“我不是六岁小孩，没有喜欢的颜色。”
电影《机械姬》中有这样一句话，暗示了成年人的生活：很多人是没有色彩的。
一份有趣的外国研究发现，这几年，越来越多的人害怕休假，患上了“周末焦虑综合症”（WAS）：
工作日，每天人们都过着忙碌的生活，周末有了受自己支配的时间反而感到无所适从。
没有规划和安排的空闲时间，成了最大的焦虑制造机。
“沉迷工作，无法自拔。”生活过得灰扑扑，宛如一潭死水。
孩子们的日常就充满色彩么？其实也未必。
“我的心里只有学习。”未成年人那里，也有一句和成年人相似的调侃。
中国儿童中心、社会科学文献出版社联合发布的儿童蓝皮书《中国儿童参与状况报告(2017)》显示：
54.6%的小学生、61.4%的初中生、66%的高中生放学后，几乎没有和朋友一起玩耍的时间。
课堂内外，皆是学校；学习之余，不谈人生。
数据还显示，90%以上的父母，会和儿童探讨学习问题，但31.5%的父母从不和孩子谈论怎么交朋友，38.6%的父母从来不和儿童谈论什么是爱。
除了学习，还是学习，不少孩子被迫从起跑线开始，走上了和成人相似的人生。
“你剪短我的翅膀，却怪我不会飞翔。”
关于教育和人生，斩获64项大奖的西班牙短片《Alike》（相似），提供了一个不同的答案。
01
不要让自己
成为没趣的大人
短片主人公，是一对“有颜色”的父子，他们生活在一个色彩单一的城市中。
除了两位主角，所有人都有着相似的颜色，行尸走肉般行动着，在固定的时间完成内容不变的工作，毫无波澜。
故事中的小主人公，初生牛犊不怕虎，总是蹦蹦跳跳，对一切都充满好奇。
他的蓝色爸爸，对生性活泼的儿子无动于衷，每天面无表情地把无数书本塞进小小的书包。
然后把书包压在儿子的肩上，带着儿子，一同出门，上班上学。
不过，他们并非城市里唯二的色彩。
城市中央的一棵大树，和树下站着的拉小提琴的音乐家，也有不同于其他地方的颜色。
路过那棵树的小主人公，眼底布满了对拉琴人的向往：他瞪大了眼睛，听着悠扬的旋律，不由自主地想模仿演奏人的动作。
毫无生气的城市里的一段音乐，一方颜色，让他渴望伸手触碰。
但父亲不允许孩子背离所有人都在遵守的人生轨迹。他把书包摆在儿子面前，无视他脸上大写的失望。
爸爸目送儿子走进学校，自己则走进了学校对面公司的格子间。
他看着面前摞成几堆的文件，仿佛失去了生活的动力，心情低落，身上的颜色也瞬间消失。
被工作压着的父亲，没有办法维持住身上的色彩，和其他没有颜色的人没什么两样，皆被困在格子间的方寸之地。
孩子在教室里上课，脑海中却忘不了那棵充满生命力的大树，和树下默默奏乐的音乐家，在作业本上默默画下记忆中的一幕，满怀期待拿给老师看，希望得到老师的认可。
可是，老师收走了他的画，重新拿给了他一张作业纸，指了指上面的字母，要他按要求抄写完。
在另一边，父亲花了一天的时间，总算搞定了堆积如山的工作，抱着自己的公文包，看着表，似乎对什么翘首以盼；
终于，结束一天工作和学习的父子俩又见面了。
儿子奔向爸爸，扑进爸爸张开的双臂中，两人搂在一起。
孩子用热情，把爸爸身上的颜色成功救了回来。原来，父亲的蓝色，是儿子的馈赠。
因为你，我平淡无奇的世界才有了颜色。
坐在小镇公路边的长椅上，父子俩开心地分享着一天的经历。
当孩子拿出那张画着小镇中央音乐家的画时，爸爸的表情一下子就变了。
他开始用自己的情绪和实际行动，阻止儿子再去尝试和别人不相似的人生。
他在书包里塞下更多的书；路过大树时，就直接把孩子拉走……
渐渐地，小孩对世界没了那么多期待，开始如家人的愿望，遵从着黑白世界的规则，过着和其他小朋友一样的生活。
他不再画出对音乐的畅想，开始一板一眼地抄写字母，慢慢融入那个相似的世界。
当父亲下班，张开双臂，等待拥抱时，却发现自己已经等不来儿子带来的色彩了。
孩子悲伤地看着音乐家，面无表情地背着书包、佝偻着背向前走。
父亲慢慢意识到，自己好像做错了。
父亲坐在办公桌前，盯着孩子写满的ABCD，若有所思。
他决定做出改变。
他拿出了曾经令自己不高兴的那副画，向孩子示意，可以再去大树下看看音乐家。
