婴幼儿时期是人的智能发展最迅速时期。要提高宝宝的素质就必须在脑细胞发展最迅速的婴幼儿期开始进行教育。早期教育，就是在脑细胞生长最快时给予刺激，以获得良好效果。
游戏目的
心理机能训练。在游戏中，宝宝会经历一种假设—期待—验证假设（确认）的过程，而这种过程恰恰是人的高级心理过程的一种表现。通过游戏可以促进宝宝高级心理机能的发展。好奇心和求知欲是人一生学习的动力，让宝宝在探索中发现，在发现中成长，可以培养其学习的积极性和主动性。
妈妈准备：大毛巾一条，小玩具或独立包装的小食品若干。
游戏步骤
1 妈妈左手拿着毛巾，右手拿出一块糖，当着宝宝的面将糖块放到毛巾上，再包起来。
2 妈妈问宝宝：“糖在哪儿呢？”鼓励宝宝打开毛巾，将糖块找出来。
3 随机在毛巾中塞入另外一件小物品，然后再请宝宝打开毛巾，看看是什么。
4 宝宝打开毛巾后，妈妈要用惊喜的声调说出物品名称。
爱心贴士
1.要选择宝宝生活中常见的小物品。
2.小物品数量不要过多，有四五个就可以了，可以不断重复、变化使用。
良好的亲子关系可以使孩子享受到恰当、及时的鼓励，及时地获得心理上的支持，这是孩子情绪健康发展的必要条件；父母的言传身教，使孩子接受了良好的为人处世教育，必将为其日后成为对社会有用的人打下良好基础。
孩子的天性是爱学习的，精明的家长在照料孩子的过程中，会发觉孩子在注意什么、在关心什么、在探索什么，并能因势利导地给予帮助、讲解、强化。在亲子互动中引导孩子学习新知识，掌握新本领。
