你听说过“儿童画”吗？
并不是大家简单认为的“由儿童画的画”，
而是一种“表面来看不讲什么技法的画作”。
儿童画不追求画理、画法，
逾越了透视、解剖、构图等常见的画法，
所描绘的也是结合现实与理想的想象中的世界。
由于儿童的身高、视角、想法等原因，
儿童画中的物体常常不按实际比例进行描绘，
而是有着各式各样的奇怪造型和独具特色的特色构图。
儿童的内心世界是饱满丰富的，
他们进行儿童画的过程是自己情感的表现，
在一心一意表达自己对世界的认知。
正是因为儿童画纯粹、真实，
所以他们这些无意识的创作往往最能打动人心。
但很多家长也疑惑过，
“为什么很多孩子在儿童时代能画出很多优秀作品，
长大后却反而不如小时候了”？
为什么呢？是绘画技巧没有掌握好吗？
不是的，
是过早地掌握技巧，放弃了儿童画。
那么，儿童画就是随意乱画吗？
不是的，儿童画也需要加以正确的引导。
如果让没有学过画画的孩子自己作画，
虽然色彩鲜艳，但线条、画面过于零乱。
一般在这个时候，
美术老师会引导孩子，
在一幅画中突出主体物，
通常占整个画面的三分之二左右，
也可以重点刻画主体形象，甚至画特写，
这样就很容易把画面画得饱满生动了
这个时候再稍加环境烘托，
就能使画面有重点、有主次，
零乱无序的问题也得到了解决。
要是想加强画面效果，让整幅画更具有艺术感，
最为关键的是选择合适的绘画材料。
要知道，任何一幅艺术作品的视觉效果都与工具、材料密切相关，
而如何挑选材料，
美术老师将会给予孩子一些实用的建议。
作为家长要意识到儿童画是绘画的初级阶段，
可以给予孩子一些正向的鼓励哦！
比如，在孩子学习儿童画的过程中，
不要横加指责孩子画的“这不像那也不像”，
也不要老让孩子老画一种东西，
更不要“拔苗助长”，提前学习一些过于技巧的东西，
最好多鼓励孩子，
因势利导地引导孩子仔细地观察事物的特征，
启发和保护孩子的想象力。
等孩子过了幼年时期，
自然就不喜欢画儿童画了，
也不满足于幼年期的创造，
而是把目光转向了高一层的技法学习，
这个时候再加以技法引导，
才会使孩子的“画家”路径走的更顺畅哦！