两个人第一次都满怀着期待，走近那棵生机盎然的大树。
但这次，他们没能看到曾在这里演奏的音乐家：树下空荡荡的，什么都没有了。
孩子的失落溢于言表。
看到这一切的父亲默默走到大树下，站在音乐家曾经站的位置上，“演奏”起音乐。
第一次，他没有依靠孩子，恢复了自己的颜色。
02
每一个人生
都绝不是相似的
人生中有许多问题，都不能用正确来回答，指向的也并非成功。
短片中的父亲，欣喜孩子能抢救回自己的颜色，却怕孩子不走寻常路，亲手将其好奇、向往之心扼*。
亲情本该让人生变得丰富而充满勇气，现实中，却制造了种种束缚。
“我吃过的盐，比你吃过的饭还多。”
“不听老人言，吃亏在眼前。”
类似这样的话，给孩子的生活划上了边界：世界很大，却有一堵墙挡在面前；选择看似很多，你已提前告诉他们前面是死路。
父母的眼界，决定了孩子的世界，左右着他们的发展方向。
孩子或许可借助父母的人脉轻松一些，但很多父母，忘记问一句：“你愿意吗？”
前斯坦福新生学院院长 Julie Lythcott-Haims 认为，事无巨细地管理孩子的生活，并把自己认为好的期望给托在儿女身上，其实是不利于他们成长的。
父母不能代替孩子长大，去过他们的一生，就不要把他们塑造成自己的翻版。
那毕竟是孩子自己的人生。
王尔德说：“做你自己，因为别人都有人做了。”
很多人可能忘记了，没有一个人的人生是相似的。
每一个孩子，都可以有独一无二的生活。
03
孩子你知道么
长大就变笨了
短片中的孩子，带着名为“好奇”的滤镜，探索世界，用手中的画笔勾勒美好。现实中，不少家长总想去扼*这份创造力。
殊不知那些稚嫩的想法和好奇心，比什么都宝贵。
日本动画《蜡笔小新》中，有这样一个故事：
科学家发明了一台机器，把所有人的梦境连接到了一起，在梦里，他们的想象力有多大，脚下代表梦境的球体就有多大。
睡梦中，他们能实现一切想要实现的愿望，满足一切渴望满足的要求。
大人们的梦往往是现实的延续：想要更多的钱，想活得体面些……他们脚下，代表想象力的球是小小的一颗；
孩子们的世界充满天马行空的想象，他们在梦里用对世界的好奇构建出了无比巨大的幻想世界。
长大后的世界不容易，但至少儿童时期曾有过童话。
而很多父母，正逼着自己只有几岁的孩子，早早忘记孩提时的美好。
你知道么，人长大了，就变笨了。
一位外国小哥，曾通过火柴人视频，来阐述好奇的意义：
“知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。”
好奇教会了我语言；
好奇带我去看狮子座流星雨；
好奇促使我尝试造一个尽可能高的塔，领我完成学业，学习微积分；
好奇可以让人一口气读完一本书、掌握更多知识……
好奇促使人解开很多很多门。
“好奇创造了前进的动力和乐趣，也让我们不断思考为什么去解决问题。”
好奇心和想象力，可能是孩子窥探这个世界最好的方式。
罗素罗兰说：扼*思想的人，是最大的谋*犯。
在孩子们心里种下好奇的种子，比把他们培养成机械学习的机器重要太多。
04
救救孩子
更要救救大人
不是所有的父亲都能通过拥抱恢复颜色，因为这不仅仅与孩子有关，也和自己有关。
《Alike》里，孩子们被束缚在桌椅板凳上，大人被束缚在办公桌前，所有人都在机械地完成工作，好像灵魂已被抽离了。
怎样破除这道魔咒呢？WAS的研究人员Martin给出的答案是：“追随你的好奇心，做你感兴趣的事情。”
生命中，除了那些一定要完成的，还要多点无用的小事。
这些没用的时刻，或许才是最美的回忆。
当大人想让孩子按照自己的方式生活时，却忘了自己生活的理由，以穷忙、机械应对生活。
别让孩子告诉你，你已经丧失了自己。
就像短片《Alike》片尾，父亲画出了比孩子更精彩的画，成年人的世界同样可以很精彩。
谁也偷不走你的本色，只是你自己藏起来了。
要知道，世界上总有一半人，不理解另一半人的快乐。
给文章点个赞，救救孩子，也救救自己吧。
THE END
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