挂图丨4-5 years Number Forms
1：Numerals and Numbers 1-10
2：Ordinal Numbers
数字及序数的概念
数字也会排排坐的。一是one，排到队伍里面就是first了，那二、三、四、五。。。。。。呢？孩子们会清晰地发现排到队伍里，每个数字后面都多了个小尾巴，还不一样呢。用图形和游戏的方式帮孩子们了解.。
亲子小游戏
玩游戏逢7逢3（适合多人游戏）
孩子围成圈圈坐，轮流报数one，two，three。。。规定数到three要拍手，数到seven要跳起来。反复练习数字1-10。游戏规则可以跟孩子一起制定。增加活动的趣味性。
数字圣诞树拼图（适合家庭）
用绿色纸剪出圣诞树的形状，裁成编号的长条，让孩子拼图。
自制小熊楼梯（适合多人游戏）
每个孩子准备一张20*10的格纸，及彩色油画棒。先让孩子们将纸对折，数一数横有多少格，竖有多少格。然后先来做上楼的楼梯。在左边第一行（自下而上）中涂10个红色的小方格，第二行涂9个。。。依次到第10行涂1个。涂好后带孩子们从1-10数台阶，并在旁边标注1-10。另一半下楼楼梯用同样方法完成。
拓展：小熊走楼梯游戏：孩子们可以两两结伴（玩具小熊可以用他物代替）。其中一个任意将玩具小熊放在某级台阶上，并负责检查另一个孩子的答案是否正确。另一个说出还要爬多少级台阶才到顶，如果往下走要走多少级才到底，并选择往上还是往下。然后一边数一边带着小熊爬完楼梯。然后交换游戏。（可以拓展融入颜色的内容）
