。
当然，做为父母也必须认识到，再有效的激励手段也只能完善孩子的行为，不可能造就孩子完美的行为，因为完美是一种主观的感受。
人心的空间是有限的，如果只装着唠叨、指责、埋怨以及各种负面标签，就没地方装爱、理解、鼓励、肯定这些让人感受良好的东西了。在孩子成长过程中不断用正面的言语激励他们，定会创造出各种各样的惊喜，对于父母而言那是多么令人愉快的陪伴啊。
