想必许多人都玩过脑筋急转弯，经常玩可以帮助提高思维的灵活度，父母和孩子一起玩的话，还有助于让亲子关系更亲密。但是当脑筋急转弯遇上严谨的数学题，又会产生什么不同的效果呢？
网上曾有一则消息，引起了不少网友的关注。月月是某小学一年级的一名学生。平时因成绩比较优异，很受老师和同学的喜爱，月月的妈妈也是同学家长一直羡慕的对象。可这次期末考试的数学成绩一出来，月月却怎么也高兴不起来。平时在班上数学排名的数一数二的月月，这次却只排在了第6名。但她觉得自己明明没错啊，老师为什么要扣分？就觉得很委屈。
原题如下——小猪佩奇问：我在排队，我前面4人后面6人，队里共几人？
回到家后，月月哭着跑到了妈妈的怀里，并把数学没考好的事情告诉了妈妈，妈妈拿到试卷看了后也是一脸，也觉得月月答的是对的，肯定是老师错判了，就觉得很气愤，第二天就带着月月去质问老师。
结果老师却却让月月和妈妈重新再看一篇题目“小猪佩奇问：我前面4人后面6人一共几人？”
"没错呀，4 6 1可不就是11个人吗？”月月妈妈说道。
老师却笑着说：“你们忽略了一个问题，那就是小猪佩奇是个猪，所以不能算人，正确答案是排除小猪佩奇，总共有4 6=10（人）。”
看到答案的网友，忍不住参与评论：
网友乐乐：老师这样出题不合理，没有说明，谁知道那是脑筋急转弯？
网友冉冉：这种题目，破坏了孩子的逻辑思维。
网友可可：数学是严谨的学科，由不得老师在这胡乱出题。
将脑筋急转弯安排在严谨的数学试题中，是否合理？
众所周知，数学考验的就是学生的逻辑思维，是严谨的学科。可是脑筋急转弯是考验孩子的思维活跃以及想象力等等，如果二者结合，出现在试题上，会扰乱孩子的思维逻辑。
数学考试不是文字游戏，需要严谨、客观，就算想考察孩子的思维灵活度，也应该提醒孩子那是脑筋急转弯题，他们才能用另一种思维来答题。
今日互动话题：你觉得脑筋急转弯出现在数学题中合适吗？欢迎在评论区留言交流！
