《哪吒》上映后，好多人都写了关于亲子教育的文章。我要蹭个热度，把我前两年顺手写的一个观后感拿出来晒晒。（以下是引用的当初原文，保持原汁原味，就什么都不做改动了）
今天陪孩子去看《熊出没》大电影之《奇幻空间》。看完后之后，改变了我对《熊出没》三个字的印象。
今天之前，这 三字对我来说，就是脑残的代名词。看完之后，我赶脚呢，这电影与其是给孩子看的，不如对家长的触动甚至教育意义更大一些。
为什么这么说呢？因为孩子看热闹，大人看门 道啊！
什么门道呢？先说说这部电影的大反派吧！
我们可以叫他BOSS 。他是个什么样的人呢？
首先 ，他 是一个天才，一个科技天才，年纪轻轻的，物理方面取得很大成就，创造出了连接各个动画世界的空间虫洞，从而可以使人轻松的穿梭于各个动画世界，比如圣斗士的世界，美国队长的世界，甚至孙悟空的世界。
其次，他是一个极端自私，占有欲极强的人。他利用创建的连接各个动画世界的空间虫洞，派遣雇佣兵疯狂掠夺各个动画世界的宝物，比如米国队长的盾牌，圣斗士的圣衣，还一开篇美猴王的金箍棒，造成了很多动画世界的消失。听说熊出没的世界里有宝物金鹿角，便立刻派人去抢夺。
最后，随着剧情的发展，他是一个可怜的人。一个没有快乐的童年，一个人格不健全的人。他没有玩具，没有朋友，甚至连动画片都不能看，连唯一的宠物都离他而去。也许，就是这么一份创伤，造成了他疯狂掠夺动画世界，弥补小时候的遗憾；也许，是一种得不到就要毁掉的扭曲心里。
现实中，是否也有BOSS这样的人物呢？
有的，很多很多。随便举几个列子，马加爵，李天一等。马加爵，一个大学生，*害了自己的同学；李天一，音乐上很有天赋，可是一而再的对他人造成伤害，违反法律。
什么原因呢？
我想，是父母教育的问题吧。当今父母对孩子的教育，要么以物资为主，要么以学业为主，或者兼而有之，可是，大多忽略了孩子健全人格的培养，适应社会的能力的培养。这种教育下的孩子，往往自私自利，自我中心；要么对于挫折承受能力差，自*倾向严重。这也是为什么现在社会中，孩子动不动离家出走，打骂父母长辈，自*倾向严重，吸毒抢劫强奸等犯罪率居高不下的原因。
弟子规中说道：“圣人训，守孝悌，次谨信，有能力，则学问。”古人教学孩子，满足了前几条之后，能适应社会了，有了正确的人生观后，才开始读书。我们现在的教育，直接最后一条了，如果父母再不作出正确的引导，孩子长大后，会不会成为剧中OSS一样的任务呢？当然，BOSS是个夸张的形象。
作为父母，应该如何引导，教育孩子？应该给于孩子什么样的技能呢？仁者见仁，智者见智。我们可以去参考市场上很多专家的建议。但是有些基本的信念，我们去坚持，用与孩子沟通和引导上，或许会对我们有帮助。
亲子教育的基础信念
1、孩子一生下来，便爱、信任及听从父母。
2、孩子再坏的行为都不是针对父母的。
3、家长对孩子付出的爱是没有其他任何东西可以代替的。
4、孩子在不断地努力学好，就算当他弄得最糟的时候也一样。
5、每一个孩子都具备使他拥有一个成功快乐人生所需的全部能力，家长只不过是帮他 把这份能力释放出来。
6、孩子的智力和能力都很正常，虽然他没在乎家长在乎的事。
7、任何行为都不等于整个人。
8、总有更好的方法，只在于家长肯不肯去找。
9、家长是每个孩子成长结果的最大决定因素。
10、所有亲子关系的改善，必先来自家长的一些改变。
孩子成长过程中应具备的能力：
建立自我意识
说话达意
于感觉一起
理性感性并重
多线思维
从别人的角度看自己
解决困难的能力
面对及处理冲突的能力
对失败及挫折的正确态度
面对分离的正确态度与能力
对金钱的正确态度、
感恩的心
对事物的观察与正确判断
了解本人学习的模式（含学习兴趣）
有效生活在系统里的正确态度
最后的基础信念和孩子具备的能力，是我在网上找的，是我以前看过，比较认同。知道后，如何在孩子的教育和沟通上去用，如何改变以前的坏习惯，那个是重要的。否则，前面的那些只是废话，只是说教而已。
貌似除了技术通知单和申请、工作联系单外，很久没写过东西了，思路不清晰，语句不通顺，有缘人看过后，呵呵就好。想写下来，是给自己看的，是给自己反思用的。
