6岁以前，是宝宝培养各种能力的黄金关键期！玩具不只是孩子的玩伴，更能带领孩子探索世界，协助刺激孩子的大脑与肢体，激发无限的潜力！
孩子在操作玩具的过程中，能让孩子在自然情境中练习做出不同肢体动作，促进大小肌肉能力的发展；孩子也能从不同材质、类型的玩具中，接收不同感官刺激，以及促进认知能力，从玩玩具的过程中辨识不同颜色、形状等。因此，玩具除了能满足孩子的玩乐需求，更是孩子学习各种能力的好帮手。
给予陪伴，观察孩子的兴趣
每个孩子的气质、个性都不同，喜欢的玩具类型也会有所差异。爸妈在替孩子挑选玩具时，首要应该考虑孩子的兴趣，才能提高孩子玩游戏的动机、玩玩具的持久度，进而让孩子从玩乐中慢慢学习。更重要的是，父母陪伴孩子一起玩，并从中观察，正是了解孩子喜好的关键。
考虑孩子发展阶段，挑选适龄玩具
爸妈在选购玩具时，也应考虑到孩子目前的发展阶段，评估玩具的操作方式是否太困难或太简单。例如，形状配对的玩具若给1岁以下的小朋友玩，孩子可能只会丢、敲打玩具，玩具就难以充分发挥功能，让孩子从玩中学。
反之，如果孩子年纪已经比较大，但爸妈仍给予孩子变化性较少，玩法较单一的玩具，如只能按压、发出声光效果，玩的过程中较无法提供孩子解决问题或思考策略能力挑战的机会，就难以让孩子维持兴趣，也对于孩子的发展没有太大的助益。
0～1岁．累积感官经验
1岁以下的宝宝，主要以感觉、动作探索周遭环境，1岁以下的孩子通常会通过敲打、抓握、咬、撕等方式玩玩具，因此，很适合给予孩子固齿器，或具备丰富视觉、听觉等感官刺激的玩具，如摇铃、声光玩具等，让孩子累积丰富的感官经验。
1～3岁．练习大小肌肉
1～2岁的孩子，其大小肌肉的发展更成熟，可以做出推拉、投掷、打开及关上等动作。因此，在孩子能够站立后，爸妈可为孩子选择会移动或能拉着走的玩具，如小汽车、手拉车等。
2岁以上的孩子，已具备堆叠、拆除物品的能力，适合让孩子堆积木、涂鸦，在这个阶段，孩子的认知能力也更加成熟，爸妈可提供孩子简单的4片拼图，或颜色、形状配对的图卡，让孩子从玩乐中建立基本的逻辑概念。
3～6岁．培养合作能力
3～4岁的小朋友对各种新鲜的东西都会很感兴趣，很适合让孩子玩黏土、组装类型的玩具，借此发挥创意，创造出各式各样的作品。
4岁以上的孩子活动量变得更大，适合玩一些攀爬、奔跑或互相丢球的游戏。在这个时期，孩子已经能建构一些复杂的结构，能开始拼10片左右的拼图，以及进行有简单规则的团体游戏，因此，爸妈可以提供一些桌游、益智游戏，让孩子和同学玩耍。
5岁以上的孩子已经具备充分的游戏能力，因为大小动作已经大致发展完全，能带孩子多多到户外跑跳、溜直排轮。在这个时期，孩子的理解能力也更好了，更能和3～6个孩子玩一些合作或竞争的游戏。
别让玩游戏变成像上课
孩子从6个月开始，就会模仿爸妈的表情、动作，因此如果大人在一旁带着孩子玩玩具，比起让孩子独自玩，更容易一起探索出玩具不同的玩法。
和孩子一起玩游戏也能制造良好的亲子互动，如果爸妈平时能拨空陪伴孩子玩耍，对于孩子的成长也是一大助益。爸妈跟孩子一起玩游戏时，要注意别变成在教孩子怎么玩，让玩游戏变得像在上课。爸妈陪伴孩子玩乐时，应卸下指导者的角色，将自己当成是孩子的玩伴，有助于孩子玩游戏时更加投入。
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