孩子口算能力较弱，注意这些方法，学霸养成记，尽量减少计算错误（数独大王）

孩子口算能力较弱，注意这些方法，学霸养成记，尽量减少计算错误

数学学习当中口算的计算能力决定着孩子在数学应用过程当中思维的训练是否已经达到要求。具体的表现为口算能力较好的同学，其思维的前瞻性和活跃性较高。在主动思考问题的方面就占据优势。很多家长总是抱怨自己的孩子在平时的学习和考试当中简单的计算容易出现问题，那么想要解决口算能力的问题，其实对其他的计算问题也会产生深远的影响，唐老师今天给大家介绍几种能够提升口算能力的小技巧，帮助大家能够在数学学习当中提高孩子的自信心以及计算的能力。

首先，多做多练，熟能生巧

我们知道口算能力是孩子必备的基本功，我们应作出长计划，短安排，有目的、有计划、有步骤地进行教学和训练，体现出循序渐进的基本原则和按新的课程标准进行教学。如果孩子能够将基本功训练的比较扎实，那么在进行数学应用的题型当中，根据数字的特点以及结合题目中的要求就能做出更加合理和高效的运算。从而提升孩子在数学学习中的自信心。

在日常的学习过程当中，可督促孩子每天进行一页或五分钟左右的口算训练。开始是在家长的督促下完成，慢慢可放手使孩子形成习惯，自觉、自愿的完成。在开始的阶段一定不能完全的放纵孩子去自行完成，一定要督促孩子看清楚数字和题目之后，先快速地讲出自己的计算方法，如果在计算过程当中方法欠妥或者是反应较慢的，及时的进行更正，这样不仅检验出了孩子对数学中数字的反应速度，更加能体现孩子对于数字的敏感程度。

那么在进行口算训练的这一过程当中，一定要让孩子养成注意力集中，全身心投入到学习中的好习惯，这也是能够帮助孩子提高运算能力以及不会出现小问题的妙招。

其次，高质量，高效率的训练

每一次的口算训练一定要保证其运算过程中的高效率以及高质量，如果出现错误，及时的进行纠正，并且明确自己错误的原因提出最有效，最直接的改进方法，以便于在训练当中日积月累，使得自己的效率越来越高。在训练当中，每天保持适合孩子量的口算才是最有效的训练方法，不同的孩子对于训练的量都有不同的要求。用力过猛可能其效果也会不佳，所以掌握适量的情况，对孩子做出的努力和进步给予更多的肯定。

家长切不可一见自己的小孩的速度稍慢就急不可耐，说“真笨，怎么搞的！”如果当家长这样会对孩子有不利的影响，这是一件需要耐心和爱心才能做好的事情。当然也不能完全接受孩子的嗓门或者是注意力不集中的训练，这样的训练其实是没有更多的效果，只会耽误更多的时间，影响孩子。和家长的心情造成更多的不愉快。

第三，训练形式可以多样化，多形式

多做多练是前提，但孩子习惯对新鲜事物感兴趣，尤其喜欢在游戏中学习从中增长知识，如果长期单独某种练习，孩子是容易感到厌倦情绪的。

由此，口算练习要活泼、生动、多样化，在练习中可以采用的补充方式有：玩扑克牌（24点），听算，开火车，对口令，夺红旗，送信，找朋友，争擂台大王，定期检测等等。在孩子取得一定的成绩和速度之后，可以选择奥数思维的提醒，让孩子进行更多的思考，随着孩子能力的提升，适当的进行加减也是非常重要的。比如数独的简单到难的运算能够帮助孩子在短时间之内或者是更长的一段时间内产生不错的思维提升。

同时通过数独的训练能够让孩子对数字产生别样的想法或者是思考，也能够引起孩子对数学学习的兴趣。

最后，理解算理，掌握巧算的方法

口算能力的提高，有赖于孩子对算理的理解，只有在理解的基础，才能收到举一反三的效果，大大提高口算的速度和准确性，并形成口算能力。为此要重视加强孩子对算理的理解。本身这些都是比较常用的一些公式，常被大家忽略，只要会运用公式即可，但实际的应用过程当中，孩子能够做到完全理解的程度，简直是少之又少。