日前，广州市天河区体育东路小学中校区的趣味科学实验班和“小牛顿”科学探究班的48位小科学迷迎来了盼望已久的科技活动——科学游踪。广州大学生命科学院的14名大学生科普志愿者带来了许多的实验材料和工具，精心设计了多个科学小游戏，让同学们过足了科学瘾。
在现场，同学们可以体验到牛奶瓶吸水、乒乓球潜水、杯子悬空、举起重物、快到瓶里来、摇摇欲坠等6个趣味小实验，志愿者还用一个游戏：破译摩斯密码，穿插在科学实验当中。新奇、好玩的游戏激起了同学们强烈的好奇心，而挑战任务：破译摩斯密码，激发了6个小组成员的求胜*，大家摩拳擦掌，绞尽脑汁、精诚合作，大都顺利完成任务，活动持续了两个多小时，一直到6点多才结束。大家却感到意犹未尽。 活动结束后，从家长和老师反馈的信息了解到，同学们对这种“玩中学”“做中学”“做中思”的学习形式非常喜欢，他们不仅体验参与了各种有趣的科学小游戏，而且理解了其中的科学原理。
其中，举起重物游戏要求绳子两头绑住瓶口和筷子一端，然后把筷子横放在另一个瓶子的瓶口，用手指压住筷子的另一端。杨帆同学很喜欢这个小游戏，“举起重物的游戏需要我们小组的同学一起动脑筋，我们想到了用杠杆原理，两边的力与距离支点的长度有关，距离短的需要的力大，距离长的需要的力小，只要找到筷子(杠杆)的支点，就能用一根手指举起重物，团结合作帮助我们成功挑战这个游戏。”
另一边，曾梓鹏同学所在的小组在不断地挑战“快到瓶里来”小实验，他们需要用薄的文件夹卷成一个刚好可以套住瓶口的筒，把玻璃球从筒口向下扔，硬币会弹起旋转，玻璃球则利用弹起空隙进入瓶内。虽然失败了十多次，但是他们始终是“不抛弃，不放弃”。“这需要利用牛顿第三定律，力的作用是相互的，有作用力必然有反作用力，且作用力与反作用力大小相等方向相反。当玻璃珠撞在硬币上时，它就会将硬币向下推，硬币进而会继续向下推进瓶口，瓶口会给一个向上的反作用力给硬币，这个硬币就会向上升，并且往往会旋转。当硬币上升时就会将原本封住的瓶口打开，玻璃球趁机进入瓶子。”听完志愿者讲完原理后，曾梓鹏和他的小伙伴们继续尝试，功夫不负有心人，他们成功了，“我们用行动证明了那句话：失败是成功之母”曾梓鹏说。
罗晨朗同学告诉记者：“在进行每一项挑战任务时，刚开始我们都觉得是不可能的事，后来我们换一种方法，问题就变得很简单了，活动给我的启发就是：遇到困难时多想一些解决的方案。”
这次活动将6个科学小实验穿插在一个游戏中，不仅让学生运用课堂知识解决实际问题，巩固学生的课堂知识，而且有助于提高学生对知识的学习和运用!营造出一种理论加实践的课堂模式。另外，每个实验都需要每一个组员的配合完成，对学生团结合作的能力有较好的培养。
据悉，趣味科学实验班和“小牛顿”科学探究班是该校为培养学生对科学学习的兴趣、提高学生的科学探究能力和实践能力和培养学生科学和数学思维，从三、四、五三个年级中选拨出学生进行科学实验箱中“声”、“光”“电”“热”“力学”“生物”“磁”等系列科学实验活动的课外教学。
