跳绳是一项集游戏，锻炼于一体的全身性、综合性运动项目，可以促进动作的协调性，增强人体心血管，呼吸和神经系统的功能，是幼儿非常喜欢的一项体育运动。
跳绳简单易行，花样繁多，随时可做，一学就会
跳绳使人精神舒畅，行走有力，更主要的是可以促进血液循环，起通经活络，健脑的作用，促进儿童身体协调能力的增强。
一、教学方法
（一）创设多媒体情景，激发幼儿学习跳绳的兴趣
营造学习“跳绳”的前期准备氛围，激发跳绳的*。
（二）分步练习，分解动作要领，以点带面，激发学习积极性。
1、先给幼儿做示范，分解跳绳的双手和双脚的动作，双手拿绳等进行分步练习。
2、从最基础的手摇绳练起，然后过渡到“摇绳—跳起来—再摇绳”
3、一步一步地亲自仔细教授技巧，再请班级里已经会跳绳的幼儿做示范；
4、个别指导。对于能力较弱，协调性不好的幼儿，尽量降低跳绳的难度要求，不至于让他们对自己失去信心。
5、培养兴趣，在每天锻炼后和幼儿进行谈话。
6、互相带动，科学安排。
（三）变换花样，运用竞赛等方式，促进幼儿自主练习跳绳。
开展多样化，具有挑战性的竞赛活动，并使竞赛活动常态化。
（四）家园配合
倡导家长每天尽量抽出小部分时间和幼儿一起练习。
二、《指南》思想下跳绳教学创新对策
（一）借助多媒体，提高幼儿跳绳兴趣
（二）注重动作分解，寻找幼儿节奏
（三）游戏与竞争并存，提高教学效果
三、当前跳绳教学中存在的问题
1、“重技能训练”，缺乏游戏趣味
2、全班一种“跳绳”教学计划，没有考虑到幼儿个体差异，家庭生态环境。
3、“跳绳活动”教学策略单一、笼统，不能分层递进
4、教师缺乏体育专业知识和体育专业素养。
四、跳绳的种类（举例）
（一）双脚跳，前后抡绳
（二）行走跳
（三）跳大绳
五、跳绳的意义
（一）促进跳绳能力的发展
1、越跳心肺功能越好；
2、左右脑“共同进步”
3、燃烧多余脂肪
（二）促进幼儿其他方面的发展
1、跳绳促进幼儿数概念的发展；
2、跳绳形成儿童的方位直觉；
3、跳绳培养了幼儿间的合作和评价意识；
4、跳绳培养了幼儿的竞争意识。
（三）提高了家园配合的积极性
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