全能娃时代，早就已经到来。
当孩子刚开始咿呀学语时，心急的父母便早早给孩子安排上了各种各样的学习。
从认识数字到用笔练习，再到思维逻辑的开发启蒙，甚至是艺术细胞的培养。所有孩子需要掌握的各项技能以及能力，面面俱到，每一项都被家长们安排的明明白白。但是，所有安排都仅仅基于家长的认知。
比如你身边可能就有这样的人……
想让孩子学画画，就买来很多配套工具，笔、颜料、画板……一应俱全，家长给孩子一个主题，就以为他能够天马行空的自我创作。
先不说孩子是否有这个天分，但作为一个成年人，这个想法是不是有点儿过于理想化了？即便是作为大人的我们，好像也没有办法去快速完成吧？更何况还是一个连笔都还拿不稳的孩子。
对于孩子的基础技能以及能力的培养，还是需要慢慢来的。俗话说的好：“心急吃不了热豆腐”。想要让孩子成为全能娃，准备功课必不可少。
首先，我们要掌握好时机！
科学研究显示，2~3岁是一个人大脑发育的重要时期。
一个人出生时脑重量只有370克。
1周岁时，婴儿脑重就已经接近成人脑重的60%；
2周岁时，约为出生时的3倍，约占成人脑重的75%；
到3岁时，婴儿脑重已接近成人脑重的范围，此后发育速度变慢。
所以孩子在2~3岁时，无论在生理和心理方面，良好的教育对孩子大脑的功能和结构都有着重要的影响。
想要让孩子的大脑更好的开发出来，大脑黄金期一定要把握住。
其次，基础技能掌握与巩固。
作为成年人，我们当然了解知道很多知识，但我们也是从大脑空空的小白通过一步步的学习才成为了今天的自己。
而你的孩子就是曾经那个坐在一张桌子前，看着各种事物都充满好奇的小时候的你。
拿笔总是像在拿棍子、
书只会翻来翻去，或者撕来撕去
划线简直就是大型盲涂现场
……
如何让孩子从无到有，基础技能都有哪些是需要掌握的？
基础技能掌握，换句话说就是先让孩子从真正的基础开始学起。
·学会用笔
学习的过程中，最离不开的就是笔。学习写字需要笔、绘画需要笔、未来记笔记也是笔。所以，把用笔技能掌握好才是首要任务。
用笔训练最好的游戏方式，不得不说，简单的连线以及涂色最有效。
如图进行画线。根据题目最左侧的示例图，从上到下连接两个相同的图案。
在孩子进行游戏的过程中，可以搭配场景解说：“让小兔子去找小兔子玩吧，”或者直接说“把两只一样的小兔子画线连起来。”
让孩子体会画竖线的感觉，即便画得不直，歪歪扭扭也没有关系，随着练习的增多，孩子画得线条会自然而然地愈加流畅。
连线游戏其实不单单是短线连接，在练习过程中，也要逐渐增加难度。
此题可以看到竖线的长度由短及长，难度缓慢增加。通过难度递增的形式，可以让孩子逐步提用笔能力。如果孩子不会操作，父母可以扶着孩子的手，示范一下。
竖线完成后，接下来就是横线、斜线、折线、弧线、波浪线、锯齿线、圆圈……的练习，而最终的目的是让孩子学会画长线。
孩子掌握画长线的技能之后，就要开始进行难度更高的练习了。
给物品描边的长线练习，通过孩子们比较感兴趣的物体来进行描边连线练习，比如冰激凌、挖掘机、小猫咪、布娃娃等。
物品的升级练习，就是场景化练习。可以一边与孩子讨论画中的场景，一边让孩子画线。
通过画线方向、线条长短的变化，充分锻炼孩子手腕的灵活性和手指肌肉的控制力，使孩子掌握基本的运笔能力，可以灵活自如地画出各种线条。
除了连线，涂色也可以帮助孩子得到运笔能力的提升。蜡笔相较铅笔而言，更好抓握。2岁的幼儿正处于爱涂鸦的阶段，在刚开始接触涂色的练习时，最好是简单的单色涂画练习。
比如，给树干画上叶子，不规则涂画、没有规则的线条，搭配上树干就形成了一副完整的绘画作品。
这种不规则的涂画非常适合刚开始用笔的孩子进行练习使用。在孩子掌握一定的蜡笔使用之后，慢慢的开始在指定的区域进行填色。
选择对应颜色的蜡笔，并在指定区域涂上颜色，这样的练习可以帮助孩子提升对颜色、图形的认知。
随着练习的深入，涂色的范围开始增多、变大，直到需要孩子自由配色并随自己意愿进行涂色的练习。
涂色的逐步进阶，让孩子理解“界限”，从毫无章法的线条式图画，到控制手腕力量进行填色，再到自己配色创作，一步步提升孩子的色彩感的同时得到手指精细动作的锻炼。
