学习规划，是学期初的刚需。鱼sir最近搜集了5位宝妈的学习规划，都是非常合理的规划，话不多说，下面就一起来看一下吧。
鸡娃秘籍第一回来自睿妈 娃目前中班
01、暑假每日必打卡项目
牛津树阅读；
叫叫阅读；
丽声北极星绘本打卡；
自读牛津树并荔枝录音。
这四样雷打不动，坚持了整整两个月。
词汇慢慢累积，最近两周上鲸鱼课，能和外教开玩笑了，某些词句也能运用自如了。
这也算是给暑假的学习，一个正向的回馈。
02、中班每日坚持项目
BIG CAT分级绘本：10分钟；
拼积木或数独或思维小游戏：共15分钟左右；
ONE STORY A DAY 书: 每天一个小故事（老母亲读，娃听）；
中文绘本：2-4本（绘本有不同篇幅自定）；
练琴 读谱：15分钟左右；
机动时间（留给预习或复习-鲸鱼课堂和识字课等）: 20分钟；
音频粉猪：不少于50分钟（利用碎片时间听音频）。
03、本学期的课外班
04、睿妈的规划心得
深刻认识到，自家的娃就是普娃一枚。
上幼儿园之前还有一点点幻想，觉得爸爸的基因好，数理化顶呱呱，儿子也许有那么一些些的遗传。
从今年疫情开始，进入自鸡的状态后，发现这娃不但普通，甚至还有点慢热。
咱啥也不说了，也不要有不切实际的期许。
放平心态，一步一个脚印，踏实学习最重要。
鸡娃秘籍第二回来自徐静 娃目前五年级
01、这学期规划表和之前的异同
基本保持上个学期的兴趣班。
任何一个科目都需要持之以恒，才能有效果。
额外增加了魔方课，因为孩子对魔方非常感兴趣。
02、配课/规划的原则
到小学五年级了，主要还是在主课上多安排时间，其他纯粹只是因为兴趣了。
03、关于学习规划的主要困惑
一些纯兴趣类的课程，比如架子鼓和魔方，不确定是否要参加等级考试，通过考级来检验学习成效。
04、每一年对孩子期望的微调
每一年，对孩子的期望值肯定不一样。
除了要把课内的学习抓好，课外的兴趣也要跟上。
所以时间和课程的安排要更有效，完成任务要更高效。
来自薏米小白 娃目前大班
01、这学期规划表和之前的异同
本来这学期开始打算上幼小衔接，但因疫情影响没有开课，之前的计划被打乱，只能继续留在公立园大班，靠平日晚上和周末鸡娃。
之前娃的学习习惯已经培养的差不多，渐渐适应了预习-上课-复习的闭环模式。
英语、逻辑思维已经按计划稳步推进，这学期开始鸡语文。
之前娃经过两年多的亲子阅读和半年的自主阅读，识字已经有一定基础。
计划加入拼音、书写和国学，先从一年级生字和小学生75 80首必背古诗入手。
02、配课/规划的原则
英语
课程和阅读并行，课程方面主要考虑听说读写同步发展，尤其是语言的应用能力。
主课鲸鱼Reach 辅助斑马ai英语（拓展词汇），阅读主线是海尼曼 牛津树 Raz非虚构部分，搭配 I Can Read 、学乐等，看娃的兴趣。
数学
主要考虑逻辑思维的建立，重点是有序思考和推理能力。
主课火花思维，搭配各种练习册，百花、七大、摩比等，每天2-3页公文式计算，周末加数独、聪明格、逻辑狗、立体王、桌游、魔方等专项。
语文
主课待定，目前还没有什么思路，重点考虑提升阅读力和国学素养。
兴趣和素养
计划是画画 一种乐器 一项运动。
画画是真爱，继续保持热情和技巧的学习；
乐器方面，刚刚开始学习钢琴；
运动方面，下学期开始学羽毛球，打算长期坚持。穿插短期专项，如游泳、滑冰、轮滑、跳绳等，学会即可，不必强求。
03、关于学习规划的主要困惑
主要困惑就是时间不够。
04、每一年对孩子期望的微调
幼儿园时期，对娃的唯一要求就是健康快乐。
所有的学习几乎都会采用游戏的形式，目标是享受学习成果，爱上学习本身、培养学习习惯，由外部影响慢慢形成学习的内驱力，逐渐实现自主学习。
小学阶段，在此基础上，更注意学习效率和学习效果。
规划上，更注重知识结构的梯度和广度；
