在我们的人生旅途中，学校是我们接触到的第一个小型社会。在这个微型的社会中，我们学会如何与人交往，这是我们成长的一个重要部分。然而，交朋友并非简单的选择题，而是一种艺术。
最近，我有幸阅读了一篇关于如何在学校交朋友的金牌班主任的文章，这让我对这一主题有了更深入的理解。这篇文章让我意识到，交朋友不仅仅是感情的交流，更是一种人生的策略。
文章中的第一条建议是经常带零食来学校分享的同学不要深交。这条建议让我感到惊讶，因为在我们的思维中，愿意分享零食的人通常都是慷慨大方的人。然而，这位金牌班主任的视角让我们看到，如果一个同学只是因为零食的诱惑而选择和你交往，那么他们的友谊可能过于表面化。这样的朋友可能只在你提供零食时才对你表示关心，而在你无助于他们时，他们可能不会给予你应得的帮助或者关怀。
第二条建议是考试总是不进步的同学不要深交，近墨者黑。这条建议强调的是我们应当避免被环境所影响。选择与积极向上的人为伍，会让我们更有动力去进步。如果一个朋友总是陷入消极状态，那么我们也可能被这种消极情绪所感染，开始产生自我怀疑和懈怠的心理。在人生的赛场上，我们需要的是那些激励我们前进的人，而不仅仅是那些与我们同行的人。
第三条建议是你给他饼干，他马上还你糖果的同学要深交，这条建议强调的是友谊中的互惠原则。一个好的朋友不仅会在你提供帮助时感激你，也会在你需要帮助时伸出援手。他们不仅会分享快乐，也会分担痛苦。这种互惠原则是友谊健康发展的基础，因为它保证了朋友间的付出和收获能够平衡。
第四条建议是班级成绩前十的同学要深交，近朱者赤。这条建议尤其强调我们应该与那些思维敏捷、努力学习的同学建立深厚的友谊。因为我们从他们身上可以学习到如何高效地学习和如何批判性思考。同时与他们为伍，我们的视野和认知都会得到提升。我深以为然，因为只有站在巨人的肩膀上，我们才能看得更远，走得更远。
最后一条建议是经常把学习文具给别人用的同学不要深交。这一点我有些不同意。我认为这并不是一个好的判断标准。首先，学习文具并不是一个私人物品，它属于班级或者学校公共财产。如果一个同学愿意分享他的学习文具，这至少说明他关心别人并且愿意帮助别人。我们不能因为他的慷慨大方就否定他作为朋友的可能。毕竟，友谊的衡量标准应该是人格的高尚和真诚待人，而不是是否愿意分享学习文具。总的来说，交朋友是一种需要技巧和智慧的艺术。我们应该在尊重别人的基础上，选择那些与我们志同道合、积极向上并且愿意与我们共同进步的人为友。同时，我们也要学会付出真心和耐心，因为友谊是建立在信任和互相理解的基础上的。只有这样，我们才能在学校的环境中建立起真正有价值的友谊关系！
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