中班：数学图形转换《图形变变变》——户外游戏《蛇岛大冒险》

中一班半日活动计划

时间：1月11日 星期四 下午

授课教师：唐晓艳

一、生活活动

活动目标：在过渡等待环节，尝试自主规划选择有益的活动，养成良好的生活习惯。

指导策略：提供有益的活动内容供幼儿选择，如欣赏歌曲、观察植物角、折纸、说春节儿歌等活动。

安全教育：提示幼儿在等待环节时，不要下位乱跑，避免碰撞到别人。

二、教育活动

活动名称：数学：图形转换《图形变变变》

活动由来：在“正方形”王子旅行记的活动中，幼儿通过折纸的方式了解了图形间的转换关系，如知道正方形对折可以变成三角形。长方形对折可以变成正方形等。幼儿对图形转换关系只是简单的了解，还不能用语言较清楚地讲出图形间的转换关系，本次活动将通过剪贴画的操作活动，引导幼儿尝试讲出图形间的转换关系。

活动目标：

1.感受图形转换游戏的乐趣。

2.知道正方形、三角形、长方形、圆形等常见图形间的转换关系，并尝试用图画和符号进行记录

3.能尝试讲述正方形、三角形、长方形等图形间的转换关系。

活动重难点：

1.活动重点：知道正方形、三角形、长方形、圆形等常见图形间的转换关系，并尝试用图画和符号进行记录

2.活动难点：能尝试讲述正方形、三角形、长方形等图形间的转换关系。

活动准备：

1.经验准备：感知两个正方形可以变成一个长方形等初步的图形转换关系。

2.物质准备：三角形、圆形、正方形等形状的材料、剪刀、胶棒；记录纸笔。

活动过程：

（一）引出游戏“拼贴画”，激发参与活动的兴趣。

1.出示拼贴画作品：这是什么？今天我们要进行一个拼贴画比赛，你想参加吗？

（二）游戏“拼贴画”，感知图形间的转换关系，并尝试用图画和符号进行记录。

1.出示材料，讲解要求：我这里准备了……而游戏内容有两个，第一用图形拼出你喜欢的图形，看谁用的图形种类多，没有的图形你要用现在的图形，想办法让它出现。第二是用图画和符号记录下你作品中的图形，并尝试记录两个图形间的关系。比如……（示范如何记录图形间的关系）

2.幼儿制作图形拼贴画

3.幼儿记录用了多少图形和图形间的关系。

（三）展示“拼贴画”作品，尝试讲述正方形、三角形、长方形等图形间的转换关系。

1.出示作品提问：谁来分享一下你的作品？

2.幼儿分享，教师提问：你用了什么图形？这些图形之间有什么关系？

（四）活动小结

教师：这些图形之间都有转换关系，我们一起来看一看……我们在搭建积木的时候，就会用到这些转换关系，下次你搭建积木的时候，可以仔细观察一下，你都用了什么转换关系。

活动延伸：在美工区活动中，幼儿继续绘制保护自己的方法。

三、户外活动

（一）集体游戏

活动名称：蛇岛大冒险（复习）

活动目标：

1.体验“蛇到大早险”游戏的乐趣。

2.练习掌握折返跑动作，发展身体的反应力和平衡能力。

3.能快速折返跑。

活动准备：长绳、场地、沙包

活动过程：

1.队列游戏：切断变队（两队变四队）-交换位置-交叉变队

2.活动关节：运用口令活动全身各个关节。

3.热身活动：开合跳-高抬腿-后踢步。

4.游戏“蛇岛大冒险”

（1）讲蛇岛故事，创设游戏情境。

（2）幼儿体验玩法

（3）分享半圆形，交流游戏经验和遇到的问题。

问题：怎么样才能不被蛇捉到？你遇到了什么问题？

（4）再次游戏

5.放松游戏“吹气球”

（二）分散活动

活动材料：篮球、青蛙怪、沙包、流星球等材料

指导策略：介绍可选的游戏材料；介绍新材料玩法和安全事项；提示游戏区域；观察幼儿游戏，提示安全游戏；师幼一起探索材料的玩法。

安全提示：提示幼儿游戏时注意观察他人，保持安全距离，避免碰撞。

四、活动反思