MATH
说到数学，可以说是好多家长都非常头疼的问题。尤其是在孩子入学后开始学习几何方面的数学题，更是无从下手，没办法辅导。
而数学几何其实考验的就是孩子的空间思维，从一个简单的图形，变成多维立体图形的过程。
从小培养孩子训练空间思维，能为孩子入学学习数学打下良好的基础。并且，空间思维能力好的孩子，想象力也更加灵活，思维思辨能力也更强。
空间想象力
释义
空间想象能力就是大脑通过观察、触摸，以及实践经验得到的一种能思考物体形状、位置的能力。
在进行阅读书籍等平面图像的情况下，由于这些平面展示平台只能表现二维画面来描述立体的物体，然而在实际生活中双眼效应能从两个角度看物体产生立体感，而书籍等二维平面图像则不能利用到双眼效应。那么这就需要去思考事物的具体形状、位置。这种想象就是空间想象，而想的与事实是否一致，就是空间想象能力的体现。
空间想象力
阶段要求
图形计数，孩子能认识形状，说出特点；
拼图和展开图，能够通过观察自己完成构图，并能建立平面和立体图形之间的联系
能够拼立体图形
简单举例
数一数这几组积木中各有多少个正方体？隐藏起来的正方体则是孩子们会常常忽略的重点。
这也是低年级数学几何题里非常常见的题型，看似简单，却需要孩子对立体积木的透视关系有着足够的了解。
三年级开始，书本上开始出现这样的题目：「画出长方体的三视图」
确实，相比于低年级的算术只要求孩子的理解力与细致程度，小学三年级以后，就上升到了对孩子空间力等思维能力的考查。
而且，年级越高，题的难度越大，对空间力的要求也就越高。
空间想象力
训练方法
说到培养孩子的空间想象力，除了画画、堆积木之外，重叠游戏也是一个好选择。这个游戏最大的特点就是“省事儿”，只要有一张纸和几支彩笔就可以随时随地玩起来。
重叠游戏是啥，给大家举一个例子：大家能看出哪根蜡笔在最上面吗？哪根蜡笔在下面吗？
判断叠在一起的这堆东西的上下顺序，就是重叠游戏最常见的形式。这种游戏虽然看起来很简单，但是这背后其实有着严谨的逻辑，那么怎么才能玩好这个小游戏呢？
从点线开始
一起来判断这几个三角形哪个在最上面，哪个在最下面？
一眼看去，最直观的感受是这三个三角形在同一个面上。我们怎么能判断出图形位置呢？其实只要看清三角形的叠交点的颜色就能判断出这三个三角形的上下顺序了。
我们先来看第一个交点，蓝色点盖住了红色点，所以蓝色三角形在红色三角形的上面。红色点盖住了紫色点，所以红色三角形在紫色三角形的上面。你们看懂了么？
拼拼剪剪更好玩
通过分割和拼合图形的活动，娃不仅能感知图形之间的关系，加深对已知图形的认识，还能培养思维的变通性和灵活性。
三角形如何切一刀变出一个四边形来呢？
像这样切掉一个角，就可以得出一个四边形了，看起来很简单，其实非常考验娃的空间想象力哦~
不止三角形，五边形、六边形都可以变出四边形哦，大家和小火花一起来想想，如何切一刀，把这两个图形，都变成四边形。
其实很简单，如果是五边形的话，那么就从其中一个点出发连接对边，而如果是六边形的话，那么就从其中一个点出发连接另外一个对点，这样就能分成两个四边形了。
在学习的过程中，图形的名称并不是最关键的哦，最重要的是帮助娃通过眼、耳、手、脚去探索在生活中随处可见的形状，从而让他们能够真正地理解图形。
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