晓佳听到卧室里传出宝宝一阵阵“咯咯咯”的笑声，好奇的她推开房门被眼前的一幕弄得不知道该笑还是该骂：
只见床上，地板上，满屋子的纸巾在乱飞，她亲爱的老公还在开心地、不停地从纸巾盒里抽出一张张纸巾，“咻咻咻”地扔出去。
宝贝女儿呢，目不转睛地看着老父亲奋力的“表演”，不仅十分捧场地笑着，还时不时挥起手来给老爸鼓个掌，自己也试着去抓几张纸来玩。
晓佳凌乱了：“你是在表演“六月飞雪”吗？是准备把家里的纸巾都用光吗？要不要我再多拿几盒给你玩？”
听见老婆话里明显带着“*气”，晓佳老公赶紧停下来，解释：
“我刚刚偶然发现，宝宝喜欢抽纸巾来玩，你看嘛！她玩得很开心啊。千金难买一笑嘛！”
“你们可以玩点别的，干嘛玩这么浪费纸张的游戏。宝宝现在小手越来越灵活了，只要是动手的小游戏，她都会很喜欢的，动手小游戏做多了，宝贝还会更聪明呢。赶紧地，开动脑筋，多想想。”
晓佳一边俯身拾起纸巾开始收拾房间，一边和老公念叨着。
晓佳说得很有道理。正所谓“心灵手巧”，通过适当的游戏，锻炼宝宝的手部精细运动，在手部技能不断提高的同时，更关系到宝宝大脑发育和认知能力的发展呢。
精细动作主要就是手的抓握（比如捏、握、拧、撕、推、抓、刮、拨、拍、摇等）以及手眼协调，因为精细动作要求的是宝宝手眼协调、记忆、直觉等认知多领域参与的一种协调性的动作，对促进婴幼儿的认知能力的发展，神经系统的生长发育都有影响。
孩子出生的第一年是精细运动发育很关键的一年。
日本有位著名儿科医生说过“积极使用双手使手指的触觉变得敏锐，是促进大脑发育的重要刺激”。
二、推荐给宝宝的动手小游戏（一）抽拉纸巾盒
宝宝六个月后，对物体恒存的理解会逐渐增强。他们会寻找那些“藏起来”了的东西，比如TA会喜欢你躲猫猫，如果看到毯子下面露出了喜欢的玩具，他们也会掀开毯子去找玩具。
晓佳的女儿开始对纸巾盒里的纸巾感兴趣正是因为如此。不过，我们可以换种方式。
可以当着宝宝的面往空纸巾盒里放一些物品（比如布片、彩纸、球、小积木），然后让宝宝自主把这些东西拿出来。
（二）切切乐
它有各种仿真的水果蔬菜或者其他实物的样式，由魔术贴/磁铁粘在一起，可以通过一把仿真小刀切开。
1、可以先尝试让宝宝双手拿着水果掰开，因为水果两瓣有粘性，会提供一些阻力，可以锻炼宝宝双手配合的灵活度和肩膀的稳定性。随着宝宝月龄的增加，你会欣喜地发现，他们掰水果的力气越来越大了，速度也越来越快了。
2、随着宝宝的双手配合能力的提升，我们可以教她切水果：一手稳住水果，一手握刀，对准蔬果中间的接缝，再使出适当的力气，才能将蔬菜切开。一开始，手部的协调性跟不上，或者没对准，需要家长就偶尔帮忙摆正一下。在不断地尝试和调整中宝宝就学会了“切”，发展了双手配合及手眼协调能力，也理解了整体与部分的概念。
（三）手指食物
所谓手指食物指的是任何可以用手拿起来吃的食物。
宝宝吃辅食时候，适时地引进手指食物，让孩子自己通过拿（捏）食物、放到嘴里这个过程，来更好的锻炼宝宝咀嚼能力，手指活动能力，手眼协调能力和精细运动等。而且手指食物的添加能降低宝宝挑食的可能性，让宝宝更享受吃饭的过程，为过渡到自主进食打下基础。
1、最初的手指食物，是类似磨牙饼*手指食物。必须质地柔软、能在嘴里融化，并不易导致呛咳，最好还能够方便宝宝磨牙时用牙床碾碎后吞咽。
2、宝宝适应了这些食物之后，可以过渡为切成大小合适的片状或块状、一口大小的食物了。随着宝宝月龄的增加、咀嚼能力的增强，手指食物的质地就可以慢慢过渡到有一定硬度的、脆的、需要稍加咀嚼后吞咽的食物了。
这是一个循序渐进的过程。给宝宝吃手指食物时，大人一定要在旁监护，观察宝宝的吞咽和接受情况，同时防止意外发生；如果一旦食物卡住喉咙，应立即将其倒转过来，并轻拍背部。
生活中，处处都是宝宝锻炼小手的机会，比如涂鸦、黏土、橡皮泥、积木、小摇铃等等，我们抛砖引玉，为的是希望爸爸妈妈们要多加重视，多创造机会，让宝宝小手动起来，毕竟这可是这对孩子日后的生活和学习都有着至关重要的作用呢。
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