获得奥斯卡奖的韩国电影《寄生虫》中，小男孩多颂的一副绘画被妈妈骄傲地挂在墙上，“艺术治疗师”仅仅看了一眼这幅画右下角的黑色团，就断定孩子受过心理创伤，妈妈大吃一惊，被老师的专业的观察力折服。
虽然这位“艺术治疗师”是冒牌的，但“艺术治疗师”的职业确实存在，而且“绘画疗法”在心理咨询领域的适用范围很广泛，借助艺术的表达方式帮助来访者更好地自我叙述和自我剖析。
也就是说，孩子的涂鸦和绘画中确实隐藏着一些信息，如果不够了解，是被忽视掉仅当做技术技能看待。
我是学美术油画专业的，并且师范院校毕业，所以周围很多朋友会发孩子们的涂鸦照片给我，询问画得怎么样？是否有绘画天赋？
我不认为孩子们的绘画有一定的标准可以评高低之分，但可以感知他们的情绪。他们没有经受过技术训练，展现出无边无际的特色，唯一的差异就是孩子的内心世界。
我们都知道画面丰盈、颜色明快，人物动物表情丰富等等元素，表明作者的情绪是愉悦的，那么假如是一些奇特的、灰暗的、让人产生不适的画面，普通家长就无法分辨孩子的情绪。
意大利儿童心理学家和教育学家埃维·克罗蒂，和心理治疗师阿尔贝托·马格尼共同出了一本书《儿童恐惧心理学》，主要是针对孩子内心隐藏的恐惧情绪，引导家长从儿童那里接收到的“预兆性信号”，能够为他们做很多事情，有的放矢的健康养育。
市面上很少有儿童心理学和儿童涂鸦绘画结合起来的书籍，这本书提供的9种心理类型与恐惧情绪是极其实用的，面对孩子的涂鸦，家长们不必再只会言不由衷的称赞“画的真好”、“画的真棒”应付了事，涂鸦和绘画也是一种亲子交流的机会。
从涂鸦中解读恐惧情绪：
①易激动：
情绪不稳定、急躁、注意力不集中、急于将事情做完
涂鸦绘画表现：
- 人物形象：大而瘦、眼神生动、很多头发、没有脖子、双臂举高、双手简单
- 树木：挂满果实、树干上有很多小树枝
- 颜色：鲜明、鲜艳、互补色居多
给家长建议：对待此类型儿童绝不能粗暴，也不能过于温柔服从，他们需要牢靠、放心的“榜样”力量，家长尽力传递平静才是交到新朋友的优势。
②多愁善感：
难以克制、容易害怕、说话犹豫不决，有一些完美主义倾向
涂鸦绘画表现：
- 人物形象：形象大小不一、嘴巴简单、脖子有不同长度和形状、上肢贴近身体、下肢呈金字塔状
- 树木：树上经常有鸟巢、断裂的树枝、有树结
- 颜色：冷色、暗色、对紫色有偏好
- 线条：虚线居多
给家长建议：他们对自己已经很严苛了，家长要避免说教式、强硬态度，适当放宽要求，以增强自尊心、鼓励爱抚为主。
③胆怯
过度关注他人看法、担心犯错、容易走神陷入幻想
涂鸦绘画表现：
- 人物形象：小且倾斜，如同漂浮空中，手部有奇特的手指或者没有手指
- 树木：树干纤细、单薄、封闭树冠方向延伸
- 颜色：没有颜色或者涂颜色小心翼翼，害怕涂到线条外部
- 线条：不确定性、犹豫、力度轻
给家长建议：他们对自己已经很严苛了，家长要避免说教式、强硬态度，适当放宽要求，以增强自尊心、鼓励爱抚为主。
④戏剧性
比较极端，表现在退缩和孤立等极端形式上，倾向引起所有人注意
涂鸦绘画表现：
- 人物形象：沉重大脑袋、嘴巴和牙齿细节明显、身体处理较少、手臂短小
- 树木：简单没有细节、无根、悬在空中
- 颜色：鲜明艳丽、与所画之物颜色不符
给家长建议：父母可以引导他们参加一些艺术表演活动，在那里能够表达自己的独创性并获得满意的结果。
⑤暴躁易怒
极小的刺激都能激怒他们，有某种难以控制的攻击性和破坏性，做事虎头蛇尾
涂鸦绘画表现：
- 人物形象：矮小、四肢没有或用线条代替、草草画手、倾斜
- 树木：基本形状、没有细节
- 颜色：不同种颜色混合在一起，无法辨认具体颜色
