对于中学生来说，上补习班已然成为一种常态。很多学生放学后不是先回家，而是直接奔赴补习班，继续上课学习，学习压力也会变得更大。
虽然每年都在请强调，要给中学生减负，但是不少家长很难做到。虽说中学生上补习班，会增加学习压力，但在一定程度上，还是会有提高成绩的效果。
同样是老师讲课，为啥中学生在学校学不会，到了补习班后就豁然开朗，难道补习班真的这么神奇？其实原因很简单。
原因一，在补课班，学生有更多的机会请教老师问题。学生在学校学习时，任课老师上完课就会回到办公室，有些学生很腼腆不愿去老师办公室请教问题。在校外补习班就不一样，老师会一直坐在教室里，随时等待学生的提问。
原因二，学校班级的学生较多，在校老师很难兼顾到每位学生，有些学生很容易就会被忽视。补习班人数较少，老师可以关注到每位学生的学习情况，有针对性地进行辅导。
原因三，在校教师是有教学进度要求的，需要按照普遍学生的理解程度授课，因此有些理解能力较弱的学生，会出现跟不上的情况。而在补习班，老师会安排学生的学习状况来安排讲课速度，逐一攻克每个知识点。
这样看来，补习班在一定程度上，确实会给学生带来帮助。但并不是所有学生都需要上补习班，现在很多家长盲目跟风，看别人家孩子还上，就把自己也送去不习惯，这种风气是很不可取的。家长在决定前，应该先判断自家孩子是否需要上补习班。
家长工作忙，没时间督促学生
在学生的教育问题上，家长有着非常重要的作用。中学生年龄还偏小，心智还不够成熟，很多时候需要家长的督促才能全身心学习。但不少家长又要忙于工作，晚上基本没时间监督学生学习。面对这种情况，把学生送到补习班确实会比较好，最起码会有老师辅导学生写作业。
学习习惯差，跟不上学校进度
不少初中生的学校习惯并不好，缺乏自主学习的能力，很容易跟不上学校的讲课进度，但又不好意思单独请教老师。这类中学生，就需要补习班的老师来引导，帮助学生巩固知识点，慢慢培养出良好的学习习惯。
存在偏科现象，影响综合成绩
初中生很容易出现偏科现象，现在考试成绩，是把各科分数相加在一起，因此偏科的学生会很吃亏，就算有一门成绩极高，总成绩也不会突出。这类学生就可以报相应的补课班，强加弱势学科的学习。
虽然上补习班确实会起到提高成绩效果，但同时也会让学生学习压力变大。而且现在市面上补习班众多，水平良莠不齐，很多补习班打着“名师”的名号，可水平却相差甚远。因此家长在给中学生选择补习班时，要擦亮眼睛，以免被校外补习机构“割韭菜”。
根据学生在学校的成绩和学生自己的意愿，并不是所有中学生都需要上补习班，如果学生在校能跟上学习进度，成绩处于中上水平，家长大可不必浪费钱。
但如果学生成绩不理想，在校期间知识点掌握得不准确，就可以给学生报相应的补习班，但前提还是要学生有意愿，如果学生排斥，就算送去补习起到的效果也不大。
在选择补习班家长一定要看老师的水平，不要只听信宣传册，还是要亲自去看看，或者听取这方面经验的家长的意见。实在拿捏不准的话，可以让学生去试听，听听学生的反馈。在补习班上课阶段，若发现并没有起到效果，就要及时弄清楚原因，考虑更换补习班。
中考不断在调整，升至高中的难度也相应加大。家长们对中学生的教育问题愈发重视，想通过补习来提高学生成绩是可以理解的。但并不是所有中学生都需要去补习班，家长还是要理性对待，而且在挑选补课班时，要结合学生自身的学习状况综合考虑。
今日话题：你觉得中学生有必要一定上补习班吗？有经验的家长可以分享你挑选补习班的经验！
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