幼儿园小班语言领域活动教案《小蛇多多》

主题名称：《小蛇多多》

活动类型：小班语言

一、设计思路

《纲要》中，鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的看法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程、发展语言表达能力和思维能力。从小班幼儿的年龄特点来说，他们喜欢自由自在的讲述，而不是受缚于活动课堂中的种种要求。因此，我设计了本次活动，通过幼儿喜欢的绘本故事《小蛇多多》，为幼儿创设“想说、敢说、喜欢说”的支持性语言环境。也借此让幼儿知道，好吃的食物也不能多吃。

二、活动目标

1、认知目标：理解故事内容，知道小蛇多多吃水果的顺序。

2、动作技能目标：能说出小蛇多多吃水果的顺序，乐意在集体面前说出自己的看法。

3、情感态度目标：体验语言表达的乐趣。

三、活动准备

物质准备：课件准备、小蛇多多绘本图片10张。

经验准备：幼儿熟知绘本故事《小蛇多多》。

四、活动过程

1、谈话导入，激发幼儿兴趣。

师：小朋友们好！今天老师给大家带来了一位新朋友，大家请看，它是谁? (出示图片)它就是小蛇多多。
师:小蛇多多今天要和我们分享一下它在旅行中发生的小故事。让我们一起去仔细看看吧。

2、依次出示故事图片，讲述《小蛇多多》①~⑥图片的故事。

师：请问小蛇多多吃了哪些水果？第一次吃的是什么水果？（二、三、四）

师：哪位小朋友来说一说小蛇多多吃水果的顺序？

师：小朋友们能说说这几种水果吃到嘴里的感觉吗？

师：小蛇多多吃了这么多水果，它感觉怎么样？

师：小蛇多多这么难受，小朋友们有什么办法可以帮助它？

3、依次出示故事图片，讲述《小蛇多多》⑦~⑩图片的故事。

师:小朋友们请看，图片中出现了谁？它是怎样帮助小蛇多多的？

4、引导幼儿说一说自己的看法。

师：请小朋友们回想一下，为什么小蛇多多不能动了？为什么会不舒服？

师：小朋友们有没有像小蛇多多一样，看见喜欢的食物就一次性吃很多？

师：哪位小朋友可以告诉我们，平常吃东西时要注意什么？

五、活动延伸

请小朋友们回家后也和爸爸妈妈分享一下关于小蛇多多的故事。