父母是孩子的第一任老师，也是和孩子接触最多的人，父母的言传身教对孩子的影响是深远的。孩子生下来本是一张白纸，他们本能地模仿和他们接触时间最长、与他们最为亲近的人一一父母，孩子表现出来的一些个性品质总能在父母身上找到根源。实际上，随着孩子的成长，父母的形象往往成为子女“自我形象”设计的参照
家庭教育中，父母一定要为孩子树立良好的形象，孩子在童年时期个性、品德逐渐开始形成。此时他的主要学习方式就是模仿，而这种模仿又是没有选择性的因此父母的行为方式会直接影响孩子，甚至被孩子全盘接受。我国有句古话：“养不教，父之过”，也充分说明了家庭教育在孩子成长过程中所起到的重要作用。
提高孩子专注力
两三岁的宝宝正是好动的年龄，出现坐不住的情况是正常现象。而孩子如果专注力不够，安静不下来，大多数是因为教育方式和成长环境所造成的。相信没有父母会不喜欢子女有更强的专注力，因为专注可助宝宝的学习，使宝宝更聪明伶俐。但究竟要怎样做才可培养宝宝的专注力？为大家收集了几个注意力训练小游戏，家长们来看看吧~让您轻轻松松，开开心心提升孩子注意力，快带着孩子玩起来！
训练游戏一：我们都是木头人
游戏目标：训练孩子快速安静的能力；提升孩子的专注力。
游戏准备：无。
游戏过程：
- 游戏之前，父母引导孩子一起玩“我们都是木头人”的游戏规则；
- 接下来，父母和孩子一起齐声说：“我们都是木头人，不许讲话不许动，还有一个不许笑！”；
- 说完后，大人和孩子不管处于什么姿势，身体都要保持不动，谁先动、先说话或先笑，就算谁输了；
- 输掉的一方需要接受一点小小的惩罚，比如拍拍手掌、表演一个节目等。
适用年龄：3岁以上。
训练游戏二：让孩子听闹钟的“嘀嗒”声
游戏目标：让孩子学会安静地倾听；训练孩子的专注力。
游戏准备：闹钟。
游戏过程：
- 父母让孩子在睡觉之前，先做3-5分钟的“呼吸放松”练习。然后，平躺仰卧、平心静气地倾听闹钟的“嘀哒”声。让孩子边听边睡觉；
- 首先告诉孩子，需要专心地听、仔细地听，看看自己是否能够听到“滴答”声音从墙壁反弹回来的感觉；
- 父母可以和孩子一起进行这个练习，包括前面的呼吸训练。这样做，既能够调动孩子的积极性，同时也对大人调节自己的生活、工作心境有一定的帮助；
- 如果孩子能够听到声音从墙壁反弹回来，那么他的听觉的专注力就达到了一个很高的境界了；
- 这个活动的时间不要超过15分钟，时间长了易导致疲劳，父母可以让孩子每天训练1次。
活动频次：多次。
适用年龄：3岁以上。
训练游戏三：积木进洞，促进手眼配合
游戏目标：宝宝手拿不同形状的积木放入相应的洞里，标志着其手和眼睛配合完成动作的能力发展到一一个新水平，同时还能培养宝宝稳定而集中的专注力，让他养成收拾玩具的好习惯。
游戏准备：游戏毯上或床上，硬纸箱、积木。
游戏过程：
- 找一个硬纸箱，大小以能装下所有的积木为度。根据积木的形状，用裁纸刀在上面开出不同形状的洞。
- 妈妈可以先给宝宝演示，分别比较积木和纸盒上洞的形状，然后把积木从对应的洞中投入纸箱。
- 递给宝宝一个积木，鼓励宝宝找到和它相对应的洞，并将积木从合适的洞中投入纸箱。
- 把全部积木递给宝宝，帮助宝宝把积木一块一块地从不同的洞中放进箱子里。每次做完积木游戏后，让宝宝自己把积木收拾到纸箱中。
游戏时间: 3-5分钟
适用年龄：3岁以上。
虽然每个孩子性情各有不同，但是都会表达自己的想法，家长懂得从小培养孩子的自主意识。这样的孩子在行为习惯上一定专注！