课程上，更注意对知识原理和纵向拓展的讲授；
自主学习上，更注意拓展孩子的眼界，给孩子更多可能。
鸡娃秘籍第四回来自晨妈 娃目前二年级
01、这学期规划表和之前的异同
线下课
乐高、钢琴和画画都在坚持；
跆拳道取消；
增加了书法和音标。
跆拳道取消的原因是：既没有锻炼体能，也不能保护视力。孩子做事比较认真，但并不热爱。
增加了书法：因为语文老师对写字要求比较高，孩子去试了一次软笔课就爱上了。
音标课说来话长，主要是为了抵扣之前的写字课时，顺便么，对标课内教学，也行吧。
线上课
豆神大语文和阿卡索是今年新换的。
语文之前是学而思。英语是久趣。
02、配课/规划的原则
排个上中下。
上：语文、数学；
中：钢琴、书法；
下：乐高、画画。
03、关于学习规划的主要困惑
有几个课确实在调整中。
主要困惑是：焦虑课外活动时间和睡觉时间不足。
04、每一年对孩子期望的微调
期望没什么调整。
希望娃养成自主学习的习惯。
鸡娃秘籍第五回
来自Evian妈 娃目前一年级
01、这学期规划表和之前的异同
这学期的兴趣班调整比较大。
上了小学，主攻内容开始转变，不过大方向始终没走偏。
青少年宫
一直保持两门。
之前是奥尔夫音乐和翻盖乐，现在转成跳绳和DV小记者。
青少年宫好课程很多，但都是大课，且内容不够深入，只能配合来用。
数学
幼儿园阶段的翻盖乐和线下HABA课结束，改成你拍一网课。
画画
疫情在家，突然对画画产生兴趣，自学了一段时间，进步很大，所以增加了小熊美术的网课。
语文
作文：DV小记者，上完换童话阅读，为进青少年宫文学社做准备；
阅读：现在以线上的常爸阅读课和绘本课堂为主，加上学校要求的每日阅读；
写字：暑假开始提上议事日程。线下感觉效果不如线上，还在挑APP；
国学：每天十分钟线上打卡，或《小学生必背古诗》里，背一首诗。
英语
网课：AI录播课要转成直播课，但一直没找好。暂时报了姐姐以前学的线下课。一周一次，一次两小时。教得再好，效果也是有限的；
阅读：买了ABCtime和Highlight几个级别的书，还没拆封。一直想买ABCReading的APP线上阅读，但觉得使用平板的频次太高了，而且个人喜欢纸质书，更有感觉。
02、配课/规划的原则
主项和副项目前基本以1:1左右来搭配；
线上线下也差不多1:1相结合。
03、关于学习规划的主要困惑
老师建议再学加一项运动和乐器。
前者已基本定羽毛球；
后者是，不知道孩子喜欢哪种乐器，而且乐器要花很多精力和时间。
若从功利的角度考虑性价比，我们还是准备以文化课为首位的。
现在最大的矛盾就是时间不够。
第一，是不是应该制定一个更具体的时间计划表，精确到分钟？
第二，妈妈的计划时间和孩子的实际执行时间之间有矛盾。有时孩子不配合，有时家长有事不能陪身边。
04、每一年对孩子期望的微调
今年肯定有调整。
毕竟幼儿园和小学是不同的阶段了。
而且有时，自己心里的规划也不够清晰。
接下来还准备加入编程课，课外学奥数，还要渗透科学和历史。
我娃6月底出生，是班上最小的孩子之一，认知明显相对稚嫩。
花了不少精力，只能达到不落后，尽量中上。
想优秀甚至优异，需要持之以恒的努力。
今天都是干货，老母没什么雕花的。
用睿妈的一段话来结尾吧：
学习的真正价值在于，让一个人热爱学习，掌握终身自主学习的能力。
学习最终的目的，一定只是为了超越自己而努力，并非去和别人攀比。
我们往往执着于去寻求书单，求大咖的学习路线和方法。
但实际上，在这个资源泛滥的时代，你并不缺少任何资源。
你缺乏的，只是傻傻的坚持。
成功的路上并不拥挤，因为坚持的人，不多。
牛娃还是普娃？
中间只差一个懂得学习规划的家长。如果你苦于不会孩子规划，不妨在
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