- 线条：轻重不定、会突然出现堆积线条
给家长建议：千万不可放狠话，不要过于下定义刺激他们，不要暗示他们有恐惧情绪，缓解紧张感是首要任务。
⑥压抑的焦虑
坐在椅子的边缘，手和身体动作限制在最低程度，一些行为掩饰害羞及被嘲笑的可能
涂鸦绘画表现：
- 人物形象：人物被各种边框、形状保护起来，人物较小
- 树木：树干小被凃成黑色、树冠封闭、树枝稀少
- 颜色：颜色淡薄，对黄色和蓝色偏爱
给家长建议：帮助孩子从“保护壳”中走出来，让他们慢慢体验现实生活，包括残酷的一面。长时间在“保护壳”中会导致更加压抑和悲伤，降低自尊水平。
⑦凌乱的焦虑
热爱大自然、喜欢运动、喜欢宠物、收集物品，但兴趣爱好坚持不了多久，总是随时变换
涂鸦绘画表现：
- 人物形象：人物没有仔细刻画细节、双腿细长、简单勾勒，拒绝涂颜色
- 树木：树干细长，有条纹、没有树冠，
- 颜色：画面凌乱，颜色拼凑
给家长建议：帮助孩子从“保护壳”中走出来，让他们慢慢体验现实生活，包括残酷的一面。长时间在“保护壳”中会导致更加压抑和悲伤，降低自尊水平。
⑧冲动的焦虑
被“提前发生的焦虑”困扰，无法忍受等待任何事情，当等待结束，随后快速进入下一个紧张状态
涂鸦绘画表现：
- 人物形象：经常穿制服，服装和配件比人物形象更重要，双腿刻画很细致
- 树木：树根画成手的形状
- 颜色：鲜艳浓烈
- 线条：快速图画、显得不耐烦
给家长建议：确定这类儿童冲动背后的动机，假如表现为攻击性和粗暴行为，通常行为都笨拙。
⑨无兴趣
用“懒惰”、“冷漠”掩饰他们无法胜任的某项任务、无法满足父母的要求或无法像“别人家孩子”那样的恐惧情绪。
涂鸦绘画表现：
- 人物形象：头小，四肢和身体很宽，且僵硬，刻板的几何图形组成
- 树木：粗壮的树干，底部宽，有封闭的树冠，没有果实和花朵，有时画一些梯子辅助工具
- 颜色：黯淡的冷色，蓝色和深蓝色偏爱
给家长建议：成年人过度的压力，会导致孩子天性无法承受，而“无所作为”。需要过度尊重儿童成长的节奏，可能需要等待很长时间才能获得想要的结果。
正确解读与恐惧情绪的有关喜好，家长还是要根据孩子的特定特征：年龄、心理类型、心理机构、家庭环境等等方面综合判断。
但首先家长要认清，恐惧并非受到惊吓过度反应。儿童恐惧情绪是极其正常的现象，每个孩子都会有害怕的事物、如怕黑、怕动物、怕鬼、怕怪物等等，有一些会随着年龄的增长而慢慢消失的，但有一些恐惧如果无法得到释放是会伴随终生的。
恐惧情绪的严重程度可分为以下几个类型：
生理性恐惧情绪：天生的恐惧情绪，与儿童体质有关。
正常性恐惧情绪：与儿童成长直接相关。
警惕性恐惧情绪：有助于提高儿童反应能力。
组滞性恐惧情绪：阻碍儿童反应能力
病理性恐惧情绪：真正临床意义上的恐惧情绪。
根据不同严重程度，我们要采取不同的应对方式，恐惧情绪的严重程度取决于处理恐惧情绪的能力。而家长真正要做的，就是帮助孩子们表达和管理自己的情绪。
孩子们在没有用语言表达出来的情绪信息，家长们就可以借助儿童涂鸦绘画去观察，并以不定需要做合理性解释和分析，但要结合孩子的表达给与教养方式的调整。
写在最后
每个孩子的童年都用涂鸦绘画的喜好，给他们一支笔一张纸，不一会儿就出来一副作品。孩子在涂鸦，能用心陪伴，用心观察的父母凤毛麟角，千万别应付孩子的画作，这可是进入孩子内心世界的钥匙。
花时间陪伴他们、关注他们的需求，家庭教育的本质是帮助孩子完成健全的人格构建。想起那句网络语：消除恐惧的最好办法，就是面对恐惧，奥利给！
作者介绍：荣荣
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