学会用笔，是为孩子未来学习以及其他技能培养所奠定的基础。没有好的用笔习惯，对于书写以及新知识的学习都会产生一定的阻碍。因此，用笔练习是孩子启蒙之路迈出的第一步。
·手脑协调能力培养
手是大脑信号的具体实施者，很多想法以及操作都需要双手来配合大脑完成。想要让孩子能够在实操过程中动手能力更强，就要先练习手脑协调能力。
最简单的方法就是剪纸以及做手工。
让孩子使用剪刀以及胶水其实并不是什么特别危险的操作，只要家长为孩子选择圆头的安全型剪刀，并做好监管，就不用过于担心。
剪纸，需要让孩子从非常简单的基础开始，竖着剪、横着剪，一剪刀或两剪刀就可以完成，让孩子先熟悉使用剪刀。
剪完后，让孩子稍稍释放一下双手，陪同孩子一起玩一玩拼图、粘贴游戏。可以参照练习的“完成图”进行粘贴。
在轻松愉快的剪纸粘贴游戏中，让孩子学会正确使用剪刀和胶水，锻炼孩子手指的灵活性的同时，提升手脑配合度。
剪纸游戏相对手工而言，涵盖面更窄一些，如果孩子已经能够轻松完成剪纸，那么就可以让孩子进行更加复杂的手工游戏了。
孩子喜欢“过家家”游戏，可以利用好这一点，让做练习变成孩子喜欢的游戏，提升孩子做手工的兴趣。
规划一个主题，让孩子来进行物品准备。
比如：机器人准备在家办一个小型聚餐，准备好通知好友的信箱，装满食物的冰箱以及制作的便当。
让孩子进行剪纸、折纸、粘贴等操作，完成这一主题，并进行“过家家”游戏。把常见的食物、动物等从平面图形变成一个个可以互动的立体手工玩具。
孩子可以从亲子共度的手工时光中，获得手工的乐趣，更重要的是，在游戏过程中手脑协调能力得到了很大的提升。手工练习让双手可以更好的完成大脑指令，这项能力在未来实操中至关重要，行动力便取决于此。
·思维逻辑
一个人的思维逻辑与其智商和情商都有着很大的关联。思维逻辑清晰的孩子，考虑事情会更加周全，面对学习中的问题时也会更加冷静。
如何帮助孩子培养思维逻辑呢？
一是环境。家长与孩子经常对话沟通，丰富孩子的词汇， 孩子了解的更多，思维也就会更加活跃起来。
二是设疑。通过提问回答的形式，引导孩子进行思考并组织语言回答，这是在日常生活中非常好的培养思维逻辑的方式。
三是游戏。我们都知道孩子是非常喜欢做游戏的。快乐的游戏以及愉快轻松的氛围，更能让孩子激发起学习的兴趣。
迷宫游戏更是孩子们所热衷的简单小游戏。当孩子有一定的运笔能力后，就可以玩迷宫了。在开始迷宫游戏前，做一些简单的连线练习，帮助孩子复习用笔连线。通过连线锻炼孩子的运笔能力，并习惯在线框里用笔探路。
当孩子已经熟悉用笔，并且具有一定空间感知力后，就可以尝试在真正的迷宫中寻找出口。
孩子从迷宫的入口走到终点，需要高度集中注意力，一边画线一边思考路线的走向，从而锻炼手、眼、脑的协作，培养孩子的观察力、推理力和洞察力等逻辑思维能力。
·基础数字掌握
数学是在我们日常生活中经常会用到的一个学科。而数字更是我们日常生活中必不可少的。让孩子在大脑发育黄金期来进行数字1~10的学习，最好不过。
通过连线游戏逐渐过渡到两个数字之间的连线、三个数字之间的连线……数字越来越大，连线的难度也缓慢提升。
利用孩子可以轻松完成的连线游戏，让孩子一边连线，一边大声读出所要连接的数字。
从1~10，让孩子按照顺序连接各个数字，帮助认读数字，逐步理解并掌握数字排列的规则。
孩子的启蒙训练，从基础开始，在大脑黄金期打好坚实基础，可以让孩子在未来学习中更加游刃有余。
最后，陪伴教育。
都说：“陪伴是最长情的告白”。技能的练习，可能会让孩子树立自信心，但父母的肯定才是推动孩子进步的关键。任何能力的培养以及技能训练，都离不开父母的引导以及耐心陪伴。
在孩子未来的学习以及生活中，这些基础技能都会帮助孩子更顺畅的进步成长。想要成为全能娃，基础打好才是关键。别让那些不切实际的理想化教育抑制了孩子学习的兴趣。
想要飞的更高，要先掌握飞翔的要领才行。
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