父母要协助引导幼儿做好游戏游戏，是孩子自发性的行为。
今天小编来给大家介绍几种适合开发孩子智力的游戏，要充分发挥游戏培养孩子知能的作用，就需要父母的协助引导。
1.创造良好环境。即是给孩子一个自由活动的空间。危险的物品和重要的东西，不要放在容易让孩子拿到的地方，使孩子能够在家中自由自在而毫无顾忌地玩耍；要开展户外游戏，可选择公园或游乐场所等既安全又宽阔的地方。3岁的孩子有寻找朋友的强烈*，因此，不妨考虑将孩子送入幼儿园或托儿所，让他有更多结交朋友的机会。
搭积木
2.提供游戏。家长为孩子选择游戏时要注意以下几点：①游戏是孩子为了实现自己的*，而形成的自发性活动。所以，要依孩子的*和兴趣，年龄特征来选择游戏的种类。
②要选择有兴趣的游戏，如果不是有兴趣的游戏，孩子就不愿意继续玩下去。有兴趣，就是使孩子感到愉快、兴奋和喜悦。而孩子感到最愉快的游戏，就是从游戏之中了解一些未知的事情；感到兴奋的是完成一件新的事物，如用积木搭成了房子等；而最令孩子感到喜悦的是，经过自己的自发选择，并以自己的力量克服了困难，达到了目的。
套圈圈
③要选择能扩展孩子的想象力和创造力，进而产生强烈的表现欲的游戏。大多数的孩子都很喜爱变化无穷的原始素材，如泥土、黄沙、永、粘土、积木等，这些材料能不断地创新，孩子们能长久地玩下去。
3. 参加游戏。孩子一个人玩游戏通常不会持续很久。父母亲不要让孩子独自玩游戏而不顾，应当不时地探问他，如“你在做什么游戏？”“宝宝真乖”，如果他成功地完成了一个项目，你就要鼓励他说：“宝宝的房子搭得真好看”，“你回答得真好”等等，让孩子体会自己备受爱护的感觉。如果孩子希望父母亲一起来做游戏时，你也要高高兴兴地参：加，有时还要主动地参加。父母们抛开了“教导孩子”的心态，和孩子一同加入游戏当中，才能使游戏发挥最大的效果。如果父母亲没有时间参加孩子的游戏，也可以在视线之内看着孩子做游戏，注意观察他怎样在玩的，这样，慢慢地就会发觉孩子的爱好、特长，以及在游戏中的成长和知能上的进步。
5. 搭积木是训练孩子创造力最好的方法。在玩积木的过程中，为了要保持平衡，避免已堆好的积木倒塌，在加每一块积木时，都要小心谨慎地使眼睛和手的配合，孩子就能透过视觉作用学习手部运动的调整能力。
6. 开始时，父母亲先找两三块较大体积的积木叠在一起，然后让孩子把它堆高。如果他不小心将积木碰倒了，你：就帮助他重新再来一次；如果他搭好了，就要表扬他，使他增加信心和兴趣。等幼儿的手较灵活之 后，就可以训练他搭一些较细长或体积较小的积木。为了提高孩子的兴趣，母亲可和孩子比赛，看谁搭得高。以后，可让孩子对着图案，搭出椅子、床、房屋、火车等，也可以鼓励孩子自图1己动脑筋构搭一样物件，他如果搭成了某个图形，一定会很兴奋。父母亲可以夸奖他的聪明，并顺便教他认识颜色、大小、数字等知识。搭积木游戏后，要让孩子将玩过的积木一一收进盒子内，可以培养孩子爱护玩具、收拾东西的好习惯。
保龄球和套圈圈幼儿有随手抓起身边东西乱丢的习惯，有意识地引导他玩投球游戏，能起到锻炼幼儿手指、手腕、肩和脚协调，眼睛和手配合行动的作用，母亲可以放一只盒子，或者篮子，训练幼儿将球投进去，为了提高他的兴趣，可以让他玩保龄球、套圈圈的游戏。
保龄球游戏：父母可以到店里去买保龄球玩具，也可以利用身边的物品。如找一些空罐头，或者是塑料玩具、积木等竖在前方作目标，让孩子拉开一定距离（较近的距离）用球去击，如击倒一个记一分，击倒得多，就多记分。这样，孩子就会兴致勃勃集中注意力去击倒目标。
套圈圈游戏：父母可以到店里去买现成的套圈圈游戏玩具，也可以用土方法自制一个，如在木板上钉一个棍子，用硬的藤绳作圈圈，也可以用长颈鹿、布娃娃作为目标，让孩子用圈圈去套。开始时，距离要放得很近，要让孩子经过几次失败后能套住，来增加他的信心。也可以采取父母亲先参加套圈圈竞赛，由孩子在旁边为父母亲记分数，这样，孩子的兴趣就被激发起来了，他一定会自己也试着套套。
今天就给大家分享这几种适合开发孩子智力的游戏，下期我们分享其他的精彩内容。
