小朋友涂鸦绘画中隐藏着九种恐惧情绪,有心的家长收藏

小朋友涂鸦绘画中隐藏着九种恐惧情绪,有心的家长收藏

首页休闲益智涂鸦图画书更新时间:2024-08-02

获得奥斯卡奖的韩国电影《寄生虫》中,小男孩多颂的一副绘画被妈妈骄傲地挂在墙上,“艺术治疗师”仅仅看了一眼这幅画右下角的黑色团,就断定孩子受过心理创伤,妈妈大吃一惊,被老师的专业的观察力折服。

虽然这位“艺术治疗师”是冒牌的,但“艺术治疗师”的职业确实存在,而且“绘画疗法”在心理咨询领域的适用范围很广泛,借助艺术的表达方式帮助来访者更好地自我叙述和自我剖析。

也就是说,孩子的涂鸦和绘画中确实隐藏着一些信息,如果不够了解,是被忽视掉仅当做技术技能看待。

我是学美术油画专业的,并且师范院校毕业,所以周围很多朋友会发孩子们的涂鸦照片给我,询问画得怎么样?是否有绘画天赋?

我不认为孩子们的绘画有一定的标准可以评高低之分,但可以感知他们的情绪。他们没有经受过技术训练,展现出无边无际的特色,唯一的差异就是孩子的内心世界。

我们都知道画面丰盈、颜色明快,人物动物表情丰富等等元素,表明作者的情绪是愉悦的,那么假如是一些奇特的、灰暗的、让人产生不适的画面,普通家长就无法分辨孩子的情绪。

意大利儿童心理学家和教育学家埃维·克罗蒂,和心理治疗师阿尔贝托·马格尼共同出了一本书《儿童恐惧心理学》,主要是针对孩子内心隐藏的恐惧情绪,引导家长从儿童那里接收到的“预兆性信号”,能够为他们做很多事情,有的放矢的健康养育。

市面上很少有儿童心理学和儿童涂鸦绘画结合起来的书籍,这本书提供的9种心理类型与恐惧情绪是极其实用的,面对孩子的涂鸦,家长们不必再只会言不由衷的称赞“画的真好”、“画的真棒”应付了事,涂鸦和绘画也是一种亲子交流的机会。

从涂鸦中解读恐惧情绪:

①易激动:

情绪不稳定、急躁、注意力不集中、急于将事情做完

涂鸦绘画表现:

给家长建议:对待此类型儿童绝不能粗暴,也不能过于温柔服从,他们需要牢靠、放心的“榜样”力量,家长尽力传递平静才是交到新朋友的优势。

②多愁善感:

难以克制、容易害怕、说话犹豫不决,有一些完美主义倾向

涂鸦绘画表现:

给家长建议:他们对自己已经很严苛了,家长要避免说教式、强硬态度,适当放宽要求,以增强自尊心、鼓励爱抚为主。

③胆怯

过度关注他人看法、担心犯错、容易走神陷入幻想

涂鸦绘画表现:

给家长建议:他们对自己已经很严苛了,家长要避免说教式、强硬态度,适当放宽要求,以增强自尊心、鼓励爱抚为主。

④戏剧性

比较极端,表现在退缩和孤立等极端形式上,倾向引起所有人注意

涂鸦绘画表现:

给家长建议:父母可以引导他们参加一些艺术表演活动,在那里能够表达自己的独创性并获得满意的结果。

⑤暴躁易怒

极小的刺激都能激怒他们,有某种难以控制的攻击性和破坏性,做事虎头蛇尾

涂鸦绘画表现:

给家长建议:千万不可放狠话,不要过于下定义刺激他们,不要暗示他们有恐惧情绪,缓解紧张感是首要任务。

⑥压抑的焦虑

坐在椅子的边缘,手和身体动作限制在最低程度,一些行为掩饰害羞及被嘲笑的可能

涂鸦绘画表现:

给家长建议:帮助孩子从“保护壳”中走出来,让他们慢慢体验现实生活,包括残酷的一面。长时间在“保护壳”中会导致更加压抑和悲伤,降低自尊水平。

⑦凌乱的焦虑

热爱大自然、喜欢运动、喜欢宠物、收集物品,但兴趣爱好坚持不了多久,总是随时变换

涂鸦绘画表现:

给家长建议:帮助孩子从“保护壳”中走出来,让他们慢慢体验现实生活,包括残酷的一面。长时间在“保护壳”中会导致更加压抑和悲伤,降低自尊水平。

⑧冲动的焦虑

被“提前发生的焦虑”困扰,无法忍受等待任何事情,当等待结束,随后快速进入下一个紧张状态

涂鸦绘画表现:

给家长建议:确定这类儿童冲动背后的动机,假如表现为攻击性和粗暴行为,通常行为都笨拙。

⑨无兴趣

用“懒惰”、“冷漠”掩饰他们无法胜任的某项任务、无法满足父母的要求或无法像“别人家孩子”那样的恐惧情绪。

涂鸦绘画表现:

给家长建议:成年人过度的压力,会导致孩子天性无法承受,而“无所作为”。需要过度尊重儿童成长的节奏,可能需要等待很长时间才能获得想要的结果。

正确解读与恐惧情绪的有关喜好,家长还是要根据孩子的特定特征:年龄、心理类型、心理机构、家庭环境等等方面综合判断。

但首先家长要认清,恐惧并非受到惊吓过度反应。儿童恐惧情绪是极其正常的现象,每个孩子都会有害怕的事物、如怕黑、怕动物、怕鬼、怕怪物等等,有一些会随着年龄的增长而慢慢消失的,但有一些恐惧如果无法得到释放是会伴随终生的。

恐惧情绪的严重程度可分为以下几个类型:

生理性恐惧情绪:天生的恐惧情绪,与儿童体质有关。

正常性恐惧情绪:与儿童成长直接相关。

警惕性恐惧情绪:有助于提高儿童反应能力。

组滞性恐惧情绪:阻碍儿童反应能力

病理性恐惧情绪:真正临床意义上的恐惧情绪。

根据不同严重程度,我们要采取不同的应对方式,恐惧情绪的严重程度取决于处理恐惧情绪的能力。而家长真正要做的,就是帮助孩子们表达和管理自己的情绪。

孩子们在没有用语言表达出来的情绪信息,家长们就可以借助儿童涂鸦绘画去观察,并以不定需要做合理性解释和分析,但要结合孩子的表达给与教养方式的调整。

写在最后

每个孩子的童年都用涂鸦绘画的喜好,给他们一支笔一张纸,不一会儿就出来一副作品。孩子在涂鸦,能用心陪伴,用心观察的父母凤毛麟角,千万别应付孩子的画作,这可是进入孩子内心世界的钥匙。

花时间陪伴他们、关注他们的需求,家庭教育的本质是帮助孩子完成健全的人格构建。想起那句网络语:消除恐惧的最好办法,就是面对恐惧,奥利给!

作者介绍:荣荣

每本书都认真读过,写书评,推荐好书!欢迎关注~@荣荣家庭关系教育

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