屈老师中班健康教案《玩球》

屈老师中班健康教案《玩球》

首页休闲益智律动舞球更新时间:2024-09-23

活动目标:

  1、练习用身体控制球,进行多种玩球的小游戏。

  2、能与同伴协一致的进行运球活动。

活动准备:

  1、 大小、种类不同的球若干,如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、保龄球等。

  2、 艺术体操:球操的录象或VCD。

活动过程:

  1、幼儿欣赏录象:球操

  播放艺术体操录象:球操。

  教师:你看到运动员在玩什么?她们是怎样玩球的?(拍球、滚球、抛球)请幼儿自由模仿,满足幼儿的模仿*。

  2、准备活动:玩球活动

  教师:看了体操运动员玩球,你想玩球吗?

  幼儿人手一个球,分散进行玩球活动,鼓励幼儿想出各种玩球的方法。

  让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。

  3、游戏活动:移球游戏

  教师:想一想,一个人怎样给球搬家?

  鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法,如:两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。

  引导幼儿想一想:两人合作该怎样搬运球?请两个小朋友示范运球,然后两两结对进行运球练习。

  采用接力的形式开展游戏活动---胸夹球。安排幼儿两两面对面,用胸部或腹部夹住球往前走。(可采用接力赛进行)

  结对开展集体游戏:背夹球。采用接力赛形式进行,让两个幼儿背对背,用背部夹住球往前走。

  4、放松活动:玩球。

  教师带领幼儿随着音乐开展律动表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。

  5、玩球调查交流活动。

  (1)教师:(出示黑板上的大调查表)你知道有哪些球?人们是怎样玩球的?

  (2)教师根据幼儿的讲述在表格中进行简单的图形记录,并统计出数量。;.教.案来自:屈.老.师教.案网;

  (3)发给每个孩子一张调查表,请孩子带回家进行调查,启发幼儿用简笔画或文字的形式进行记录。

活动反思:

  在体育活动中让幼儿从爱玩球发展到会玩球。鼓励幼儿大胆求异,培养发散性思维。全面提高素质完善人格,自定游戏规则。经常左右手运球,还能开发左右大脑,使肢体各部位平衡。在活动中鼓励幼儿手脑并用,以会玩为切入点,激发幼儿对运动的兴趣,体会到玩的乐趣。

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