夏日和南极企鹅一起玩桌游,在试错尝试中锻炼孩子的空间想象力

夏日和南极企鹅一起玩桌游,在试错尝试中锻炼孩子的空间想象力

首页休闲益智企鹅蹦蹦蹦更新时间:2024-04-22

今天我们为大家带来一篇逻辑思维桌游的测评报告。

这款游戏由比利时SMARTGAMES出品,是其企鹅系列产品中的一款——企鹅泡泡澡。游戏规则十分简单,根据关卡将4块“浮冰"异形拼图块放入底板即可。游戏设置有4个难度等级,在游戏中不断锻炼孩子的空间感受力、观察力、专注力。

本期的亲子测评员在与孩子游戏时,遇到了一些困难。高难度的关卡孩子挑战难度高,兴趣不大。于是,家长尝试了很多“降阶”和其他拓展玩法,并没有强推给孩子压力,这其中很多做法也值得其他家长借鉴。

测评玩具名称:Smart Games 企鹅泡泡澡

小测评员信息:男 5岁10个月

小测评员家长:海燕

开箱展示

▶ 桌游内含

初识简评

常规玩法展示

▶ 60个挑战关卡

▶ 4个难度级别

高难度的关卡会得到更少的企鹅,2-3只企鹅的关卡难度提升跨度大。

▶ 试玩情况

产品是很有吸引力的,拿到楼下分享,5-6岁的小朋友都表现出浓浓的兴趣,跃跃欲试,都想来摆弄摆弄,说明产品的设计能激发孩子的好奇心。

游戏规则也简单,不用成人更多示范,5岁以上孩子都能理解并通过简单的关卡。

两个年龄相仿的孩子深入玩了一段时间后,兴趣就不是很高了。问题在于,简单的关卡太简单,一次性通过,难度高的关卡怎么都过不去,只能偷看答案。但是这次看完答案后,下次还是过不了这关。

总结下来就是:简单的不爱玩,难得玩不了。

这个桌游就如同四个憨萌憨萌的小企鹅一样被偶尔拿来做过家家道具。

拓展玩法

预备级低幼玩法

玩具给出的年龄的6岁以上,平台给出的5岁即可。

个人感觉,针对于刚刚五岁的小朋友,或者刚接触玩具,降低难度是有必要的,不会一开始把小朋友难倒产生畏难情绪。于是,设计了一个正式游戏前的预备级关卡。

游戏规则:不用小企鹅,将4块冰块随意摆放在底盘内,不可重叠。这个就相当简单了。

用六边形摆图形

小朋通过自己的努力通过了了31关,成就感爆棚,作为记录,自己画图纪念。这一点启发了老母亲,说明孩子的兴趣和信心需要家长在恰当的时机去激发

于是,我们在一起研究了图形,从熟知的正方形、长方形到三角形、梯形,再到这个游戏中的六边形。

我用彩色卡纸剪了若干个六边形。“你知道这是什么形状么?可以数数它有几条边”。儿子有点茫然和抗拒,难道又要考我给我上课?我看出了他的犹豫。

来数数吧,这是个六边形,有六条边,于是自己先一条条数了起来,他也跟着有兴趣的数了一遍。

然后,我并没有让他去摆什么图形,而是自己先摆玩了起来。一会儿,小家伙马上就凑了过来,你这玩啥呢?让我玩玩,迫不及待。

游戏规则

幼升小阶段的小朋友,每天有固定的正式学习时间,这是约定好强制的。但是其他方面的学习,想让孩子具有兴趣和主动性,强迫可不是个好办法。

需要生活中的渗透,很多时候家长看书,孩子也跟着看;家长刷手机,孩子也跟着刷。你若想让他玩,自己先玩,他就上钩了。

升级版六边形

游戏规则

用彩色卡纸六边形自创摆图形,不能与之前图形重复。

这个就够6岁左右小朋友玩一会了,除了观察力,也要求小朋友启动思考力和规划能力。

彩泥版六边形

首先要自制六边形,先让小朋友想办法自己做六边形,没有模具的情况下,小朋友做的非常崩溃,六个边不一样长这个问题无法解决,尝试了用尺子。最后用到了玩具中的冰块模具。问题解决了。

制作六边形也是动手能力很好的锻炼过程。彩泥也是孩子们都喜爱的玩具,制作的开心不在话下。

不一会,高低不等,或粗糙或细致的各种颜色六边形制作完毕。

我说:“你们做的六边形都长得不一样啊”。

孩子说:“是的,因为他们是有灵魂的六边形”。

游戏规则(可简单可复杂,根据孩子年龄和认知设定)

两只企鹅,一只要找另一只好朋友玩耍,走最短的路,用最少的六边形。

以此类推,可以更多玩法,走最长的路怎么摆?一共能有几种走法?玩法灵活多变。

增加难度,底板太小了,挪到了纸上。

可以增加到3-4只企鹅,A找B最短的路程,B到C最短路程。

亲子测评员的评价

▶ 6岁半女娃

我喜欢这个游戏,不过我更喜欢小兔子蹦蹦蹦那款。我觉得前面的关卡太简单了,后面有的特别难,我怎么也过不去。

6岁男娃

还行吧,如果过得去我就喜欢,过不去我就不想玩了,我喜欢更刺激爆裂的游戏。

理工科爸爸

相对于其他桌游,更锻炼孩子的试错能力,2只企鹅的关卡,我也需要思考很久,对孩子乃至成人的耐心都是考验。

老母亲

体验感悟

关于试错

玩这款游戏,给我最大的感触就是,要不停的试错,四块积木不停的变换位置找到最终的唯一解。

试错的过程就是不断接近成功的过程。而生活中,我们也经常讨论教育中的“试错”。

笼统的说,试错就是让孩子在生活学习中有犯错的机会,让孩子多多自由探索。

比如生活中让孩子端饭可能会摔碎碗盘,孩子自己削苹果可能会划破手,学习中直接给出正确答案缺少了思考环节等等。

一部分家长认为,要多试错;也有家长认为,试错的成本和代价太高了。

仔细分析,各有道理,不过人们容易忽略的是:分辨什么是“好”的错,什么是“坏”的错。

有些错误是要及时纠正的,有些错误可以暂时放手,观察等待,孩子自己找回正确的路。

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