打通“双减”政策落地的“最后一公里”，教育评价是关键。“双减元年”，市中区减负不减质，通过采取教研室引领，集团校共谋的教研举措，以机制研究促评价改革，引领学校科学评价、特色评价，探索多元趣味的评价方式，“双减”后的首次期末考试都考啥？看市中学子“乐”在其中！
森林闯关 虎虎争霸
济南市市中区爱都小学一年级以“萌虎贺岁 筛虎迎春”为主题开展闯关活动。孩子们带上活灵活现的老虎头饰，在贺岁的喜悦氛围中，挑战拼音、词语、长句子朗读、课内阅读、常用偏旁部首、课外阅读、积累背诵、口语表达、认识时钟、数“数”等关卡……期末闯关不仅仅是游戏，更是一种在游戏中发展综合能力的评价方式。期末闯关正是要守护学生的童真，回扣学校的初心，提高学生综合运用所学知识灵活处理生活中的问题的能力。
为有效落实“双减”政策，以学生发展为核心，遵循学生身心发展及认知规律，切实减轻学生的考试负担，济南市市中区舜苑学校小学部开展了“舜苑好少年 快乐大闯关”活动，当好玩的游戏融入到学科闯关当中，一次充满趣味的森林大冒险正在进行中。
知识“星球” 等你来探
济南市市中区文景小学开启了一二年级“文景娃太空摘星记”期末闯关活动。此次太空摘星活动以2021年10月16 ，中国神舟十三号载人飞船发射成功开启太空之旅为背景，以科技为主题，在梦幻般的太空模拟场景中进行，学生手持童趣盎然的“太空邀请卡”，乘着宇宙飞船到太空中的金、木、水、火、土5个星球闯关摘星最终实现小小宇航员的梦想。
济南市经十一路小学围绕“乐·学”理念，以“星球之旅”为主题，开展了趣味化、游戏式的无执笔综合评价。学校聚焦学科核心素养和关键能力，对拼音、识字、朗读、积累、表达五个维度进行评价，融“听、说、读、思、做”等能力的考察于其中，通过拼读音节词句、速查字典、朗读自编短文、看图猜诗句、九宫格探秘、话题交流等丰富的形式进行全面考察，体现科学性、趣味性、原创性。学生在探索宇宙奥秘的情境中，体验学习的快乐，促进综合素养的提升。
沐浴着冬日的暖阳，不知不觉中一学期的学习生活临近尾声。济南市郑庄小学采用期末大闯关的活动方式对学生进行综合评价。孩子们用火一般的热情，积极参与到闯关活动中。本次闯关力求为学生创造轻松的闯关环境，在成就中激发学习的内驱力，在游戏活动中展示自己一学期的成长与收获。
多元评价 赋能“双减”
济南市舜耕小学一二年级小舜娃们在双减背景下迎来了第一次期末大闯关活动——“乐学·畅游记”！各学科老师们凝智聚力，把知识、能力与学校舜文化相结合，从形式到内容，体现舜文化元素，寓教于乐，在体验中进行听、说、读、写、思的个人展示。小舜娃们信心十足，勇闯“智慧园”。拼，读，说，思，算，精彩的表现展现了双减政策实施以来学校生态化教育的阶段性成果。
济南市市中区育秀小学数学教研团队结合数学学科特色“七巧板”课程以及学生年龄特征和本学期学习的内容，设计了多形式、多角度、多维度的七巧多元评价体系，体现了对学生的重过程、重素养、重能力的多重增值性评价。“双减”下的七巧多元评价开展，不仅让学生感受到了数学的魅力，更是将他们的智慧与想象力充分挖掘出来，激发了求知欲，锻炼了动手能力。
济南市市中区泉秀学校小学部的毛毛虫们经历了“看图说话”“琅琅书声”“新年祝福”三个语文蜕变关卡，实现完美蜕变。减负不减质，每个学生的表达能力都在活动中得以锻炼。数学学科则将“期末考试”改为快乐游园，采用以“情境任务解决”为载体的游园式考试，将知识、能力的检测融进了情境任务的完成中，建构起基于学生立场：“数数小明星”、“测量小能手”、“我会摆”、“解决问题我能行”四个环节，孩子在闯关中用于表述，思维可见，收获满满！
为贯彻落实“双减”要求，全面落实学科核心素养，实施宽基教育，济南市市中区原山小学结合“七彩原山”课程体系以及低段学生特点，设置期末多元评价“套餐”。位置挑战、钟表考验、我说你猜、智慧乐园、神机妙算，读背训练营、基础大练兵、表达展示厅，原山娃那闯关的劲头和开心的笑脸无不流露着自信的光芒。
率性评价，幸福成长！济南市上新街小学设计实施了低年级数学期末嘉年华评价活动，不但能够评价学生的计算能力、解决问题能力，还能评价学生的观察能力、动手能力、语言表达能力和生活学习习惯。这样的率性评价保护儿童天性，尊重儿童个性，发展社会性是低年级同学展示和成长的好机会。
当闯关变成有趣的游戏，当闯关卡上的印章越聚越多，当孩子们的脸上荡漾着一个个灿烂的笑容，有什么比这更让孩子们开心和快乐呢？济南市六里山小学低年级的期末闯关，是学校贯彻落实“双减”政策的又一举措。体验式的游戏闯关，将知识性和趣味性紧密结合，课内知识和课外拓展相互依托，使学生在轻松愉悦的游戏氛围中完成了知识考察。相信这样的闯关游戏会深深印在孩子们的脑海中，成为他们童年最珍贵的回忆。
“阳阳”“乐乐”快乐闯关之旅开启啦！济南市经九路小学落实学校“阳光生活、快乐学习”办学理念，从“慧爱教育”理念出发改革评价方式，用“阳阳乐乐过大年”的闯关形式全面考察一二年级的语文数学科核心素养，实现对学生综合素质的科学评价。本次快乐闯关不仅考察了孩子的综合素养，还激发出孩子们对学习探索的浓厚兴趣。
为促进学生全面发展、健康成长，济南市党西小学采用以游戏闯关的方式对学生进行综合素养检测，让“期末考试”变得有趣又有温度。数学有精答细算、我会操作、寻觅时光等闯关环节，语文有拼音能量、朗读训练、交流空间等闯关环节。这些变“考”为“玩”的评价方式，从知识技能转向综合素养的考核。不仅进一步落实了“双减”政策，还激发了孩子们的内驱力，使他们热爱学习，享受学习，增强了自信，提高了学习的兴趣。
没有试卷没有笔，在济南市小庄小学“乐学嘉年华”的乐园中，我们快乐得感受知识和学习的意义。在孩子们稚嫩的小脸上绽放出灿烂的笑靥足以说明他们乐在其中，乐在学中。学校设计的多维度的趣味闯关活动，不仅减轻了学生的考试负担更让评价个性化、多元化。让思维可见，让学生在快乐中收获，在收获中成长！
（来源：济南市中教育）
